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(1)3÷4=()%=()(小数)。
答案
3÷4=75%=0.75
(2)学校组织跳绳比赛,六(1)班30人参赛,有27人达标;六(2)班有40人参赛,有5人不达标,()班的达标率高。
答案
27÷30×100% = 90%
40 - 5 = 35（人）
35÷40×100% = 87.5%
90% ＞ 87.5%
答：六(1)班的达标率高。
40 - 5 = 35（人）
35÷40×100% = 87.5%
90% ＞ 87.5%
答：六(1)班的达标率高。
(3)装修一套房子,已完成40%,这里是把()看作单位“1”,()是()的60%。
答案
这套房子的装修总工作量；未完成的装修工作量；这套房子的装修总工作量
(4)如图所示，
阴影部分面积是空白部分面积的()%(百分号前保留一位小数)，阴影部分面积是整个长方形面积的()%。
阴影部分面积是空白部分面积的()%(百分号前保留一位小数)，阴影部分面积是整个长方形面积的()%。答案
设每个小正方形的边长为1，每个小正方形面积为$1×1=1$
阴影部分面积：$1 + 1×1÷2 = 1.5$
整个长方形面积：$1×5=5$
空白部分面积：$5 - 1.5 = 3.5$
$1.5÷3.5×100\%\approx42.9\%$
$1.5÷5×100\%=30\%$
答：阴影部分面积是空白部分面积的42.9%，阴影部分面积是整个长方形面积的30%。
阴影部分面积：$1 + 1×1÷2 = 1.5$
整个长方形面积：$1×5=5$
空白部分面积：$5 - 1.5 = 3.5$
$1.5÷3.5×100\%\approx42.9\%$
$1.5÷5×100\%=30\%$
答：阴影部分面积是空白部分面积的42.9%，阴影部分面积是整个长方形面积的30%。
(1)给小数8.75添上百分号,这个数就()。
A.扩大到原来的100倍
B.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
C.扩大到原来的10倍
D.大小不变
A.扩大到原来的100倍
B.缩小到原来的$\frac{1}{100}$
C.扩大到原来的10倍
D.大小不变
答案
B
解析
给小数8.75添上百分号后得到8.75%，把百分数转化为小数可得8.75%=0.0875，计算0.0875÷8.75=$\frac{1}{100}$，说明这个数缩小到原来的$\frac{1}{100}$。
(2)一台机器原来8分钟生产一个零件，技术更新后5分钟就生产一个零件，它的时间缩短了()。
A.62.5%
B.37.5%
C.60%
D.40%
A.62.5%
B.37.5%
C.60%
D.40%
答案
B
解析
先计算缩短的时间：8-5=3分钟，求时间缩短的百分比，是以原来的生产时间为单位“1”，列式为3÷8=0.375=37.5%。
(3)牛的只数与羊的只数的比是5:4,下列说法中错误的是()。
A.羊的只数是牛的$\frac{4}{5}$
B.牛的只数是羊的125%
C.牛的只数比羊多25%
D.羊的只数比牛少25%
A.羊的只数是牛的$\frac{4}{5}$
B.牛的只数是羊的125%
C.牛的只数比羊多25%
D.羊的只数比牛少25%
答案
D
解析
把牛的只数看作5份，羊的只数看作4份，逐一验证选项：
A. 羊的只数是牛的：$4÷5=\frac{4}{5}$，说法正确；
B. 牛的只数是羊的：$5÷4=125\%$，说法正确；
C. 牛的只数比羊多：$(5-4)÷4=25\%$，说法正确；
D. 羊的只数比牛少：$(5-4)÷5=20\%$，不是25%，说法错误。
A. 羊的只数是牛的：$4÷5=\frac{4}{5}$，说法正确；
B. 牛的只数是羊的：$5÷4=125\%$，说法正确；
C. 牛的只数比羊多：$(5-4)÷4=25\%$，说法正确；
D. 羊的只数比牛少：$(5-4)÷5=20\%$，不是25%，说法错误。
3.某校六(1)班50名同学的素养题挑战赛成绩如下。
(1)该班学生的合格率是多少？
(2)如果这学期等级优的人数期望达到30%，等级优的学生至少增加几人？
(1)该班学生的合格率是多少？
(2)如果这学期等级优的人数期望达到30%，等级优的学生至少增加几人？
答案
(1)
12 + 13 + 19 = 44（人）
44 ÷ 50 × 100% = 88%
答：该班学生的合格率是88%。
(2)
50 × 30% = 15（人）
15 - 12 = 3（人）
答：等级优的学生至少增加3人。
12 + 13 + 19 = 44（人）
44 ÷ 50 × 100% = 88%
答：该班学生的合格率是88%。
(2)
50 × 30% = 15（人）
15 - 12 = 3（人）
答：等级优的学生至少增加3人。
