一、根据句意及中文提示填写单词
1. I keep a small photo of my family on my (床边) table so I can see it every night.
2. Please (继续存在，保持) seated until the plane comes to a complete stop.
3. Many people think this painting is the greatest (杰作) of the artist.
4. You will look like a (傻瓜) if you don't study for the test.

1. bedside 2. remain 3. masterpiece 4. fool

【分析】本题为根据中文提示及句意填写单词的基础题型，解题时需先理解句子语境，再结合给出的中文含义，匹配对应的英文单词，同时注意单词的词性及固定搭配，确保填写的单词符合句子逻辑。
【解析】1. 句意：我在我的床边桌上放了一张小的家庭照片，这样每晚都能看到它。“床边”对应英文单词bedside，构成固定搭配bedside table（床头柜），故填bedside。2. 句意：请保持坐着直到飞机完全停下。“继续存在，保持”对应动词remain，remain seated是固定表达，意为“保持坐着”，故填remain。3. 句意：很多人认为这幅画是这位艺术家最伟大的杰作。“杰作”对应名词masterpiece，故填masterpiece。4. 句意：如果你不为考试学习，你会看起来像个傻瓜。“傻瓜”对应名词fool，故填fool。
【答案】1. bedside 2. remain 3. masterpiece 4. fool
【知识点】根据中文提示填单词
【点评】本题考查基础词汇的运用，侧重常见单词及固定搭配的掌握，难度较低，适合巩固英语基础词汇。
【难度系数】0.8

二、用所给单词的适当形式填空
1. The little bird is still (live) after falling off the tree.
2. She stayed at home to look after her mother because of (sick).
3. My parents are always (worry) about my study and my safety.
4. His grandfather (die) peacefully when he was very young.
5. A strong wind (blow) when we walked home yesterday.

1. alive 2. sickness 3. worried 4. died
5. was blowing

【分析】
本题为单词适当形式填空题，需结合句子结构、固定搭配、时态规则及词性转换解题：1. 第一题空格在be动词后，需形容词作表语，live的形容词alive符合语境；2. 第二题because of后接名词，需将形容词sick转换为名词；3. 第三题考查固定搭配be worried about，需用形容词worried；4. 第四题时间状语表过去，动词用过去式；5. 第五题when引导的从句为一般过去时，主句表过去正在进行的动作，需用过去进行时。
【解析】
1. 空格处位于be动词后，需形容词作表语，live对应的形容词alive意为“活着的”，符合句意，故填alive；
2. because of是介词短语，后需接名词，sick的名词形式为sickness，故填sickness；
3. 固定搭配be worried about表示“担心”，此处需用形容词worried，故填worried；
4. 由时间状语when he was very young可知，动作发生在过去，需用动词的过去式，die的过去式为died，故填died；
5. when引导的时间状语从句为一般过去时，主句描述过去某一时刻正在进行的动作，应用过去进行时，结构为“was/were + 现在分词”，主语a strong wind为单数，故填was blowing。
【答案】
1. alive 2. sickness 3. worried 4. died 5. was blowing
【知识点】
词性转换、固定搭配、动词时态
【点评】
本题考查初中英语基础语法，涵盖词性转换、固定搭配及动词时态的运用，是常见基础题型，掌握核心规则即可解答。
【难度系数】
0.6

1. —Have you decided where to travel, Hong Kong or Dali?
—Not yet. Maybe I Hong Kong to meet my friends this time.

A.visit
B.have visited
C.will visit
D.was visiting

1. C [解析]考查动词的时态。句意:——你决定去哪里旅行了吗,香港还是大理?——还没有。也许这次我会去香港见朋友。visit 一般现在时;have visited 现在完成时;will visit 一般将来时;was visiting 过去进行时。根据问句“Have you decided...?”和答语“Not yet.”可知,旅行计划尚未确定,但说话人正在考虑“这次”去香港,表示将来的可能性,因此应用一般将来时。故选 C。

【分析】首先通读对话，理解语境：问句询问是否已决定旅行地点，答语表示尚未确定，只是考虑“这次”去香港（旅行尚未发生），需结合各选项的时态含义，选出符合将来动作的选项。
【解析】本题考查动词时态辨析。问句“Have you decided...”为现在完成时，强调到目前为止的结果，答语“Not yet”说明旅行计划尚未确定，“this time”指代本次未发生的旅行，因此需用一般将来时。选项A为一般现在时（表经常性动作）、B为现在完成时（表已完成动作）、D为过去进行时（表过去正在进行的动作），均不符合语境；C为一般将来时，符合语境，故选C。
【答案】C
【知识点】一般将来时，动词时态
【点评】本题结合日常对话语境考查动词时态，需准确把握动作发生的时间（尚未发生），属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.3

2. (2026·扬州高邮期末)Gaoyou is an ancient city is full of places of interest.

A.where
B.which
C.who
D./

2. B [解析]考查定语从句的引导词。句意:高邮是一座充满名胜古迹的古城。where 在哪里,关系副词;which 哪一个,关系代词指物;who 谁,关系代词指人。先行词“an ancient city”是地点,但定语从句中缺少主语,需用关系代词 which 指代先行词“city”,并在从句中作主语。故选 B。

【分析】
本题考查定语从句引导词的用法，解题思路如下：1. 找出先行词：本句先行词是an ancient city，指物；2. 分析定语从句成分：从句“____ is full of places of interest”缺少主语，需选能作主语的引导词；3. 辨析选项：where是关系副词，作状语不能作主语；who指代人，与先行词不符；which是指代物的关系代词，可作主语；关系代词作主语不能省略，排除D，因此选B。
【解析】
本题考查定语从句引导词的用法。①确定先行词：句中先行词为an ancient city，指物；②分析从句成分：定语从句“____ is full of places of interest”缺少主语，需用关系代词在从句中作主语；③辨析选项：A.where为关系副词，在从句中作地点状语，不符合要求；C.who指代人，与先行词（物）不匹配；B.which为关系代词，指代物，可在从句中作主语，符合要求；D.关系代词作主语时不能省略，故排除。综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
定语从句引导词
【点评】
本题考查定语从句引导词的基础辨析，需掌握关系代词与关系副词的用法区别，准确判断先行词及从句成分即可解题，属于常规基础题。
【难度系数】
0.6

3. (2026·扬州高邮期末)—There're many great celebrations in our hometown during the Spring Festival.
—I wonder . I can't decide which one to join in.

A.which is the most attractive
B.why people celebrate it
C.where will the celebrations be held
D.if they are different from ours

3. A [解析]考查宾语从句的引导词。句意:——春节期间我们家乡有很多盛大的庆祝活动。——我想知道哪一个最吸引人。我无法决定参加哪一个。which is the most attractive 哪一个最吸引人;why people celebrate it 人们为什么庆祝它;where will the celebrations be held 庆祝活动将在哪里举行;if they are different from ours 它们是否与我们的不同。根据答语后句“I can't decide which one to join in.”可知,说话者是在多个庆祝活动中进行选择,因此询问“哪一个最吸引人”最符合语境。故选 A。

【分析】本题考查宾语从句的用法及语境理解。首先，宾语从句需使用陈述语序，可先排除语序错误的选项；再结合答语“我无法决定参加哪一个”，判断说话者是在多个庆祝活动中做选择，需对应询问“哪一个最吸引人”的选项，从而得出答案。
【解析】1. 宾语从句语序规则：宾语从句需使用陈述语序，选项C“where will the celebrations be held”为疑问语序，不符合要求，排除；2. 语境匹配：答语“I can't decide which one to join in”表明说话者要从多个庆祝活动中选择，A选项“which is the most attractive”（哪一个最吸引人）符合选择的语境；B选项询问庆祝原因、D选项询问是否与其他不同，均与“选择参加哪个”的语境不符，故选A。
【答案】A
【知识点】宾语从句、情景交际
【点评】本题结合宾语从句语序规则和上下文语境考查，需先依据语法规则排除错误选项，再结合语境锁定答案，是初中英语常见题型，难度适中。
【难度系数】0.6

4. What the teacher explained in class didn't at first, but I understood it later.

A.make sense
B.make a sense
C.make senses
D.make meaningful

4. A [解析]考查固定搭配。句意:老师在课堂上讲的内容一开始不明白,但后来我懂了。make sense 意为“有道理,讲得通,能理解”。故选 A。

【分析】
本题考查英语固定短语的辨析，解题时需先理解句子语境，再逐一分析选项中短语的正确用法。首先明确句子含义：老师课上讲解的内容起初不被理解，后来我懂了。接着回忆make相关短语的搭配规则，判断各选项是否符合语法和语境要求。
【解析】
本题考查固定短语辨析。句意：老师在课堂上讲解的内容起初不被理解，但后来我懂了。A项make sense是固定短语，意为“有道理，讲得通，能理解”，符合语境；B项不存在make a sense的搭配，sense此处为不可数名词，不能加不定冠词a；C项make senses搭配错误，sense无复数形式；D项make meaningful结构错误，make后接形容词时需符合正确表达，此处不符合语境，故排除B、C、D。
【答案】
A
【知识点】
固定搭配；动词短语
【点评】
本题考查基础的英语固定短语用法，需掌握make相关短语的正确搭配及sense的词性，属于易得分的基础题，只要牢记短语规则即可选出答案。
【难度系数】
0.3

5. Most people want to know if the accident that happened yesterday the bad weather.

A.has to do with
B.have to do with
C.has to do
D.have to do

5. A [解析]考查固定搭配。句意:大多数人想知道昨天发生的那场事故是否与恶劣天气有关。have to do with 意为“与……有关”;句子主语是 the accident(这场事故),是单数,所以动词用 has。故选 A。
知识拓展 固定短语 have to do with 意为“与……有关”,其反义短语为 have nothing to do with,意为“与……无关”。当主语为第三人称单数时,短语中的 have 要变为 has,遵循主谓一致原则。

【分析】首先明确句子结构：这是包含if引导的宾语从句的复合句，宾语从句的主语是单数名词the accident。解题分两步：第一步回忆表示“与……有关”的固定短语，其正确形式为have to do with，需保留介词with，据此排除缺少with的选项C、D；第二步根据主谓一致原则，宾语从句主语the accident是第三人称单数，谓语动词需用has，排除用have的选项B，最终确定答案。
【解析】句子中if引导宾语从句，从句主语为单数名词the accident。表示“与……有关”的固定短语是have to do with，需保留介词with，因此排除C、D；主语the accident是第三人称单数，根据主谓一致，谓语动词用has，排除B，故答案为A。
【答案】A
【知识点】固定搭配；主谓一致
【点评】本题考查固定短语的正确使用和主谓一致原则，属于基础语法题，牢记固定搭配完整形式、准确判断主语单复数即可解答，难度适中。
【难度系数】0.4

四、翻译句子
1. 这个小孩发高烧，他的父母立刻把他送到了医院。
The little child and his parents took him to the hospital at once.
2. 我想知道你为什么不想谈论昨天发生的事。
I you don't want to talk about what happened yesterday.
3. 植物需要水和阳光来存活并好好生长。
Plants need water and sunlight to and grow well.
4. 他成绩差和他不好的学习习惯有关。
His poor grades his bad habits in study.
5. 在你又解释了一遍之后，一切都开始讲得通了。
After you explained it again, everything began to .

1. burned with a fever 2. wonder why 3. stay alive 4. have to do with 5. make sense

【分析】
本题为英语句子填空，考查常用固定短语及句式的运用，解题时需结合句子语境、时态要求，匹配对应的固定表达，确保填入内容符合语法和语义逻辑。
【解析】
1. 句子描述过去发生的动作，“发高烧”对应固定短语burn with a fever，时态用一般过去式，故填burned with a fever；
2. “想知道”对应动词wonder，后接宾语从句，引导词用why，故填wonder why；
3. “存活”对应固定短语stay alive，符合“need sth to do sth”结构，故填stay alive；
4. “和……有关”对应固定短语have to do with，主语为复数grades，时态用一般现在时，故填have to do with；
5. “讲得通”对应固定短语make sense，符合“begin to do sth”结构，故填make sense。
【答案】
1. burned with a fever 2. wonder why 3. stay alive 4. have to do with 5. make sense
【知识点】
固定短语运用、动词时态、宾语从句
【点评】
本题考查基础英语固定短语的识记与运用，需结合句子结构和语境匹配正确表达，难度适中。
【难度系数】
0.6