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4. 请你完成下面的“幽默寻宝”任务。
（1）任务一：搜集一个你在书中读到的幽默故事，并做好阅读记录。
（2）任务二：记录一件暑假里发生的趣事，写下来与大家分享。（50字左右）
（1）任务一：搜集一个你在书中读到的幽默故事，并做好阅读记录。
（2）任务二：记录一件暑假里发生的趣事，写下来与大家分享。（50字左右）
答案
（1）示例：
| 故事名称 | 主人公 | 主要内容 | 幽默之处 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《阿凡提种金子》 | 阿凡提、贪财财主 | 阿凡提谎称金子可以种在地里长出更多金子，骗贪心的财主拿出金子，之后把金子悄悄藏起来，告诉财主金子“枯死”了。 | 阿凡提顺着财主贪便宜的荒唐想法戏耍对方，用反差感十足的情节惩治了贪心的人，读起来十分好笑。
（2）示例：暑假我学着给家里的小猫做“猫饭”，错把妈妈的奶粉当成了猫粮拌料，小猫闻了扭头就跑，逗得全家笑个不停。
| 故事名称 | 主人公 | 主要内容 | 幽默之处 |
| ---- | ---- | ---- | ---- |
| 《阿凡提种金子》 | 阿凡提、贪财财主 | 阿凡提谎称金子可以种在地里长出更多金子，骗贪心的财主拿出金子，之后把金子悄悄藏起来，告诉财主金子“枯死”了。 | 阿凡提顺着财主贪便宜的荒唐想法戏耍对方，用反差感十足的情节惩治了贪心的人，读起来十分好笑。
（2）示例：暑假我学着给家里的小猫做“猫饭”，错把妈妈的奶粉当成了猫粮拌料，小猫闻了扭头就跑，逗得全家笑个不停。
解析
这是趣味语文实践类题目，第一题需要结合课外阅读积累梳理幽默故事的相关信息，锻炼信息整理能力；第二题需要结合自身暑假生活体验，用简洁通顺的语言记录趣事，锻炼日常表达能力，符合五年级的语文学习要求。
5. 阅读《杨氏之子》,完成题目。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么？
(2)杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法正确的有(
A. 他用“孔雀”来回应,让对方无话可说。
B. 他既不直接反驳,又保持了礼貌。
C. 他用了同样的思维方式——由姓氏联想到动物。
D. 他生气地把孔君平赶走了。
(3)如果你是杨氏之子,你还会怎样回答？试着写一句风趣的话。
孔指以示儿曰:“此是君家果。”儿应声答曰:“未闻孔雀是夫子家禽。”
(1)孔君平说“此是君家果”的言外之意是什么？
你和杨梅同姓，杨梅就是你家的果子。
(2)杨氏之子的回答妙在哪里？下列说法正确的有(
ABC
)。(多选)A. 他用“孔雀”来回应,让对方无话可说。
B. 他既不直接反驳,又保持了礼貌。
C. 他用了同样的思维方式——由姓氏联想到动物。
D. 他生气地把孔君平赶走了。
(3)如果你是杨氏之子,你还会怎样回答？试着写一句风趣的话。
答案
5.(1)你和杨梅同姓，杨梅就是你家的果子。(2)ABC
