7.观察图,回答下列问题。
(1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比,用较大的力能
(2)用适当的力在A点推门与用相等的力在A点拉门,力的大小没变,但力的
(3)用相等的力分别在A点、B点推门,力的大小、方向均相同,但力的
(4)以上事实说明

(1)用较大的力在A点推门与用较小的力在A点推门相比,用较大的力能
快速
(填“快速”或“缓慢”)地推开门,这说明力的作用效果跟力的大小
有关。(2)用适当的力在A点推门与用相等的力在A点拉门,力的大小没变,但力的
方向
改变了,力的作用效果改变了。(3)用相等的力分别在A点、B点推门,力的大小、方向均相同,但力的
作用点
不同,所以力的作用效果不同。(4)以上事实说明
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
。答案
7.(1)快速 力的大小
(2)方向
(3)作用点
(4)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
(2)方向
(3)作用点
(4)力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关
暑假小明和小亮同学利用橡皮筋、硬纸板、带指针的挂钩、弹簧测力计等器材,制作一个简易测力计。标注刻度方案一:让橡皮筋在竖直方向自由下垂,当指针稳定时,在指针所指位置标注“0”刻度线。再用弹簧测力计拉动挂钩,拉力分别显示为1 N、2 N、3 N、4 N时,在指针所指位置分别标注对应的刻度。实验相关数据记录如下表。
| 拉力 F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 橡皮筋伸长 $\Delta L$/cm | 0 | 1.2 | 3.4 | 6.1 | 9.9 |
(1)请你根据表中的数据,在图中绘出 $\Delta L-F$ 图象。
(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度线的方法与方案一相同,然后用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注4 N的刻度,在“0”刻度线与4 N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择
| 拉力 F/N | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| 橡皮筋伸长 $\Delta L$/cm | 0 | 1.2 | 3.4 | 6.1 | 9.9 |
(1)请你根据表中的数据,在图中绘出 $\Delta L-F$ 图象。
(2)完成上述实验后,小亮提出了标注刻度的方案二:标注“0”刻度线的方法与方案一相同,然后用弹簧测力计拉动挂钩,使拉力示数为4 N,在指针所指位置标注4 N的刻度,在“0”刻度线与4 N刻度线之间分成4等份,标出各刻度线和对应的刻度。如果让你利用橡皮筋制作简易测力计,标注刻度时,你会选择
方案一
(填“方案一”或“方案二”),写写你的理由:拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量与所受的拉力不成正比
。答案
(1)如图所示
(2)方案一 拉力越大,橡皮筋伸长越长,但伸长量与所受的拉力不成正比
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