4. 文中第十三自然段写道：“我希望孩子们记住江姐，也记住在女子高中的那‘一抹红’，这将是她们终生受用的财富”，这里的“一抹红”指什么？为什么说它是“终生受用的财富”？

4.“一抹红”既指以江姐为代表的革命先烈精神，也指女子高中传承的红色信仰与共产党人的初心使命。说它是“终生受用的财富”，是因为这种精神能让孩子们树立坚定的理想信念，传承忠诚无畏、担当奉献的品质，在未来人生道路上找准方向、勇毅前行，系好人生第一粒扣子。

【分析】
这是一道现代文阅读的词句理解题，解题思路分为两步：第一步，结合文本语境，先关联“一抹红”的表层意象（与江姐、女子高中相关的红色元素），再挖掘其深层含义，即革命先烈精神、红色信仰与共产党人的初心使命；第二步，从精神对人的成长价值出发，分析“终生受用的财富”的原因，即这种精神能帮助孩子树立理想信念、传承优秀品质，指引人生方向。
【解析】
1. 解释“一抹红”的含义：结合文本中江姐及女子高中的红色传承语境，“一抹红”既指以江姐为代表的革命先烈精神，也指女子高中传承的红色信仰与共产党人的初心使命。
2. 分析“终生受用的财富”的原因：这种精神能让孩子们树立坚定的理想信念，传承忠诚无畏、担当奉献的品质，在未来人生道路上找准方向、勇毅前行，系好人生第一粒扣子，因此是终生受用的财富。
【答案】
“一抹红”既指以江姐为代表的革命先烈精神，也指女子高中传承的红色信仰与共产党人的初心使命。说它是“终生受用的财富”，是因为这种精神能让孩子们树立坚定的理想信念，传承忠诚无畏、担当奉献的品质，在未来人生道路上找准方向、勇毅前行，系好人生第一粒扣子。
【知识点】
现代文词句含义理解、文本主旨把握
【点评】
本题考查学生对文中关键词句的理解能力，要求结合文本语境挖掘词句的表层与深层含义，并联系文本主旨分析其价值，是现代文阅读的基础题型，需学生紧扣文本内容作答。
【难度系数】
0.5

5. 请结合本文、链接材料及自己的生活实际，说说汲取怎样的精神财富才能催促我们不断奋进。
链接材料：
往事依依，金色的回忆唤起我的青春激情，催我不断奋进。
——于漪《往事依依》

5.“江姐”身上坚强不屈、忠诚信仰的红色精神以及好的文学作品是我们不断成长的精神财富。在我们的生活中，要多读好书，多看好的文学作品，因为好书能带领我们到达更广阔的天地；要多向革命先烈学习，汲取他们身上宝贵的精神财富，激励我们前进。

【分析】
本题要求结合本文、链接材料及自身生活实际，提炼催人奋进的精神财富。解题思路：首先从链接材料《往事依依》中提取关键信息——好的文学作品能唤起青春激情，是奋进的动力；其次结合隐含的本文内容（如涉及革命先烈的文本），明确革命先烈的红色精神是重要精神财富；最后联系生活实际，说明汲取这些精神财富的具体方式，整合形成答案。
【解析】
本题为开放性探究题，需紧扣三个结合点作答：1. 链接材料：于漪提到好的文学作品可唤起青春激情，是成长的精神动力；2. 隐含的本文（涉及江姐等革命先烈的文本）：革命先烈身上坚强不屈、忠诚信仰的红色精神是宝贵财富；3. 生活实际：结合自身，说明要通过多读好书、学习革命先烈来汲取精神财富，激励自己前进。
【答案】
“江姐”身上坚强不屈、忠诚信仰的红色精神以及好的文学作品是我们不断成长的精神财富。在我们的生活中，要多读好书，多看好的文学作品，因为好书能带领我们到达更广阔的天地；要多向革命先烈学习，汲取他们身上宝贵的精神财富，激励我们前进。
【知识点】
文学作品的精神引领、革命精神的传承、结合实际谈感悟
【点评】
本题考查学生的文本整合能力与感悟表达能力，引导学生从文学作品和革命精神中汲取成长动力，树立正确价值观，难度适中。
【难度系数】
0.5

人的生命之所以崇高，在于人能形成对生命价值的追求，引导并约束自己的行为，使其脱离个体性和随意性。人的生命意义体现着奉献社会与完善自我的有机统一，这是人们用实践证明的真理。正因为如此，生命才源源不断、生生不息、永不枯竭。生命的意义还体现在人们追求理想和践行过程中的一种敢于斗争，不怕苦、不怕累、不怕流血的大无畏精神；一种勇往直前、百折不挠的信心和毅力；一种生活的态度和为人处世、奋斗努力、成功与否的超脱境界。
请你观察并选择一个崇高的生命，把他的事迹描述出来。
我选择，他（她）的事迹

张桂梅；她扎根云南深度贫困山区四十余年，放弃优渥的生活条件，拖着满身病痛走遍山区的家家户户劝学，耗费全部积蓄与精力创办了全国第一所全免费女子高中，累计帮助两千多名大山里的女孩顺利考入大学，走出大山改变命运，她以坚韧不拔的意志对抗病痛与艰苦，用毕生的心血践行教育扶贫的理想，将个人生命完全融入奉献社会的事业中，绽放出无比崇高的生命光彩。

【分析】首先明确题目要求是选择一个具有崇高生命的人物并描述其事迹，需紧扣“生命崇高在于追求生命价值、奉献社会与完善自我、具备大无畏精神”等核心要点。选择家喻户晓的崇高人物张桂梅，围绕她扎根山区、创办免费女高、助力女孩改变命运等核心事迹展开，体现其奉献精神与生命价值。
【解析】根据题目要求，选取符合崇高生命定义的人物张桂梅，结合其真实事迹，从扎根贫困山区、创办免费女子高中、帮助女孩考入大学改变命运等方面进行描述，突出其奉献社会、践行理想的崇高精神。
【答案】张桂梅；她扎根云南深度贫困山区四十余年，放弃优渥的生活条件，拖着满身病痛走遍山区的家家户户劝学，耗费全部积蓄与精力创办了全国第一所全免费女子高中，累计帮助两千多名大山里的女孩顺利考入大学，走出大山改变命运，她以坚韧不拔的意志对抗病痛与艰苦，用毕生的心血践行教育扶贫的理想，将个人生命完全融入奉献社会的事业中，绽放出无比崇高的生命光彩。
【知识点】生命的价值、奉献精神
【点评】本题为开放性题目，引导学生理解崇高生命的内涵，通过选取典型人物事迹，深化对生命意义的认识，传递奉献社会的正能量。
【难度系数】0.3