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1.凭借着新航路开辟的优势，葡萄牙和西班牙走上了殖民扩张的道路。下列属于葡萄牙殖民扩张表现的是（
A.以菲律宾为据点与日本等进行贸易
B.一度强占了中国的台湾
C.控制了印度洋到太平洋的海上通道
D.建立了新尼德兰殖民地
C
）A.以菲律宾为据点与日本等进行贸易
B.一度强占了中国的台湾
C.控制了印度洋到太平洋的海上通道
D.建立了新尼德兰殖民地
答案
1. C
解析
【分析】
要解答本题，需明确不同早期殖民国家的扩张范围与殖民据点，逐一分析选项对应国家的殖民史实，排除错误选项即可得出答案。首先回忆：葡萄牙殖民扩张重点在亚非，控制相关海上通道；西班牙侧重美洲，还占据菲律宾；荷兰则有强占台湾、建立新尼德兰殖民地等活动。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：菲律宾是西班牙的殖民地，并非葡萄牙的殖民据点，该选项错误。
选项B：一度强占中国台湾的是荷兰，而非葡萄牙，该选项错误。
选项C：葡萄牙在殖民扩张中，控制了印度洋到太平洋的海上通道，符合史实，该选项正确。
选项D：新尼德兰殖民地是荷兰建立的，并非葡萄牙，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
早期殖民扩张、葡萄牙殖民活动
【点评】
本题考查早期殖民国家的殖民扩张史实，属于基础识记类题目，需准确区分葡萄牙、西班牙、荷兰等国的殖民范围与据点，难度适中，适合初中历史基础考查。
【难度系数】
0.4
要解答本题，需明确不同早期殖民国家的扩张范围与殖民据点，逐一分析选项对应国家的殖民史实，排除错误选项即可得出答案。首先回忆：葡萄牙殖民扩张重点在亚非，控制相关海上通道；西班牙侧重美洲，还占据菲律宾；荷兰则有强占台湾、建立新尼德兰殖民地等活动。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：菲律宾是西班牙的殖民地，并非葡萄牙的殖民据点，该选项错误。
选项B：一度强占中国台湾的是荷兰，而非葡萄牙，该选项错误。
选项C：葡萄牙在殖民扩张中，控制了印度洋到太平洋的海上通道，符合史实，该选项正确。
选项D：新尼德兰殖民地是荷兰建立的，并非葡萄牙，该选项错误。
【答案】
C
【知识点】
早期殖民扩张、葡萄牙殖民活动
【点评】
本题考查早期殖民国家的殖民扩张史实，属于基础识记类题目，需准确区分葡萄牙、西班牙、荷兰等国的殖民范围与据点，难度适中，适合初中历史基础考查。
【难度系数】
0.4
2. 16世纪，它凭借着一支强大的海军舰队——“无敌舰队”，横行于地中海和大西洋，并在美洲的中部和南部地区建立起一个庞大的殖民帝国。这里的“它”是 （
A.葡萄牙
B.荷兰
C.西班牙
D.英国
C
）A.葡萄牙
B.荷兰
C.西班牙
D.英国
答案
2. C
解析
【分析】
这道题考查早期殖民扩张的相关史实，解题思路是：先回忆16世纪拥有“无敌舰队”并建立庞大殖民帝国的殖民国家，再逐一分析选项排除错误答案，确定正确选项。
【解析】
16世纪，西班牙凭借强大的“无敌舰队”，在美洲中部和南部建立起庞大的殖民帝国，是早期殖民扩张中较早的殖民大国；A选项葡萄牙主要在亚非建立零散殖民据点，并非以无敌舰队为核心构建庞大殖民帝国；B选项荷兰被称为“海上马车夫”，17世纪才是其殖民扩张的鼎盛时期；D选项英国是在1588年打败西班牙“无敌舰队”后才逐渐确立海上霸权的。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
早期殖民扩张；西班牙的殖民掠夺
【点评】
本题考查学生对早期殖民国家核心特征的识记，属于基础考点，需准确掌握16世纪西班牙的殖民扩张史实。
【难度系数】
0.8
这道题考查早期殖民扩张的相关史实，解题思路是：先回忆16世纪拥有“无敌舰队”并建立庞大殖民帝国的殖民国家，再逐一分析选项排除错误答案，确定正确选项。
【解析】
16世纪，西班牙凭借强大的“无敌舰队”，在美洲中部和南部建立起庞大的殖民帝国，是早期殖民扩张中较早的殖民大国；A选项葡萄牙主要在亚非建立零散殖民据点，并非以无敌舰队为核心构建庞大殖民帝国；B选项荷兰被称为“海上马车夫”，17世纪才是其殖民扩张的鼎盛时期；D选项英国是在1588年打败西班牙“无敌舰队”后才逐渐确立海上霸权的。因此正确答案为C。
【答案】
C
【知识点】
早期殖民扩张；西班牙的殖民掠夺
【点评】
本题考查学生对早期殖民国家核心特征的识记，属于基础考点，需准确掌握16世纪西班牙的殖民扩张史实。
【难度系数】
0.8
3.[学史方法·建立历史的横向联系]“……在很大程度上，我们可以认为，海上霸权的历史乃关于国家之间的竞争、相互间的敌意，以及那种频繁的在战争过程中达到顶峰的暴力的一种叙述。”下列事件中符合此特征的是（
A.葡萄牙人在亚非拉建立殖民据点
B.西班牙人强迫印第安人开采金矿
C.英国海军打败西班牙的“无敌舰队”
D.英国从法国手里夺去大片的殖民地
C
）A.葡萄牙人在亚非拉建立殖民据点
B.西班牙人强迫印第安人开采金矿
C.英国海军打败西班牙的“无敌舰队”
D.英国从法国手里夺去大片的殖民地
答案
3. C
解析
【分析】首先明确题干核心：题干指出海上霸权的历史是国家间竞争、敌意及战争暴力的叙述，解题需紧扣“海上霸权”“战争暴力”两个关键信息，逐一分析选项是否契合该特征。
【解析】题干强调海上霸权的历史是国家间竞争、敌意及战争暴力的叙述。A项葡萄牙在亚非拉建立殖民据点，属于早期殖民扩张的据点建设，未体现海上霸权的战争竞争，不符合；B项西班牙强迫印第安人开采金矿，是殖民掠夺的经济手段，与海上霸权的战争无关，不符合；C项英国海军打败西班牙“无敌舰队”，是1588年英国为争夺海上霸权发动的关键海战，属于国家间海上竞争的暴力事件，直接契合题干“海上霸权的历史”的特征，符合；D项英国从法国手里夺去大片殖民地，虽属于殖民争夺，但更多是殖民地范围的争夺，并非直接针对海上霸权的战争，不符合题干核心。
【答案】C
【知识点】早期殖民扩张、海上霸权争夺
【点评】本题考查对海上霸权争夺相关史实的理解，需准确把握题干核心信息，区分不同殖民事件的性质，是对基础史实的考查，难度适中。
【难度系数】0.5
【解析】题干强调海上霸权的历史是国家间竞争、敌意及战争暴力的叙述。A项葡萄牙在亚非拉建立殖民据点，属于早期殖民扩张的据点建设，未体现海上霸权的战争竞争，不符合；B项西班牙强迫印第安人开采金矿，是殖民掠夺的经济手段，与海上霸权的战争无关，不符合；C项英国海军打败西班牙“无敌舰队”，是1588年英国为争夺海上霸权发动的关键海战，属于国家间海上竞争的暴力事件，直接契合题干“海上霸权的历史”的特征，符合；D项英国从法国手里夺去大片殖民地，虽属于殖民争夺，但更多是殖民地范围的争夺，并非直接针对海上霸权的战争，不符合题干核心。
【答案】C
【知识点】早期殖民扩张、海上霸权争夺
【点评】本题考查对海上霸权争夺相关史实的理解，需准确把握题干核心信息，区分不同殖民事件的性质，是对基础史实的考查，难度适中。
【难度系数】0.5
4.西班牙控制了北美的一部分地区和大部分中南美洲和菲律宾等；英国获得了整个澳大利亚和新西兰、印度的绝大部分以及非洲和北美的许多地区；法国获得了加拿大的一部分、印度支那和非洲的许多地区等。上述内容的主题是（
A.殖民扩张的表现
B.西班牙走在世界前列
C.新航路的开辟
D.英国和西班牙的斗争
A
）A.殖民扩张的表现
B.西班牙走在世界前列
C.新航路的开辟
D.英国和西班牙的斗争
答案
4. A
解析
【分析】
本题为历史选择题，解题思路是先明确题干核心内容，再逐一分析选项排除错误答案。题干列举了西班牙、英国、法国等国分别在北美、中南美洲、亚洲、非洲、大洋洲等地区占领殖民地的情况，需结合各选项的表述判断主题。
【解析】
首先解读题干：题干核心是欧洲多国对全球多地殖民地的占领，属于殖民扩张的具体表现。接着分析选项：
A选项：殖民扩张的表现，与题干中各国占领殖民地的内容完全契合，正确；
B选项：仅强调西班牙，题干还涉及英国、法国等国，表述片面，排除；
C选项：新航路开辟是15-16世纪的航海活动，是殖民扩张的开端，题干是殖民扩张的具体成果，时间和内容不符，排除；
D选项：题干未提及英国与西班牙的斗争，仅说明各国获得的殖民地，排除。
【答案】
A
【知识点】
殖民扩张、早期殖民掠夺
【点评】
本题考查早期殖民扩张的表现，需准确区分新航路开辟与殖民扩张的概念，把握题干核心信息即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
本题为历史选择题，解题思路是先明确题干核心内容，再逐一分析选项排除错误答案。题干列举了西班牙、英国、法国等国分别在北美、中南美洲、亚洲、非洲、大洋洲等地区占领殖民地的情况，需结合各选项的表述判断主题。
【解析】
首先解读题干：题干核心是欧洲多国对全球多地殖民地的占领，属于殖民扩张的具体表现。接着分析选项：
A选项：殖民扩张的表现，与题干中各国占领殖民地的内容完全契合，正确；
B选项：仅强调西班牙，题干还涉及英国、法国等国，表述片面，排除；
C选项：新航路开辟是15-16世纪的航海活动，是殖民扩张的开端，题干是殖民扩张的具体成果，时间和内容不符，排除；
D选项：题干未提及英国与西班牙的斗争，仅说明各国获得的殖民地，排除。
【答案】
A
【知识点】
殖民扩张、早期殖民掠夺
【点评】
本题考查早期殖民扩张的表现，需准确区分新航路开辟与殖民扩张的概念，把握题干核心信息即可选出正确答案，属于基础题型。
【难度系数】
0.7
5.“16世纪，殖民者的残酷压榨和传染病的流行，造成印第安人大量死亡，美洲劳动力严重缺乏。”材料可用于研究“三角贸易”的（
A.背景
B.过程
C.特点
D.影响
A
）A.背景
B.过程
C.特点
D.影响
答案
5. A 根据题干材料可知，殖民者的残酷压榨造成了美洲劳动力极度匮乏，从而导致了“三角贸易”。所以材料可以用于研究“三角贸易”的背景。
解析
【分析】首先阅读题干材料，提取核心信息：16世纪印第安人因殖民者压榨和传染病大量死亡，导致美洲劳动力严重不足。接着回忆“三角贸易”的相关知识，明确三角贸易的背景是欧洲殖民者为补充美洲殖民地劳动力而开展的黑奴贸易，材料中“美洲劳动力严重缺乏”正是推动三角贸易开展的原因，需区分三角贸易的背景（原因）、过程（具体贸易路线）、特点（贸易的特征）、影响（带来的结果），从而判断材料对应的是三角贸易的背景。
【解析】题干材料反映了美洲劳动力严重缺乏的状况，而三角贸易是欧洲殖民者为补充美洲劳动力，从非洲贩运黑人到美洲的贸易活动，材料所述的劳动力短缺是三角贸易开展的原因，属于三角贸易的背景，对应选项A。
【答案】A
【知识点】三角贸易背景、早期殖民掠夺
【点评】本题考查三角贸易的相关知识点，要求学生准确解读材料信息，并区分三角贸易的背景、过程、特点与影响，属于基础识记理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】题干材料反映了美洲劳动力严重缺乏的状况，而三角贸易是欧洲殖民者为补充美洲劳动力，从非洲贩运黑人到美洲的贸易活动，材料所述的劳动力短缺是三角贸易开展的原因，属于三角贸易的背景，对应选项A。
【答案】A
【知识点】三角贸易背景、早期殖民掠夺
【点评】本题考查三角贸易的相关知识点，要求学生准确解读材料信息，并区分三角贸易的背景、过程、特点与影响，属于基础识记理解类题目，难度适中。
【难度系数】0.6
6.[教材再开发·图片]下图是《运奴船上的黑人奴隶示意图》，它直接反映了资本原始积累的
（
A.血腥与野蛮
B.延续与变迁
C.艰巨与漫长
D.竞争与合作
（
A
）A.血腥与野蛮
B.延续与变迁
C.艰巨与漫长
D.竞争与合作
答案
6. A 观察《运奴船上的黑人奴隶示意图》并结合所学知识可知，图片描述的是一艘装满黑人奴隶的船只，大量的黑人拥挤在船舱中，体现了“三角贸易”的血腥和野蛮。
解析
【分析】
解题时，先观察图片可知该图呈现的是黑奴贸易中运奴船上黑人奴隶的场景，再结合资本原始积累的相关知识分析选项。资本原始积累的过程伴随残酷的掠夺与压迫，黑奴贸易是其重要方式，图片里黑人被拥挤在狭小空间的状态，直接体现了该过程的残酷性，据此排除不符合的选项。
【解析】
《运奴船上的黑人奴隶示意图》反映了三角贸易中的黑奴贸易场景，黑奴贸易是欧洲资本原始积累的重要途径，殖民者将黑人奴隶大量拥挤在狭小的运奴船上，对奴隶进行残酷的压迫与掠夺，直接体现了资本原始积累的血腥与野蛮。选项B“延续与变迁”、C“艰巨与漫长”、D“竞争与合作”均与图片反映的核心内涵不符，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
资本原始积累、三角贸易
【点评】
本题结合图片考查资本原始积累的特点，属于历史基础题型，需学生结合图片场景和所学的三角贸易知识判断，帮助学生理解资本原始积累的残酷性。
【难度系数】
0.4
解题时，先观察图片可知该图呈现的是黑奴贸易中运奴船上黑人奴隶的场景，再结合资本原始积累的相关知识分析选项。资本原始积累的过程伴随残酷的掠夺与压迫，黑奴贸易是其重要方式，图片里黑人被拥挤在狭小空间的状态，直接体现了该过程的残酷性，据此排除不符合的选项。
【解析】
《运奴船上的黑人奴隶示意图》反映了三角贸易中的黑奴贸易场景，黑奴贸易是欧洲资本原始积累的重要途径，殖民者将黑人奴隶大量拥挤在狭小的运奴船上，对奴隶进行残酷的压迫与掠夺，直接体现了资本原始积累的血腥与野蛮。选项B“延续与变迁”、C“艰巨与漫长”、D“竞争与合作”均与图片反映的核心内涵不符，因此正确答案为A。
【答案】
A
【知识点】
资本原始积累、三角贸易
【点评】
本题结合图片考查资本原始积累的特点，属于历史基础题型，需学生结合图片场景和所学的三角贸易知识判断，帮助学生理解资本原始积累的残酷性。
【难度系数】
0.4
7.[核心素养·历史解释]“三角贸易”兴起于16世纪，在17－18世纪成为最重要的洲际贸易，因涉及欧洲、非洲和美洲三地，且其主要商路连接成三角形……一次贸易的航程，大约需时半年，欧洲殖民者就可做三笔生意，获得数倍的利润。这说明“三角贸易” （
A.给非洲带来深重灾难
B.加速了美洲地区的开发
C.加快了资本原始积累
D.损害了印第安人的利益
C
）A.给非洲带来深重灾难
B.加速了美洲地区的开发
C.加快了资本原始积累
D.损害了印第安人的利益
答案
7. C 题干材料强调了“三角贸易”的一次航程，半年的时间就可获得数倍的利润，这使欧洲殖民者大发横财，加速了资本的原始积累。
解析
【分析】首先提取题干核心信息：题干强调三角贸易中欧洲殖民者短时间内可通过贸易获得数倍利润。解题时需紧扣这一核心，逐一分析选项，排除与题干信息无关的选项，选出符合题意的答案。
【解析】题干明确指出三角贸易中欧洲殖民者“获得数倍的利润”，结合所学知识分析选项：A选项“给非洲带来深重灾难”、B选项“加速了美洲地区的开发”、D选项“损害了印第安人的利益”，题干均未涉及相关内容，排除；C选项“加快了资本原始积累”，欧洲殖民者通过三角贸易获取巨额利润，正是资本原始积累的重要途径，符合题干主旨，故选C。
【答案】C
【知识点】三角贸易、资本原始积累
【点评】本题考查三角贸易的影响，解题关键是抓住题干中“获得数倍的利润”这一核心信息，准确区分各选项对应的史实，难度适中，侧重考查历史解释素养。
【难度系数】0.7
【解析】题干明确指出三角贸易中欧洲殖民者“获得数倍的利润”，结合所学知识分析选项：A选项“给非洲带来深重灾难”、B选项“加速了美洲地区的开发”、D选项“损害了印第安人的利益”，题干均未涉及相关内容，排除；C选项“加快了资本原始积累”，欧洲殖民者通过三角贸易获取巨额利润，正是资本原始积累的重要途径，符合题干主旨，故选C。
【答案】C
【知识点】三角贸易、资本原始积累
【点评】本题考查三角贸易的影响，解题关键是抓住题干中“获得数倍的利润”这一核心信息，准确区分各选项对应的史实，难度适中，侧重考查历史解释素养。
【难度系数】0.7
8. 1601年，荷兰海军上将让·内克率领船队到珠江三角洲进行考察。他派20人与岸上的葡萄牙人进行谈判，葡萄牙人全力阻止这些人与中国官员进行会晤，并处决了这20人。材料说明葡萄牙人意图（
A.垄断中国贸易
B.激化殖民矛盾
C.维护中国海权
D.扩大“三角贸易”
A
）A.垄断中国贸易
B.激化殖民矛盾
C.维护中国海权
D.扩大“三角贸易”
答案
8. A 根据题干材料并结合所学知识可知，17世纪，葡萄牙等西方国家在亚洲进行殖民贸易活动，葡萄牙人阻止荷兰人与中国官员接触，是为了独霸与中国的贸易，妄图垄断中国贸易。
解析
【分析】首先提取题干关键信息：1601年（属于新航路开辟后的早期殖民扩张阶段）、葡萄牙人阻止荷兰船队与中国官员会晤并处决谈判人员。解题思路是结合早期殖民扩张的史实，分析葡萄牙人的行为意图，逐一排除错误选项：B选项是行为的结果而非意图；C选项不符合葡萄牙殖民侵略者的身份；D选项三角贸易与中国无关，最终确定正确选项。
【解析】1601年处于新航路开辟后的早期殖民扩张时期，葡萄牙是早期殖民国家，在亚洲（包括中国）拥有殖民势力范围。题干中葡萄牙人阻止荷兰人与中国官员接触，本质是为了独占与中国的贸易，即垄断中国贸易。对选项逐一分析：A项符合葡萄牙的殖民意图；B项激化殖民矛盾是该行为的影响，而非意图；C项葡萄牙作为殖民侵略者，不可能维护中国海权；D项“三角贸易”是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易，与中国无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】早期殖民扩张、垄断贸易
【点评】本题考查早期殖民扩张时期西方殖民者的殖民意图，需结合时代背景分析题干信息，区分行为与意图，排除干扰选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.5
【解析】1601年处于新航路开辟后的早期殖民扩张时期，葡萄牙是早期殖民国家，在亚洲（包括中国）拥有殖民势力范围。题干中葡萄牙人阻止荷兰人与中国官员接触，本质是为了独占与中国的贸易，即垄断中国贸易。对选项逐一分析：A项符合葡萄牙的殖民意图；B项激化殖民矛盾是该行为的影响，而非意图；C项葡萄牙作为殖民侵略者，不可能维护中国海权；D项“三角贸易”是欧洲、非洲、美洲之间的黑奴贸易，与中国无关。因此选A。
【答案】A
【知识点】早期殖民扩张、垄断贸易
【点评】本题考查早期殖民扩张时期西方殖民者的殖民意图，需结合时代背景分析题干信息，区分行为与意图，排除干扰选项，属于基础类题目。
【难度系数】0.5
9.17—18世纪，荷兰是“海上马车夫”，掌控大量海上贸易；法、英也积极扩张，在北美、印度等地争占殖民地。三国为争夺殖民地和贸易主导权冲突不断。这反映出荷、法、英殖民争霸的实质是（
A.争夺殖民地的版图
B.增加本国劳动力
C.建立经济霸权地位
D.传播本国的文化
C
）A.争夺殖民地的版图
B.增加本国劳动力
C.建立经济霸权地位
D.传播本国的文化
答案
9. C 根据题干材料并结合所学知识可知，17—18世纪，荷、法、英三国争夺殖民地与海上贸易主导权，其核心目的是争夺商业、贸易与经济上的霸权，而不是单纯争夺殖民地版图、增加劳动力和传播文化。
解析
【分析】首先审题，明确题目要求是找出荷、法、英殖民争霸的实质，需结合题干关键词和所学知识区分现象与本质。题干提到三国“争夺殖民地和贸易主导权”，殖民争霸的表面行为是争夺殖民地，但其核心目的是围绕贸易主导权等获取经济层面的霸权地位，据此逐一分析选项。
【解析】根据题干及所学知识，逐一分析选项：A选项，争夺殖民地版图是殖民争霸的外在表现，并非实质，排除；B选项，增加本国劳动力不是殖民争霸的主要目的，奴隶贸易才涉及劳动力获取，与争霸实质无关，排除；C选项，题干中“贸易主导权”的争夺，结合17-18世纪殖民扩张的核心是拓展海外贸易、控制商业利益，实质是建立经济霸权地位，符合题意；D选项，传播本国文化是殖民扩张的附带影响，并非争霸的实质，排除。
【答案】C
【知识点】早期殖民扩张、殖民争霸的实质
【点评】本题需准确区分殖民争霸的现象与本质，抓住题干中“贸易主导权”的关键信息，避免误选表面性选项，考查对殖民扩张核心目的的理解。
【难度系数】0.5
【解析】根据题干及所学知识，逐一分析选项：A选项，争夺殖民地版图是殖民争霸的外在表现，并非实质，排除；B选项，增加本国劳动力不是殖民争霸的主要目的，奴隶贸易才涉及劳动力获取，与争霸实质无关，排除；C选项，题干中“贸易主导权”的争夺，结合17-18世纪殖民扩张的核心是拓展海外贸易、控制商业利益，实质是建立经济霸权地位，符合题意；D选项，传播本国文化是殖民扩张的附带影响，并非争霸的实质，排除。
【答案】C
【知识点】早期殖民扩张、殖民争霸的实质
【点评】本题需准确区分殖民争霸的现象与本质，抓住题干中“贸易主导权”的关键信息，避免误选表面性选项，考查对殖民扩张核心目的的理解。
【难度系数】0.5
