拓展运用
☆☆四、班级正在准备毕业联欢会活动,这里有
一份同学写好的毕业联欢会活动策划书,但有
写的不清楚的地方会影响实施。请你读一读,
找出三处不合理的地方,帮他进行完善。


1.


2.


3.

1. 缺少活动时间,可添加“活动时间:6月29日”。
2. 活动分工中的“文章撰写”表述不明确,这一项可以细
分为主持与串词撰写和活动报道。
3. 活动流程中的“大家依次发言”没有说清楚安排了谁
发言,可改为:学生代表、学科老师代表和班主任代表
依次发言。

【分析】
要找出毕业联欢会策划书的不合理之处，需明确活动策划书必备的核心要素：活动时间、分工明细、流程明确等。对照这些要素，排查策划书中缺失或表述模糊的内容，再针对性完善即可。
【解析】
1. 策划书缺少关键的活动时间信息，需补充具体时间，可添加“活动时间：6月29日”；
2. 活动分工中的“文章撰写”表述不明确，未说明具体任务，应细化为“主持与串词撰写”和“活动报道”两项；
3. 活动流程中的“大家依次发言”未明确发言主体，需明确发言人员，可改为“学生代表、学科老师代表和班主任代表依次发言”。
【答案】
1. 缺少活动时间，可添加“活动时间：6月29日”。
2. 活动分工中的“文章撰写”表述不明确，这一项可以细分为主持与串词撰写和活动报道。
3. 活动流程中的“大家依次发言”没有说清楚安排了谁发言，可改为：学生代表、学科老师代表和班主任代表依次发言。
【知识点】
活动策划书撰写、实用应用文规范
【点评】
本题结合毕业联欢会的实际场景，考查学生对活动策划书核心要素的掌握，引导学生关注实用应用文的完整性与明确性，提升解决实际问题的能力，具有较强的实用性。
【难度系数】
0.6