1.下列加点字的注音和字形,不完全正确的一项是()

A.乡愁(chóu) 海峡 矮矮
B.一枚(méi) 邮票 坟墓
C.窄(zǎi)窄 新娘 浅浅
D.长(zhǎng)大 大陆 一湾

1.C(C项中的“zǎi”应为“zhǎi”)

【分析】本题要求选出加点字注音和字形不完全正确的一项，需逐一核对每个选项的注音是否准确、字形是否规范，重点关注多音字的语境读音和易错字的读音，同时检查字形是否存在错误。
【解析】A项：“愁（chóu）”注音正确，“海峡”“矮矮”字形均正确；B项：“枚（méi）”注音正确，“邮票”“坟墓”字形均正确；C项：“窄”的正确读音为“zhǎi”，选项中注音为“zǎi”，读音错误，“新娘”“浅浅”字形正确；D项：“长（zhǎng）”（“长大”的“长”读zhǎng）注音正确，“大陆”“一湾”字形均正确。因此不完全正确的一项是C。
【答案】C
【知识点】字音辨析、字形辨析
【点评】本题考查课内重点字词的字音与字形，属于语文基础题型，需要学生平时注重积累易错字的读音及规范字形，难度较低，是学生应掌握的基础内容。
【难度系数】0.7

2.依次填入语段中横线处的词语,恰当的一项是()
《乡愁》以邮票、船票、坟墓、海峡四个具象的载体,串起诗人跨越时空的情感脉络。诗人以的笔触勾勒童年与母亲的联结,用的语调诉说成年后与新娘的别离,让每一个意象都浸透着的思念。那矮矮的坟墓,藏着对母亲的愧疚,而一湾浅浅的海峡,更承载着对故土魂牵梦萦的眷恋。

A.细腻 温柔 淡淡 深深
B.平实 深情 浓烈 无尽
C.粗犷 低沉 真挚 莫名
D.华丽 激昂 厚重 难言

2.B(《乡愁》语言朴素,情感真挚,第一空应为“平实”;在第二空中,“深情”与后文的“别离”更加契合;从幼年到成年,思念不断叠加,第三空用“浓烈”更恰当;在第四空中,“无尽”写出了永无穷期之憾)

【分析】
本题考查词语的辨析与运用，需结合《乡愁》的语言风格、文本语境及作者情感，通过逐一分析选项、排除错误答案来解题。首先明确诗歌的语言特点，再结合每个横线处的语境匹配恰当词语。
【解析】
我们逐个分析横线处的词语选择：
1. 第一空：《乡愁》语言朴素平实，“平实”契合其风格，排除A（细腻）、C（粗犷）、D（华丽）；
2. 第二空：形容诉说与新娘别离的语调，“深情”能体现别离时的真挚情感，符合语境；
3. 第三空：从童年到成年，思念随时间叠加，“浓烈”更能体现思念的深厚程度；
4. 第四空：对母亲的愧疚是永无穷尽的，“无尽”准确表达了这种遗憾的绵长；
综上，正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
词语的运用、课文内容理解
【点评】
本题结合课文《乡愁》考查词语辨析，要求学生既掌握词语含义，又能结合文本语境和作者情感选填词语，是语文基础题中常见题型，注重对文本理解能力的考查。
【难度系数】
0.6

3.依次填入语段中方括号处的标点符号,不正确的一项是()
《乡愁》是余光中先生的经典诗作(A)它以四个层层递进的意象,串联起游子从个人思念到家国眷恋的情感变迁。诗人在诗中写道(B)"小时候,乡愁是一枚小小的邮票(C)"简洁的语言中藏着对母亲的无尽思念(D)而"一湾浅浅的海峡",更是将这份思念升华为对故土的热切期盼。

A.，
B.：
C.，
D.，

3.C([C]处前的引文完整且独立使用,应用句号)

【分析】
本题考查标点符号的正确使用，解题思路是：先明确直接引语的标点规则——当引文是完整且独立的句子时，引文末尾的标点应放在引号内；若引文不完整或作为句子成分，标点放在引号外。再依次分析每个括号处的标点是否符合规则，找出错误项。
【解析】
1. A处：“《乡愁》是余光中先生的经典诗作”与后文是句子间的停顿，用逗号（，）正确；
2. B处：“诗人在诗中写道”引出直接引语，用冒号（：）正确；
3. C处：引文“小时候，乡愁是一枚小小的邮票”是完整的独立句子，其末尾标点应放在引号内，此处用逗号（，）错误，应改为句号（。）；
4. D处：引文结束后，后文是对前文内容的承接，用逗号（，）正确。
因此不正确的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
标点符号的正确使用
【点评】
本题聚焦直接引语的标点用法，属于语文基础题型，需学生准确掌握引文标点的规则，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.下列句子中没有语病的一项是()

A.余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为其写作的“四度空间”。
B.余光中在担任香港中文大学教授的十多年里，培养了不少香港文坛新秀。
C.《乡愁》里有微末的苦楚，其性情里不仅有思乡的忧郁，更有济世的抱负。
D.早年的流亡逃难生活及成年后的离岸漂泊之感，余光中有着深沉的故土家国之思。

4.B(A项成分残缺,“从事”后缺少宾语中心语,应在“翻译”后加“创作”或“工作”;C项指代不当,“其性情”的“其”指代《乡愁》,但“性情”用于形容人,作品无“性情”;D项成分残缺,“余光中有着深沉的故土家国之思”应改为“使余光中有着深沉的故土家国之思”)

【分析】
本题为病句辨析题，需结合常见病句病因（如成分残缺、指代不当等）逐一排查各选项，判断语句是否符合语法规范，最终选出无语病的一项。
【解析】
A项：成分残缺，“从事”后缺少宾语中心语，“诗歌、散文、评论、翻译”是具体的创作范畴，应在“翻译”后加“创作”或“工作”，使语句完整；
B项：语句通顺，无语法错误，表达符合规范；
C项：指代不当，“其性情”中的“其”指代《乡愁》，但“性情”用于形容人，作品不具备“性情”，指代对象错误；
D项：成分残缺，句子前后衔接混乱，应在“余光中”前加“使”，改为“使余光中有着深沉的故土家国之思”，否则句子结构不完整。
【答案】
B
【知识点】
病句辨析、成分残缺、指代不当
【点评】
本题考查初中阶段常见的病句类型，侧重对成分残缺、指代不当两种语病的辨析，要求学生掌握基本的病句判断方法，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6

5.将句子还原到语段中横线处，最恰当的一项是()
。百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王建诗云：“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。”王维的乡思亦有画意：“来日绮窗前，寒梅著花未？”余光中笔下的乡愁则更添刻骨：“乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。”没有什么像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。

A.从古至今，乡愁是诗人的惆怅
B.古代诗人常常借景物抒发情感
C.很多人都擅长用文字表达乡愁
D.诗文中的思情大都与乡愁有关

5.A(语段引用王建、王维、余光中书写乡愁的诗句,体现了“从古至今,乡愁是诗人的惆怅”)

【分析】
要还原的句子是语段的总起句，需紧扣横线后内容的核心话题。横线后列举了古代（王建、王维）和现代（余光中）诗人书写乡愁的诗句，核心话题是“诗人”“乡愁”“从古至今”。解题思路：先明确横线处需总领后文，再逐一比对选项与后文的契合度，排除话题不符的选项。
【解析】
首先分析语段逻辑：横线后内容围绕不同时期诗人的乡愁诗句展开，需选能总领该内容的句子。
选项B：未提及“乡愁”，与后文核心话题不符，排除；
选项C：未体现“从古至今”的时间线索，表述宽泛，后文聚焦诗人的乡愁，排除；
选项D：“大都与乡愁有关”表述模糊，后文是具体的乡愁例子，并非泛指“思情”，排除；
选项A：“从古至今”对应后文从古代到现代的诗人，“乡愁是诗人的惆怅”紧扣后文诗人书写乡愁的内容，契合总领句的要求，故选A。
【答案】
A
【知识点】
语句衔接
【点评】
本题考查语句衔接能力，需结合语段核心话题（诗人、乡愁、时间线索）选择总起句，难度适中，是常见的基础题型。
【难度系数】
0.6

6.《乡愁》中“邮票”“船票”“坟墓”“海峡”四个意象有什么象征意义？请简要概括。


7.诗人用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”来描写事物，对表达情感有何作用？

6.四个意象分别象征人生不同阶段的乡愁：“邮票”象征童年对母亲的思念，“船票”象征青年对新娘的思念，“坟墓”象征中年对母亲的怀念，“海峡”象征晚年对祖国大陆的眷恋。
7.以具象的“小”反衬情感的“大”，强化思乡之情的厚重。

【分析】
解答这两道题需结合余光中《乡愁》的创作结构与情感主旨：第6题要抓住诗歌以时间为序的特点，对应四个意象关联的人生阶段与思念对象；第7题需从反衬手法角度，分析叠词对情感表达的作用，即事物的“小”与情感的“大”形成对比，强化情感浓度。
【解析】
6. 《乡愁》以人生不同阶段为线索，四个意象对应不同阶段的乡愁：“邮票”是童年寄给母亲的信物，象征童年对母亲的思念；“船票”是青年往返夫妻间的凭证，象征青年对新娘的思念；“坟墓”是母子永别的载体，象征中年对母亲的怀念；“海峡”是分隔两岸的符号，象征晚年对祖国大陆的眷恋。
7. 诗人用“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”这些极言事物微小的形容词，以具象事物的“小”反衬内心乡愁的“大”，将抽象的思乡之情具象化，强化了情感的厚重感。
【答案】
6.四个意象分别象征人生不同阶段的乡愁：“邮票”象征童年对母亲的思念，“船票”象征青年对新娘的思念，“坟墓”象征中年对母亲的怀念，“海峡”象征晚年对祖国大陆的眷恋。
7.以具象的“小”反衬情感的“大”，强化思乡之情的厚重。
【知识点】
现代诗歌意象象征义；现代诗歌炼字的作用
【点评】
本题考查经典现代诗歌《乡愁》的意象内涵与炼字手法，是初中语文诗歌鉴赏的基础题型，需结合诗歌时间线索与情感主旨分析，难度适中。
【难度系数】
0.6