3. 阅读名著选段,回答问题。
他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。A 高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来,A把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬,“解放了,我们也坐飞机回去!”
(1)语段中的A是,遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中(概括情节),为我党开展的狱中斗争作出了贡献。
(2)选段体现了A怎样的心理?
他把盒子重新打开,轻声说道:“飞吧,你飞呀!”虫子终于轻轻扇动翅膀,飞起来,缓缓飞出栏杆,一会儿就看不见了。A 高兴地拍着手叫:“飞了,飞了,它坐飞机回家去了!”回过头来,A把火柴盒还给了铁窗里的刘思扬,“解放了,我们也坐飞机回去!”
(1)语段中的A是,遇害时年仅9岁。这个小英雄在狱中(概括情节),为我党开展的狱中斗争作出了贡献。
(2)选段体现了A怎样的心理?
答案
(1)宋振中(小萝卜头);利用自身年纪小、不易被敌人重点防备的条件,为狱中的地下党和革命难友传递情报、联络消息
(2)体现出他虽身处残酷的牢狱环境,却依旧保有孩童的天真乐观,无比向往自由,同时对革命胜利、解放后重获光明的自由生活充满热切的期盼。
(2)体现出他虽身处残酷的牢狱环境,却依旧保有孩童的天真乐观,无比向往自由,同时对革命胜利、解放后重获光明的自由生活充满热切的期盼。
解析
本题考查《红岩》的名著情节与人物理解,结合原著内容可知:1. 遇害时年仅9岁的狱中小英雄是宋振中,大家常叫他小萝卜头,他在狱中因为年纪小,敌人对他的看管相对宽松,借此为狱中的革命同志传递秘密情报、联络消息,为狱中斗争提供了很大帮助。2. 选段里他放飞小虫,将虫儿飞走想象成坐飞机回家,还憧憬解放后自己也能坐飞机回去,能直观体现出他的性格与内心诉求。
二、整本书阅读。
1. 小南同学读完《红岩》后,认为其中许多人物都是《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡,从下列人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。
成岗 龙光华
资料卡
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有
这点精神,就是一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
——毛泽东《纪念白求恩》
1. 小南同学读完《红岩》后,认为其中许多人物都是《纪念白求恩》中说到的“大有利于人民的人”。请结合资料卡,从下列人物中任选一个,用与其相关的故事情节加以证明。
成岗 龙光华
资料卡
我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发,就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小,但只要有
——毛泽东《纪念白求恩》
答案
示例一:我选成岗。成岗毫无自私自利之心,全身心投入人民的解放事业。他主动担负起地下党刊物《挺进报》的印刷工作,不顾暴露的风险,长期秘密为群众和地下工作者传递革命讯息;被捕之后他在狱中也坚持秘密印制狱中版《挺进报》,给狱友传递革命胜利的消息,鼓舞大家的斗争意志,把自己的一切都献给了人民的解放事业,是大有利于人民的人。
示例二:我选龙光华。龙光华毫无自私自利之心,一心为革命战友、为人民的解放事业着想。他在狱中为了维护狱友的正当权益,坚决和敌人抗争,哪怕被敌人毒打折磨也绝不妥协,最终为了集体的利益牺牲了自己的生命,他完全舍弃了个人的安危,用行动践行了为人民的事业奉献一切的精神,是大有利于人民的人。(任选其一即可)
示例二:我选龙光华。龙光华毫无自私自利之心,一心为革命战友、为人民的解放事业着想。他在狱中为了维护狱友的正当权益,坚决和敌人抗争,哪怕被敌人毒打折磨也绝不妥协,最终为了集体的利益牺牲了自己的生命,他完全舍弃了个人的安危,用行动践行了为人民的事业奉献一切的精神,是大有利于人民的人。(任选其一即可)
解析
本题考查《红岩》名著人物情节的理解运用,答题时需紧扣资料卡中“毫无自私自利之心、全心全意为人民事业奉献”的核心标准,选取对应人物的典型情节,将人物的行为和“大有利于人民”的特质对应起来,做到情节准确、关联契合即可。
2. 八年级(1)班开展“与书相约,共享书蕴——我最喜爱的一本书”读书推荐活动。下面是一位同学的推荐语。请结合《红岩》中某个人物的经历,对这位同学的推荐语做具体说明。
示例:我推荐《红岩》。这本书描写了在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争,着重表现了共产党人在狱中所进行的英勇斗
争,充分显示了共产党人视死如归的大无畏的英雄气概。
3.《红岩》的结局富有悲剧色彩,“在毁灭中写出了永恒”。请结合相关内容谈谈你的理解。
4. 柳青在《创业史》中写道:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”在下列人物中选择一位,结合相关名著内容,说说“他”在人生紧要处的“一步”及产生的影响。
①彭德怀(《红星照耀中国》)
②刘思扬(《红岩》)
示例:我推荐《红岩》。这本书描写了在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争,着重表现了共产党人在狱中所进行的英勇斗
争,充分显示了共产党人视死如归的大无畏的英雄气概。
3.《红岩》的结局富有悲剧色彩,“在毁灭中写出了永恒”。请结合相关内容谈谈你的理解。
4. 柳青在《创业史》中写道:“人生的道路虽然漫长,但紧要处常常只有几步。”在下列人物中选择一位,结合相关名著内容,说说“他”在人生紧要处的“一步”及产生的影响。
①彭德怀(《红星照耀中国》)
②刘思扬(《红岩》)
答案
2. 示例:我推荐《红岩》。这本书描写了在人民解放军进军大西南的形势下,重庆的国民党当局疯狂镇压共产党领导的地下革命斗争,着重表现了共产党人在狱中所进行的英勇斗争,充分显示了共产党人视死如归的大无畏的英雄气概。就像江姐(江雪琴),她在得知丈夫牺牲、头颅被敌人挂在城头示众后,压下悲痛继续投身地下革命工作;被捕后关押在渣滓洞,面对敌人用竹签钉手指的酷刑,她始终坚贞不屈,绝不泄露党的半点机密,最终在重庆解放前夕从容赴死,用自己的经历诠释了共产党人的英雄风骨。
3. 示例:《红岩》结局的“毁灭”指的是在重庆解放的前夕,许云峰、江姐、成岗等绝大多数被关押在狱中的革命志士,都遭到了国民党反动派的残忍屠杀,没能亲眼看到胜利的到来,鲜活的生命就此陨落,充满了悲剧色彩;而“永恒”指的是这些烈士们为了民族解放事业甘愿牺牲的坚定信仰、宁死不屈的崇高精神,并不会随着生命的逝去而消亡,这种精神力量始终感召着一代代后人,拥有跨越时间的不朽价值,因此作品在生命毁灭的书写中,成就了精神品格的永恒。
4. 示例(选②刘思扬):刘思扬出身于家境优渥的资产阶级家庭,他人生紧要的“一步”,是在被敌人假意释放后,拒绝了家人劝说他登报声明脱离革命来换取彻底自由的要求,坚决不肯背叛自己的信仰。这一步让他彻底和自己出身的剥削阶级划清界限,坚定地站在了无产阶级革命的阵营中,之后他哪怕再次被敌人抓捕关入白公馆,也始终积极参与狱中的地下斗争,完成了从进步青年到坚定共产主义战士的蜕变,最终为革命理想献出了生命,实现了极具重量的人生价值。
3. 示例:《红岩》结局的“毁灭”指的是在重庆解放的前夕,许云峰、江姐、成岗等绝大多数被关押在狱中的革命志士,都遭到了国民党反动派的残忍屠杀,没能亲眼看到胜利的到来,鲜活的生命就此陨落,充满了悲剧色彩;而“永恒”指的是这些烈士们为了民族解放事业甘愿牺牲的坚定信仰、宁死不屈的崇高精神,并不会随着生命的逝去而消亡,这种精神力量始终感召着一代代后人,拥有跨越时间的不朽价值,因此作品在生命毁灭的书写中,成就了精神品格的永恒。
4. 示例(选②刘思扬):刘思扬出身于家境优渥的资产阶级家庭,他人生紧要的“一步”,是在被敌人假意释放后,拒绝了家人劝说他登报声明脱离革命来换取彻底自由的要求,坚决不肯背叛自己的信仰。这一步让他彻底和自己出身的剥削阶级划清界限,坚定地站在了无产阶级革命的阵营中,之后他哪怕再次被敌人抓捕关入白公馆,也始终积极参与狱中的地下斗争,完成了从进步青年到坚定共产主义战士的蜕变,最终为革命理想献出了生命,实现了极具重量的人生价值。
解析
第2题:本题考查《红岩》名著情节的识记与表达运用能力,作答时需选取《红岩》中典型的革命人物,结合其具体的革命、狱中斗争经历,对应推荐语中“地下革命斗争、狱中英勇抗争、共产党人视死如归的大无畏气概”的核心内涵展开说明,保证情节准确,表述贴合要求即可。
第3题:本题考查对《红岩》作品主旨的深度理解,作答时需分别阐释“毁灭”与“永恒”的内涵:“毁灭”指向结局里多数革命烈士在解放前夕被国民党反动派杀害的悲剧事实,“永恒”指向烈士们的信仰、精神拥有不会随生命逝去而消散的长久价值,结合原著相关内容梳理逻辑即可。
第4题:本题考查名著情节梳理与主旨感悟能力,作答时先选定人物,准确找出人物人生中做出关键抉择的“紧要一步”,再梳理该抉择对人物人生走向、精神成长带来的深远影响,贴合题干名句的内涵表述即可。
第3题:本题考查对《红岩》作品主旨的深度理解,作答时需分别阐释“毁灭”与“永恒”的内涵:“毁灭”指向结局里多数革命烈士在解放前夕被国民党反动派杀害的悲剧事实,“永恒”指向烈士们的信仰、精神拥有不会随生命逝去而消散的长久价值,结合原著相关内容梳理逻辑即可。
第4题:本题考查名著情节梳理与主旨感悟能力,作答时先选定人物,准确找出人物人生中做出关键抉择的“紧要一步”,再梳理该抉择对人物人生走向、精神成长带来的深远影响,贴合题干名句的内涵表述即可。
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