1[中]很多人都喜欢柿子的甜味,但生柿子的涩味常常让人们难以忍受,柿子放在清水中可以脱涩,等待三天后就可食用。有人说放在盐水中更易脱涩,小科想要设计实验来验证这个说法是否正确,则下列设计最合理的是 ()

1.C 【解析】对照实验要有对照组和实验组,A、B 选项中缺少对照组。实验探究的是把柿子放在盐水中是否更易脱涩,C 选项中既有对照组又有实验组,且柿子的数目也较多,符合对照实验的要求。D 选项设置了对照组和实验组,但柿子数目太少,具有偶然性。故选 C。

2[2025浙江台州模拟,中]小科做了如下实验来研究温度、光照和水分对马铃薯生长发育的影响。

下列说法不合理的是 ()

A.比较1号和3号,可研究温度对马铃薯生长发育的影响
B.比较1号和2号,可研究光照对马铃薯生长发育的影响
C.比较2号和5号,可研究光照和水分对马铃薯生长发育的影响
D.比较1号和5号,可研究水分对马铃薯生长发育的影响

2.C 【解析】1 号和 3 号形成了以温度为变量的对照实验,可研究温度对马铃薯生长发育的影响,A 正确;1 号和 2 号形成了以有无光照为变量的对照实验,可研究光照对马铃薯生长发育的影响,B 正确;2 号和 5 号有两个变量——有无水分和有无光照,不能形成对照实验,C 错误;1 号和 5 号形成了以有无水分为变量的对照实验,可研究水分对马铃薯生长发育的影响,D 正确。故选 C。

3[2026浙江温州期中,中]肺活量是身体机能的重要指标之一,是一个人做最大吸气后再做最大呼气所呼出的气体体积,单位是毫升(mL)。小科想利用所学知识,设计一款简易肺活量测量装置。
(1)测量气体的体积可以利用排水法。小科设计了如图所示的三个简易肺活量测量装置,三个瓶中均装满水。其中合理的测量装置是(填"A""B"或"C")。

(2)若小科在读取图中的量杯数据时俯视,则会使测量的肺活量(填"偏大""偏小"或"不变")。
(3)如果瓶中未装满水就进行集气,最终在量杯中测得水的体积为150 mL,那么实际收集的呼出气体的体积(填"大于""等于"或"小于")150 mL。
刷素养 走向重高

3.(1)C (2)偏大 (3)等于
【解析】(1)吹气时,A、B 装置中吹入的气体会从右侧管中溢出,无法测量气体体积,C 装置中吹入的气体不会溢出,排入量杯中的水的体积等于进入瓶中的气体体积。故选 C。
(2)若小科在读取图中的量杯数据时俯视,读数偏大,则会使测量的肺活量偏大。
(3)无论瓶中是否装满水,吹入气体时都会将瓶中的水排出,排出的水的体积等于吹入气体的体积,则收集的呼出气体的体积等于 150 mL。

4 核心素养探究实践[2026浙江杭州期中,中]蚊子是常见的昆虫,某实验小组的同学为探究蚊子生长发育的影响因素,从池塘里收集了一些蚊子幼虫,如图所示,将它们平均分成4组,分别放入4个装置中,并使每个实验装置内的水温处于恒温状态。

实验小组对这4组蚊子幼虫的生长发育连续观测并记录,结果如下表。

请根据实验回答下列问题。
(1)该实验小组想探究的是蚊子生长发育与的关系。
(2)实验开始时,除了保证每组的水量等环境条件相同,还应保证幼虫的(写出一个即可)等条件也一样。
(3)该实验中,通过观察蚊子的来判断它的生长发育情况。

4.(1)温度 (2)大小(合理即可) (3)幼虫长度平均值和形态变化情况
【解析】(1)从实验设置看,4 个装置中水温不一样,其他条件相同,所以实验小组想探究的是蚊子生长发育与温度的关系。
(2)根据单一变量原则,实验开始时,除了保证每组的水量等环境条件相同,还应保证幼虫的大小、健康状况等条件也一样,这样才能排除这些因素对实验结果的干扰,确保实验结果是由所研究的变量引起的。
(3)从表格记录内容可知,该实验中通过观察蚊子幼虫的长度平均值和形态变化情况来判断它的生长发育情况,因为这些指标能直观反映蚊子幼虫的生长和发育阶段。