一 阅读语段，看拼音，写字词。
清晨，幽静的公园里没有喧嚣，丁香花悄然开放，一簇一簇①zhuì mǎn枝头。②zǐ sè的丁香掩映在③cēn cī的绿叶中，像好奇的孩子在④kuī shì着新奇的世界。淡淡的幽雅的花香弥漫在空气中，让人⑤huǎng惚间仿佛置身于一个梦幻般的世界。
①
②
③
④
⑤

① 缀满
② 紫色
③ 参差
④ 窥视
⑤ 恍

1.每到春来,伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。
句中的“积雪”指,可从“”中看出来。由此想开去,这与王安石描写梅花的诗句“,”有异曲同工之妙。

1. 白色的丁香花 香气直透毫端 遥知不是雪 为有暗香来

2. 在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
雨中丁香的特点 格外妩媚、线条模糊、色彩交融
想象的画面 ①
丁香该和微雨相伴的原因 ②

① 细雨中的紫丁香朦胧柔美，像印象派画作，色彩交融 ② 微雨让丁香更显妩媚朦胧，二者意境契合，更添美感

三 完成下面的思维导图，说说课文写了哪些场景中的丁香花，它们分别给人怎样的印象。
丁香
城里街旁 —— ①
—— 潇洒朦胧
③ —— ④

① 雪白灵动
② 城外校园
③ 斗室外
④ 莹白繁茂

春天的楠竹林
徐 鲁
江南三月，青青的楠竹林里，迎来了生机勃勃的爆笋时节。
竹林爆笋，那真是一种激动人心的生命景象！伴随着淅沥的春雨，迎着和煦的南风，应和着隆隆的春雷的呼唤，一株株粗壮的幼笋仿佛在瞬间爆发出了一股伟力，奋力拱开了在泥土和腐叶下纠结交错的竹鞭，甚至哗的一声就顶开了压在地面上的巨大顽石。像鸡
雏顶破蛋壳，像幼蝉冲破蝉蜕，那一株株幼笋是一种静谧的、绿色的生命力的爆发。
在春天的楠竹林里看爆笋，让人觉得惊心动魄、蔚为壮观。
在八百里洞庭湖边，我见过竹竿上有着紫褐色斑点的斑竹，即传说中的“湘妃竹”；在四川广安乡村，在云遮雾罩的川西坝子一带的农家院落里，我见过一丛丛的慈竹；在云南的少数民族村寨里，我见过美丽的凤尾竹……然而，众多品种的竹子中，最让我难忘的，还要数遍布鄂南大地的楠竹。
在江南农村里随处可见的竹椅、竹床、竹席和竹毯，农民头上的竹笠、肩上的扁担、手上的提篮，建筑工地上的竹板、脚手架，江河上的竹排，建设中的屋舍栋梁，还有集贸市场上的竹筷、竹帘、竹杖、竹扇，甚至我们书桌上的竹纸、笔杆、笔筒和各种竹制工艺品……哪一样不是楠竹的奉献呢？
一片片楠竹林，在那幽深而多雾的山谷间，以群体的坚强、蓬勃和进取之心，向着生生不息的大自然和人世间，呈现着生命的快乐、清新与美丽，呈现着对乡土的忠贞、依恋和守望。
春天的楠竹林，不仅带给人们无可阻挡的自然力与生命力的启迪，而且蕴含着勇于进取、乐观向上的“正能量”。诗人郭小川在《楠竹歌》中赞誉道：“一身光洁，不教尘土染青枝……风来雨来，满身飒爽英姿；霜下雪下，照样活跃不息……”在鄂南，透过阳春三月楠竹林里爆笋的奇观，你还会发现一个来自泥土和自然的生命秘密：成熟的笋与竹，都是金色的。
（选自《徐鲁作品系列·芦花的飞絮》，有删改）
1. 作者从四个方面来描写“春天的楠竹林”，下列概括有误的一项是()
A. 第1～3自然段重点写了春天竹林爆笋的壮观景象。
B. 第4自然段写了作者见过的众多品种的竹子。
C. 第5自然段介绍了楠竹的用途。
D. 第6～7自然段总结了楠竹蕴含的精神品质。
2. 下列对文中引用诗人郭小川《楠竹歌》的理解，不正确的一项是()
A. 赞颂了楠竹旺盛的生命力。
B. 使文章语言更加简洁凝练。
C. 增添了文章的文学色彩与感染力。
D. 突出了楠竹与众不同的气质风采。
3. 文章是写楠竹，第4自然段为什么要提及湘妃竹、慈竹和凤尾竹？

4. 从所读的内容想开去：当你读到楠竹的品质时，你想到了什么？请结合文本谈一谈。

1. B
2. B
3. 用其他品种的竹子的平凡衬托出楠竹的与众不同。
4. 由楠竹的品质联想到诗句“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，这两句诗生动描绘了竹子坚韧不拔的精神，与文中楠竹在风霜雨雪中依然活跃不息的品质相呼应，强化了对竹子顽强生命力的赞美。