6.结合上下文,从修辞手法的角度赏析第②段画线句子的表达效果。

6.这个句子运用了比喻和对比的修辞手法。将葫芦花与梨花作对比,突出葫芦花洁白的特点;把刚结出的葫芦表面的细绒比作婴儿脸上的绒毛,生动形象地描绘出葫芦刚结出时的可爱模样,给人以柔软、细腻的感觉,让读者能够真切地感受到葫芦的鲜嫩与生机,同时也表达了作者对葫芦的喜爱之情。

7. 文章第⑥段有什么作用？

7.第⑥段是过渡段。内容上,将文章的笔触从对过去葫芦瓢的诸多用途的回忆,拉回到生活中葫芦瓢逐渐被遗忘的现状,形成今昔对比;后半部分又引出葫芦瓢在人们记忆中的重要地位,它能唤起人们的乡愁,引发情感共鸣,为下文进一步抒发对葫芦瓢承载的生活记忆和情感做铺垫。结构上,起到承上启下的作用。

8. 下列对文章内容理解有误的一项是()

A.文章开头写家里新添的大米里混了细沙，父亲送“我”葫芦瓢淘米，是为了引出下文对葫芦瓢的回忆。
B.文中提到“亚亚”葫芦只适合观赏把玩，做成工艺品，不能用于生活中的舀水等用途。
C.父亲珍藏的童年玩过的“亚亚”葫芦，体现了父亲对童年生活的怀念以及对传统物件的珍视。
D.文章结尾通过电影中葫芦做乐器展现葫芦的多种妙用，升华了主题，体现出生活的智慧和趣味。

8.B

9. 阅读《骆驼祥子》选段，回答下面的问题。
（祥子）已经坐起来，又急忙地躺下去，好像老程看着他呢！心中跳了起来。不，不能当贼，不能！刚才为自己脱干净，没去做到曹先生所嘱咐的，已经对不起人；怎能再去偷他呢？不能去！穷死，不偷！怎知道别人不去偷呢？那个姓孙的拿走些东西又有谁知道呢？他又坐了起来，远处有个狗叫了几声。他又躺下去。还是不能去，别人去偷，偷吧，自己的良心无愧。自己穷到这样，不能再教心上多个黑点儿！
（1）祥子与“那个姓孙的”在曹宅发生了怎样的故事？


（2）上面这段文字体现了祥子怎样的品质？

9.(1)孙侦探利用祥子的恐惧心理,谎称需要大量钱财疏通关系才能免除他的罪责,借此敲诈了祥子辛苦积攒的买车钱。这事件展现了旧社会底层人民在强权压迫下的无奈与悲惨遭遇。
(2)淳朴善良,正直,有良心。