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2. 用如图所示的装置探究冰的熔化特点，将装有适量碎冰的试管置于烧杯内的温水中，冰
吸收
热量，温度升高。当冰开始熔化时，温度计的示数如图所示，此时温度为0
℃，冰在熔化过程中温度计的示数不变
，由此可知，冰属于晶体。答案
2. 吸收 0 不变
解析
【分析】
要解决本题，需结合冰的熔化特点、温度计的读数方法以及晶体的特性分析：首先明确冰熔化的吸放热情况，再正确读取温度计的示数，最后结合晶体熔化的特点判断温度变化。
【解析】
1. 冰在熔化过程中，需要从周围环境吸收热量，因此第一个空填“吸收”；
2. 观察温度计：其分度值为1℃，液柱的上表面与0℃刻度线对齐，所以此时温度为0℃；
3. 冰是晶体，晶体熔化时的特点是吸收热量但温度保持不变，因此熔化过程中温度计的示数不变。
【答案】
吸收；0；不变
【知识点】
熔化吸热、晶体熔化特点、温度计读数
【点评】
本题围绕探究冰的熔化特点实验展开，考查了熔化的吸放热、温度计读数及晶体特性，属于基础实验题，侧重对核心知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7
要解决本题，需结合冰的熔化特点、温度计的读数方法以及晶体的特性分析：首先明确冰熔化的吸放热情况，再正确读取温度计的示数，最后结合晶体熔化的特点判断温度变化。
【解析】
1. 冰在熔化过程中，需要从周围环境吸收热量，因此第一个空填“吸收”；
2. 观察温度计：其分度值为1℃，液柱的上表面与0℃刻度线对齐，所以此时温度为0℃；
3. 冰是晶体，晶体熔化时的特点是吸收热量但温度保持不变，因此熔化过程中温度计的示数不变。
【答案】
吸收；0；不变
【知识点】
熔化吸热、晶体熔化特点、温度计读数
【点评】
本题围绕探究冰的熔化特点实验展开，考查了熔化的吸放热、温度计读数及晶体特性，属于基础实验题，侧重对核心知识点的掌握，难度较低。
【难度系数】
0.7
3. 将某种金属制成的勺放入$15\ °\mathrm{C}$的水中，金属勺没有熔化；将该金属勺放入$45\ °\mathrm{C}$的水中，发现金属勺逐渐熔化。该金属的熔点可能是(
A.$10\ °\mathrm{C}$
B.$30\ °\mathrm{C}$
C.$50\ °\mathrm{C}$
D.$60\ °\mathrm{C}$
B
)A.$10\ °\mathrm{C}$
B.$30\ °\mathrm{C}$
C.$50\ °\mathrm{C}$
D.$60\ °\mathrm{C}$
答案
3. B
解析
【分析】
要解答本题，需掌握晶体熔化的条件：晶体熔化需要同时满足两个条件，一是温度达到自身的熔点，二是能继续吸收热量。题目中金属勺在15℃水中未熔化，说明此时水温低于金属的熔点；在45℃水中逐渐熔化，说明此时水温高于金属的熔点，且金属可从水中吸热满足熔化条件，因此该金属的熔点应满足15℃ ＜ 熔点 ＜ 45℃，据此逐一分析选项。
【解析】
根据晶体熔化的条件，金属勺在15℃水中不熔化，说明金属熔点高于15℃；在45℃水中熔化，说明金属熔点低于45℃，即熔点范围为15℃ ＜ t ＜ 45℃。对选项逐一判断：
A选项（10℃）：熔点低于15℃，则15℃水温高于熔点，金属勺会熔化，不符合题意；
B选项（30℃）：熔点在15℃到45℃之间，符合要求；
C选项（50℃）、D选项（60℃）：熔点均高于45℃，45℃水温低于熔点，金属勺不会熔化，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
晶体的熔点、熔化的条件
【点评】
本题结合生活实例考查晶体熔化的核心条件，解题关键是明确熔点与水温的大小关系，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解答本题，需掌握晶体熔化的条件：晶体熔化需要同时满足两个条件，一是温度达到自身的熔点，二是能继续吸收热量。题目中金属勺在15℃水中未熔化，说明此时水温低于金属的熔点；在45℃水中逐渐熔化，说明此时水温高于金属的熔点，且金属可从水中吸热满足熔化条件，因此该金属的熔点应满足15℃ ＜ 熔点 ＜ 45℃，据此逐一分析选项。
【解析】
根据晶体熔化的条件，金属勺在15℃水中不熔化，说明金属熔点高于15℃；在45℃水中熔化，说明金属熔点低于45℃，即熔点范围为15℃ ＜ t ＜ 45℃。对选项逐一判断：
A选项（10℃）：熔点低于15℃，则15℃水温高于熔点，金属勺会熔化，不符合题意；
B选项（30℃）：熔点在15℃到45℃之间，符合要求；
C选项（50℃）、D选项（60℃）：熔点均高于45℃，45℃水温低于熔点，金属勺不会熔化，不符合题意。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
晶体的熔点、熔化的条件
【点评】
本题结合生活实例考查晶体熔化的核心条件，解题关键是明确熔点与水温的大小关系，属于基础概念应用类题目，难度适中。
【难度系数】
0.6
4. 甲、乙两种液态物质的凝固图像如图所示，从图像中可以看出
乙
（选填“甲”或“乙”）物质是晶体，它的凝固点是80
℃，第3 min时，该物质处于液态
（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。答案
4. 乙 80 液态
解析
【分析】
要判断晶体与非晶体，需依据晶体凝固的特点：晶体凝固时温度保持不变，存在温度恒定的阶段；非晶体凝固时温度持续降低，无恒定温度阶段。观察图像，甲的温度随时间持续下降，无温度不变的阶段；乙在5~10min内温度保持80℃不变，说明乙有固定凝固点，属于晶体。晶体的凝固点是其凝固时保持不变的温度，对应乙的水平段温度为80℃。第3min时，乙还未开始凝固（凝固从第5min才开始），此时物质尚未发生物态变化，处于液态。
【解析】
1. 区分晶体和非晶体：晶体凝固过程中温度不变，图像有水平线段；非晶体凝固温度持续下降，无水平线段。由图可知，甲无水平线段，乙有5~10min温度为80℃的水平线段，因此乙是晶体。
2. 晶体凝固点是凝固时的恒定温度，乙的水平段温度为80℃，故凝固点为80℃。
3. 第3min时，乙还未进入凝固阶段（凝固起始时间为5min），此时物质完全为液态。
【答案】
乙 80 液态
【知识点】
晶体凝固、凝固点、物态变化
【点评】
本题通过凝固图像考查晶体与非晶体的识别，需掌握晶体凝固的特点，能从图像中提取关键信息判断凝固点和物质状态，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.5
要判断晶体与非晶体，需依据晶体凝固的特点：晶体凝固时温度保持不变，存在温度恒定的阶段；非晶体凝固时温度持续降低，无恒定温度阶段。观察图像，甲的温度随时间持续下降，无温度不变的阶段；乙在5~10min内温度保持80℃不变，说明乙有固定凝固点，属于晶体。晶体的凝固点是其凝固时保持不变的温度，对应乙的水平段温度为80℃。第3min时，乙还未开始凝固（凝固从第5min才开始），此时物质尚未发生物态变化，处于液态。
【解析】
1. 区分晶体和非晶体：晶体凝固过程中温度不变，图像有水平线段；非晶体凝固温度持续下降，无水平线段。由图可知，甲无水平线段，乙有5~10min温度为80℃的水平线段，因此乙是晶体。
2. 晶体凝固点是凝固时的恒定温度，乙的水平段温度为80℃，故凝固点为80℃。
3. 第3min时，乙还未进入凝固阶段（凝固起始时间为5min），此时物质完全为液态。
【答案】
乙 80 液态
【知识点】
晶体凝固、凝固点、物态变化
【点评】
本题通过凝固图像考查晶体与非晶体的识别，需掌握晶体凝固的特点，能从图像中提取关键信息判断凝固点和物质状态，属于基础题，难度不大。
【难度系数】
0.5
5.如图所示，春节期间，多地上演“打铁花”民俗表演活动。表演者先将生铁放进熔炉里使其变成铁水，然后用带有凹槽的“上棒”盛满铁水，再用“下棒”从下往上击打“上棒”，铁花便冲天而起，蔚为壮观。其中，生铁变成铁水的过程对应的物态变化为
熔化
，此过程需要吸收
（选填“吸收”或“放出”）热量。答案
5. 熔化 吸收
解析
【分析】要解决这道题，首先明确物质的初始状态和末状态：生铁是固态，铁水是液态，根据物态变化的定义判断变化类型；再结合熔化过程的吸放热特点，即可得出答案。
【解析】生铁是固态，铁水是液态，物质由固态变为液态的过程叫做熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量，因此生铁变成铁水的过程对应的物态变化为熔化，此过程需要吸收热量。
【答案】熔化；吸收
【知识点】熔化；物态变化
【点评】本题考查物态变化中熔化的基本概念，属于基础题型，需要学生掌握常见物态变化的判断方法及吸放热特点。
【难度系数】0.8
【解析】生铁是固态，铁水是液态，物质由固态变为液态的过程叫做熔化；根据物态变化的吸放热规律，熔化过程需要吸收热量，因此生铁变成铁水的过程对应的物态变化为熔化，此过程需要吸收热量。
【答案】熔化；吸收
【知识点】熔化；物态变化
【点评】本题考查物态变化中熔化的基本概念，属于基础题型，需要学生掌握常见物态变化的判断方法及吸放热特点。
【难度系数】0.8
6. 冻雨是初冬或冬末春初时的一种天气现象。当“过冷”雨滴从空中落下来时，由于近地面的气温很低，在电线杆、植被，及道路表面会冻结上一层晶莹透亮的薄冰。这里所说的冻结是一种
凝固
（填物态变化名称）现象，该过程放出
（选填“吸收”或“放出”）热量。答案
6. 凝固 放出
解析
【分析】首先明确题目中的物质状态变化：过冷雨滴是液态，冻结后形成固态的薄冰，需回忆物态变化的类型，液态变为固态的过程为凝固；再结合凝固的吸放热规律，判断该过程的热量变化。
【解析】步骤1：判断物态变化类型，过冷雨滴为液态，冻结成的薄冰为固态，液态转变为固态的物态变化名称是凝固；步骤2：根据物态变化的吸放热特点，凝固过程会放出热量。
【答案】凝固 放出
【知识点】凝固现象；凝固的吸放热
【点评】本题结合生活中的冻雨现象考察基础物态变化知识，属于对核心概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8
【解析】步骤1：判断物态变化类型，过冷雨滴为液态，冻结成的薄冰为固态，液态转变为固态的物态变化名称是凝固；步骤2：根据物态变化的吸放热特点，凝固过程会放出热量。
【答案】凝固 放出
【知识点】凝固现象；凝固的吸放热
【点评】本题结合生活中的冻雨现象考察基础物态变化知识，属于对核心概念的直接应用，难度较低。
【难度系数】0.8
7. 关于物质的熔化和凝固，下列说法正确的是(
A.各种固体都有熔点
B.晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变
C.各种晶体的熔点都相同，且都大于凝固点
D.液体凝固成非晶体时要吸收热量，温度不断上升
B
)A.各种固体都有熔点
B.晶体在熔化时要吸收热量，但温度不变
C.各种晶体的熔点都相同，且都大于凝固点
D.液体凝固成非晶体时要吸收热量，温度不断上升
答案
7. B
解析
【分析】本题考查物质熔化和凝固的相关概念，解题思路是结合晶体与非晶体的熔化、凝固特点，以及熔点和凝固点的关系，逐一分析每个选项的正误，从而确定正确答案。
【解析】逐一分析各选项：
选项A：固体分为晶体和非晶体，晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点，因此“各种固体都有熔点”的说法错误。
选项B：晶体熔化的规律是吸收热量，但温度保持不变，该说法正确。
选项C：不同晶体的熔点一般不同，且同一晶体的熔点等于其凝固点，并非“都大于凝固点”，因此该说法错误。
选项D：液体凝固过程是放热过程，非晶体凝固时温度不断下降，并非“吸收热量，温度不断上升”，因此该说法错误。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】晶体与非晶体的熔化凝固特点、熔点与凝固点的关系
【点评】本题为基础概念题，考查对熔化、凝固中晶体和非晶体特性的理解，需准确区分晶体与非晶体的吸放热、温度变化特点，以及熔点与凝固点的关系，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】逐一分析各选项：
选项A：固体分为晶体和非晶体，晶体有固定熔点，非晶体没有固定熔点，因此“各种固体都有熔点”的说法错误。
选项B：晶体熔化的规律是吸收热量，但温度保持不变，该说法正确。
选项C：不同晶体的熔点一般不同，且同一晶体的熔点等于其凝固点，并非“都大于凝固点”，因此该说法错误。
选项D：液体凝固过程是放热过程，非晶体凝固时温度不断下降，并非“吸收热量，温度不断上升”，因此该说法错误。
综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】晶体与非晶体的熔化凝固特点、熔点与凝固点的关系
【点评】本题为基础概念题，考查对熔化、凝固中晶体和非晶体特性的理解，需准确区分晶体与非晶体的吸放热、温度变化特点，以及熔点与凝固点的关系，难度较低。
【难度系数】0.7
8. 小刚同学在探究某种物质熔化特点的实验中，根据实验数据画出了该物质熔化过程中温度随时间变化的图像，如图所示。由图像可知，该物质是
晶体
（选填“晶体”或“非晶体”），其熔点是80
℃，在熔化过程中温度不变
；在加热6 min时，该物质处于固液共存态
（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）。答案
8. 晶体 80 不变 固液共存态
【解析】由题图可知,该物质在熔化过程中(BC段)吸收热量,温度保持 80 ℃不变,则该物质为晶体,这个不变的温度叫作熔点,即该物质的熔点是 80 ℃。在加热 6 min 时,该物质处于固液共存态。
【解析】由题图可知,该物质在熔化过程中(BC段)吸收热量,温度保持 80 ℃不变,则该物质为晶体,这个不变的温度叫作熔点,即该物质的熔点是 80 ℃。在加热 6 min 时,该物质处于固液共存态。
解析
【分析】要判断物质是晶体还是非晶体，需依据熔化时的温度变化特点：晶体有固定熔点，熔化过程温度不变；非晶体无固定熔点，熔化时温度持续上升。观察图像，该物质在4~8min（BC段）温度保持不变，说明有固定熔点，属于晶体，不变的温度即为熔点；加热6min时，处于熔化过程中，此时物质为固液共存态。
【解析】从图像可知，该物质在熔化阶段（BC段，时间4min到8min），吸收热量但温度始终保持80℃不变，符合晶体的熔化特征，因此该物质是晶体，其熔点为80℃，熔化过程中温度不变；加热6min时，处于熔化过程中，所以该物质处于固液共存态。
【答案】晶体 80 不变 固液共存态
【知识点】晶体熔化特点、熔点、物质状态判断
【点评】本题结合温度随时间变化的图像，考查晶体熔化的核心知识点，解题关键是能从图像中识别晶体熔化的“水平段”，进而判断物质类型、熔点和所处状态，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
【解析】从图像可知，该物质在熔化阶段（BC段，时间4min到8min），吸收热量但温度始终保持80℃不变，符合晶体的熔化特征，因此该物质是晶体，其熔点为80℃，熔化过程中温度不变；加热6min时，处于熔化过程中，所以该物质处于固液共存态。
【答案】晶体 80 不变 固液共存态
【知识点】晶体熔化特点、熔点、物质状态判断
【点评】本题结合温度随时间变化的图像，考查晶体熔化的核心知识点，解题关键是能从图像中识别晶体熔化的“水平段”，进而判断物质类型、熔点和所处状态，属于基础应用类题目。
【难度系数】0.3
9.某夜下了一场小雨,早晨小明和小菊一起去上学,他们发现地上的积水已经结冰了,小明说昨晚的气温一定降到了$0\ °\mathrm{C}$;而小菊却说昨晚的气温一定降到了$0\ °\mathrm{C}$以下。
小菊
的说法是正确的,理由是水凝固成冰需要两个条件：一是温度达到凝固点，二是能够不断放热。只有气温降到0 ℃以下，水才能够向外不断放热而凝固
。答案
9. 小菊 水凝固成冰需要两个条件：一是温度达到凝固点，二是能够不断放热。只有气温降到0 ℃以下，水才能够向外不断放热而凝固
解析
【分析】
要判断两人说法的正确性，需结合水凝固成冰的条件分析：水的凝固点为0℃，但凝固过程需要同时满足两个条件，不能仅考虑温度是否达到凝固点，需明确温度与放热的关系，以此推导正确结论。
【解析】
水凝固成冰需要两个条件：①温度达到凝固点（0℃）；②能够持续向外放热。若气温为0℃，水的温度与外界温度相同，无法向外放热，不能凝固成冰；只有气温降到0℃以下时，水才能向外放热，满足凝固的条件，从而结冰。因此小菊的说法正确。
【答案】
小菊；水凝固成冰需要两个条件：一是温度达到凝固点，二是能够不断放热。只有气温降到0 ℃以下，水才能够向外不断放热而凝固
【知识点】
凝固的条件、物态变化
【点评】
本题考查凝固的条件，需注意凝固不仅要达到凝固点，还需持续放热，容易忽略“不断放热”这一关键条件，需准确掌握物态变化的规律。
【难度系数】
0.3
要判断两人说法的正确性，需结合水凝固成冰的条件分析：水的凝固点为0℃，但凝固过程需要同时满足两个条件，不能仅考虑温度是否达到凝固点，需明确温度与放热的关系，以此推导正确结论。
【解析】
水凝固成冰需要两个条件：①温度达到凝固点（0℃）；②能够持续向外放热。若气温为0℃，水的温度与外界温度相同，无法向外放热，不能凝固成冰；只有气温降到0℃以下时，水才能向外放热，满足凝固的条件，从而结冰。因此小菊的说法正确。
【答案】
小菊；水凝固成冰需要两个条件：一是温度达到凝固点，二是能够不断放热。只有气温降到0 ℃以下，水才能够向外不断放热而凝固
【知识点】
凝固的条件、物态变化
【点评】
本题考查凝固的条件，需注意凝固不仅要达到凝固点，还需持续放热，容易忽略“不断放热”这一关键条件，需准确掌握物态变化的规律。
【难度系数】
0.3
