5.七年级某班围绕“交友之道”开展了学习活动，请你参与，完成相关任务。
（1）下面是小丁同学收集到的有关交友的资料。不符合要求的一项是（ ）
A.与朋友交而不信乎？（儒家名言）
B.人生贵相知，何必金与钱。（名言警句）
C.伯牙绝弦、君子之交、桃园结义。（成语故事）
D.正是江南好风景，落花时节又逢君。（经典诗词）
（2）“手”，小篆写作“$\mathrm{⺌}$”，而“友”字的小篆写法为“$\mathrm{⺌⺌}$”。《说文解字》：“同志为友，从二又，相交友也。”请分析上述材料，推测“友”字的本义。
（3）阅读下面的小故事，并说说你从中获得的启示。
张咏和寇准是好朋友。当寇准要做宰相时，张咏却对同僚说：“寇准奇才，可惜学术不足。”并直言劝说寇准“《霍光传》不可不读”，劝寇准不要做霍光那样不学无术的人。寇准顿然醒悟，勤奋学习，后成为一代名相。

（1）D　（2）从小篆字体看，“友”像两只同时伸出来的手，两手相交表示握手，表示亲密友好。从《说文解字》对“友”的解释看，志趣相同为“友”，“友”是由两个“又(手)”组成的会意字，表示相交为友。因此，“友”字的本义应该是志趣相似、关系亲密的人。　　（3）示例:“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”，真正的好朋友，是能看到你的不足，并且真诚地帮助你的人。(言之有理即可)

6.书法之美，美在其形，美在意。请你赏读下面两幅内容相同的书法作品，按要求完成题目。
（1）对这两幅书法作品理解正确的一项是（ ）
A.这是两幅草书作品，笔画连绵省简，龙飞凤舞。
B.左幅为行书作品，笔画相互牵连，舒展、流畅；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。
C.左幅为楷书作品，形体方正，笔画平直；右幅为隶书作品，横长竖短，呈宽扁状。
D.这是两幅篆书作品，笔画瘦长圆滑，有古代象形文字的特点。
（2）请用简化楷体将书法作品中的文字工整、规范地写在田字格里。

（1）C　（2）略。

7.某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
(1)普法活动我宣传
活动中，班级进行环保法普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。
(2)道德风尚我倡议
陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。
为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

(1)示例:①环保法，一道守护美好家园的铜墙铁壁。②增强环保法律意识，守卫人类美好家园。(2)①没有　②执行　履行(其他正确改动也可)