（一）阅读《野望》，回答下列问题。
5. [真实任务情境]假如唐朝也有朋友圈，王绩发了一条图文信息。请你结合本诗颈联，展开联想和想象，将下面横线处的内容补充完整。
薄暮时分，我独自一人登上东皋极目远望，徘徊不定，不知该归依何方。一望无际的树林都染上了秋季憔悴枯黄的颜色，连绵起伏的群山在夕阳的映照下都染上了萧瑟的暮光。我看到

5.示例:放牧的人唱着山歌,欢快地赶着牛群返回家中,猎人骑着骏马,大声吆喝着,带着猎物满意而归,多么令人陶醉的画面啊。

（二）阅读《黄鹤楼》，回答下列问题。
6. 请你参考批注示例，为“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”作批注。
批注示例：我从“黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠”中读出了黄鹤楼外天空广阔、白云悠远的壮观之景，感受到了时间上的邈远。
我的批注：

7. 小语认为诗歌的首联和颔联中两个“空”字的意思和情感一样，老师说他的理解有误，请你为小语解惑。

6.示例:我从“晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲”中读出了黄鹤楼外树木葱茏、芳草繁茂之景,展现出一个空明、辽远的画面。
7.第一个“空”字是“只,只有”的意思,强调空间上的虚无,昔人已去,只剩下空空的黄鹤楼,表达诗人内心的孤独;第二个“空”有“徒然”之意,强调时间上的邈远,表达的是诗人漂泊在外,内心的失落、寂寞和惆怅之情。

（三）阅读《使至塞上》，回答下列问题。
8.“大漠孤烟直，长河落日圆”是如何体现“诗中有画”这一特点的？请结合诗歌内容简要分析。
（四）阅读《渡荆门送别》，回答下列问题。
9.某次旅途中，你的同伴看到的美景与本诗颈联（五、六句）的景象非常相似，请你结合诗句内容描绘他看到的景象。
10.《渡荆门送别》中哪一联诗句诗人用俯仰视角写月？请写出该联诗句，并说说你的理解。

8.“大漠孤烟直,长河落日圆”两句从色彩、构图、线条等方面展现出丰富的图画美感。①有画一样的色彩:沙子的黄、烽烟的黑、落日的红等多种色彩;②有画一样的构图:直冲云霄的烽烟、弯弯曲曲的黄河、浑圆的落日等多种形状如几何图像画在茫茫大漠之上;③有画一样的线条:纵的是烟,横的是河,圆的是落日,用简约的线条勾勒出景物的基本形态。
9.月亮倒映在水中,犹如从天上飞来一面明镜,江上云霞多变,形成美丽景色,幻出海市蜃楼。
10.诗句:月下飞天镜,云生结海楼。
理解示例:前句写俯视所见,明月倒映在江水中,犹如天上飞来的一面明镜;后句写仰视所见,江上云霞多变,犹如海市蜃楼变幻多姿。

（五）阅读《钱塘湖春行》，回答下列问题。
11.小皖同学将“水面初平云脚低”错误地写为“水面出平云脚低”。请你帮他讲解原诗句用“初”的妙处。
12.诵以传情，对部分词语进行重读可增强感染力。尾联可重读哪个词？请分析。

11.“初”的意思是刚刚,“水面初平云脚低”写出了春天湖水初涨,水面刚刚与湖岸齐平,天空中重重叠叠的白云和湖面上的波浪连成一片的样子。“出”则没有这样的效果。
12.示例:我认为可以重读“最爱”。诗人最喜欢的,还是那绿杨掩映的白沙堤,重读“最爱”能使人感受到诗人对白沙堤风景的赞赏,对钱塘湖春景的喜爱。