一、审题。
1. 本次习作要求描写的核心内容是(
A.不同季节的节日习俗。
B.自己最喜爱季节的最美景物。
C.四季更替的科学原理。
D.与季节相关的童话故事。
1. 本次习作要求描写的核心内容是(
B
)A.不同季节的节日习俗。
B.自己最喜爱季节的最美景物。
C.四季更替的科学原理。
D.与季节相关的童话故事。
答案
1. B
2.观察景物时,不可以借助的方式是(
A.实际观察身边景物。
B.借助图片、视频观察。
C.凭想象编造景物。
D.用耳朵听声音,用眼睛看景物。
C
)A.实际观察身边景物。
B.借助图片、视频观察。
C.凭想象编造景物。
D.用耳朵听声音,用眼睛看景物。
答案
2. C
3.本次习作,需要先观察景物特点,然后把观察所得
记录下来
。写好后读一读,看是否写出了景物的特点
和自己的喜爱之情
。答案
3. 记录下来 特点 喜爱之情
二、选材。
下列选材中,符合本次习作要求的是(
A.写春天公园里的桃花,描写桃花的颜色、形态,以及自己在树下玩耍的感受。
B.写夏天待在空调房中的快乐,重点对比夏天室外的炎热与空调房内的凉爽。
C.写秋天稻田的金黄、稻穗的饱满,以及风吹稻田的声音和丰收的喜悦。
D.写冬天被窝里的温暖,重点表达自己喜欢待在家里的感受。
下列选材中,符合本次习作要求的是(
AC
)(多选)A.写春天公园里的桃花,描写桃花的颜色、形态,以及自己在树下玩耍的感受。
B.写夏天待在空调房中的快乐,重点对比夏天室外的炎热与空调房内的凉爽。
C.写秋天稻田的金黄、稻穗的饱满,以及风吹稻田的声音和丰收的喜悦。
D.写冬天被窝里的温暖,重点表达自己喜欢待在家里的感受。
答案
AC
三、构思。
题目:①
开头
点明最喜爱的季节:②
总写特点:③
中间
特点(或景物)一:④
特点(或景物)二:
⑤
特点(或景物)三:⑥
结尾
总结季节特点:⑦
表达情感:⑧
题目:①
我最喜爱的金秋
开头
点明最喜爱的季节:②
秋天
总写特点:③
美丽、藏着丰收的喜悦
中间
特点(或景物)一:④
枫叶似火
特点(或景物)二:
桂花飘香
特点(或景物)三:⑥
稻谷成熟
结尾
总结季节特点:⑦
秋天不仅有美景,更藏着丰收的喜悦
表达情感:⑧
我愿沉醉在这迷人的秋意里
答案
示例:①我最喜爱的金秋 ②秋天 ③美丽、藏着丰收的喜悦 ④枫叶似火 ⑤桂花飘香 ⑥稻谷成熟 ⑦秋天不仅有美景,更藏着丰收的喜悦 ⑧我愿沉醉在这迷人的秋意里
四、练笔。
你最喜欢哪个季节?请你选择这个季节的一种景物,抓住其特点写一个片段。
你最喜欢哪个季节?请你选择这个季节的一种景物,抓住其特点写一个片段。
我最喜爱秋天的桂花。巷口的桂树一到九月就缀满了细碎的小花,金黄金黄的,像撒了一树的星星。风一吹,
清甜的香气就裹着凉意飘过来,钻进鼻子里,甜而不腻。我总爱站在树下,伸手接一片落下的花瓣,内心也跟着柔软
起来。这秋天的桂香,真是藏着最温柔的美好。
答案
示例:我最喜爱秋天的桂花。巷口的桂树一到九月就缀满了细碎的小花,金黄金黄的,像撒了一树的星星。风一吹,
清甜的香气就裹着凉意飘过来,钻进鼻子里,甜而不腻。我总爱站在树下,伸手接一片落下的花瓣,内心也跟着柔软
起来。这秋天的桂香,真是藏着最温柔的美好。
清甜的香气就裹着凉意飘过来,钻进鼻子里,甜而不腻。我总爱站在树下,伸手接一片落下的花瓣,内心也跟着柔软
起来。这秋天的桂香,真是藏着最温柔的美好。
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