教材改编 读“地球公转演示图”（支架顶部的十字架代表“太阳光线”），完成4～5题。

4.移动地球仪，公转一周，我们可以观察到太阳直射点的移动范围是 （）
A.$23.5°\mathrm{S} ∼ 23.5°\mathrm{N}$
B.$66.5°\mathrm{S} ∼ 66.5°\mathrm{N}$
C.$90°\mathrm{S} ∼ 90°\mathrm{N}$
D.始终直射赤道
5.为了确保演示成功，移动过程中我们需要注意 （）
①使“太阳光线”正对地球仪的球心 ②保持地轴的空间指向不变 ③按照顺时针方向移动 ④按照逆时针方向移动
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④

4.A 5.B

新考法 传统文化《二十四节气歌》有如下表述：“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”读“不同节气地球在公转轨道上的位置图”，完成6~8题。

6. 二十四节气的更替是由于 （）
A. 地球自转 B. 太阳东升西落
C. 地球公转 D. 地球形状
7. 从立春到谷雨这段时间出现的地理现象，下列说法正确的是 （）
A.北半球昼渐短夜渐长
B.立春节气时北极圈内出现极昼现象
C.天安门广场旗杆正午的影子越来越长
D.太阳直射点向北移动
8. 在北京一带种植冬小麦是“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时”，河南、山东一带种麦（晚于北京）合适的节气应该是 （）
A.处暑 B.白露 C.秋分 D.寒露

6.C 7.D 8.D

9.(2025·山东滨州二模节选)阅读图文材料，完成下列要求。
全国首个“阳光学校”已在广州市启用，上海某学校地理社团对此产生了浓厚的兴趣，他们研究发现：在“阳光学校”里，阳光教室的墙壁采用透光玻璃砖来改善总体采光，达到明亮而不刺眼的要求，能为学生提供更健康舒适的学习环境。为广州、上海经纬度位置图，为阳光教室示意图。
(1)结合经纬网图，描述广州的纬度位置。
(2)与普通教室相比，阳光教室的优势有哪些？(至少答出两点)
(3)结合资料，分析影响阳光教室一年中采光时间长短的主导因素。
(4)指出广州和上海的阳光教室冬季采光条件的差异，并说明理由。

9.(1)位于低纬度地区、热带地区。
(2)采光面积大;采光时间长;光线明亮不刺眼,利于保护视力;减少照明用电,节约能源等。
(3)由于地球公转,太阳直射点在南北回归线之间往返运动,引起昼夜长短(太阳照射时间)的变化。
(4)广州采光条件更好(上海采光条件较差)。广州纬度低,冬季白昼时间更长,采光条件更好(或上海纬度高于广州,冬季白昼时间较短,采光条件略差)。