7[2026山西太原模拟]（8分）阅读材料，回答问题。
某新媒体平台账号发布视频显示，一名男子在某省博物馆内跳到某物品展示柜上踩踏摆拍。公安机关迅速抓获违法嫌疑人佟某。经查，佟某当日在参观该博物馆三楼展区时，跳爬至展厅内玻璃展柜上踩踏跳动、比画手势并录制视频，后将视频发布至社交平台进行传播。佟某因涉嫌扰乱公共秩序被公安机关立为行政案件调查。
（1）佟某为什么会有上述行为？（4分）
遵守规则的前提是对规则心怀敬畏并增强规则意识。
（2）为营造更好的游览环境，某博物馆邀请观众参与撰写“参观须知”，请你参与。（4分）

7.(1) ①缺乏对规则的敬畏之心，规则意识淡薄。②自律能力不足，未能做到严于律己。③没有树立维护规则的意识，忽视自身行为的社会影响。(4分，两点即可)
(2)遵守公共秩序:自觉排队入场，不喧哗、不追逐打闹，手机调至振动或静音模式，共同维护安静的参观氛围，尊重他人的参观权利。
爱护文物与设施:严禁攀爬、踩踏文物展示柜、展台等设施;不擅自使用闪光灯拍摄文物，避免对文物造成损害。
规范个人行为:着装整洁得体，不随地吐痰、乱扔垃圾，不食用有异味的食物。(4分，两点即可)
【解析】(1)本问考查遵守规则。
| 第一步：明确题意 | 本问需要运用遵守规则的有关知识，从原因类习题的角度作答 |
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| 第二步：分析材料 | 关键点:一名男子在某省博物馆内跳到某物品展示柜上踩踏摆拍→缺乏对规则的敬畏之心，规则意识淡薄;自律能力不足，未能做到严于律己;没有树立维护规则的意识，忽视自身行为的社会影响 |
| 第三步：组织答案 | 得分点:规则意识淡薄，自律能力不足，没有树立维护规则的意识 |
(2)本问要求参与撰写“参观须知”，属于开放性试题，言之有理即可。

8 新考向 探究性、开放性 核心素养 责任意识 [2025原创]
(8分)请你阅读下面的展板,回答问题。
【展板一:生活有规则】
八年级学生小胡到新华书店购书时经过了两个十字路口,见到了两种不同的场景。
★场景一:第一个十字路口(有红绿灯),行人、自行车、电动自行车、机动车“各行其道”,红灯停、绿灯行,道路交通井然有序。
★场景二:第二个十字路口(没有红绿灯),不断有车辆穿过人行道,斑马线两边的市民正在耐心等待。突然,一位市民准备强行穿过斑马线,就在迈脚之时,旁边的老大爷大声吆喝:“回来,危险!”惊得这位市民立即收住脚,怒声嚷道:“你管得着吗!我想过就过,这是我的自由!”车流过后,行人开始快速穿过斑马线,一辆后来的机动车见状,立即减速停车,刚才阻止市民强行过斑马线的老大爷到达马路对面后,笑呵呵地对着旁人说道:“机动车行经人行横道时,应当减速行驶;遇行人正在通过人行横道,应当停车让行……”
(1)对于展板一,你有何感受?请写出来。(4分)
【展板二:漫画有启迪】

完善规则齐参与
(2)上面漫画在对待规则方面对你有何启迪?(4分)

8.(1)遵守规则,需要增强规则意识;遵守规则,需要他律与自律;遵守规则,需要坚定地维护规则。(4分)
(2)规则不是一成不变的。随着社会的发展,一些原来没有的规则,需要制定;一些原有的规则失去存在的合理性,需要废除;一些原有的规则不能完全适应社会生活的变化,需要调整和改进。我们要关心和参与规则的改进、完善,积极建言献策,使之更加符合社会发展的需求。(4分)
【解析】(1)本问要求回答对于展板一的感受。结合教材知识,从遵守规则的角度作答即可。
(2)本问考查如何对待规则。结合漫画,可从积极完善规则等方面作答。