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1. 请从下面文字中提炼出三个自强不息的人物故事，并用一句话概括。
盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
（节选自司马迁《报任安书》）
盖西伯（文王）拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，《兵法》修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；《诗》三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
（节选自司马迁《报任安书》）
①周文王被拘禁，推演完成《周易》
②孔子历经困厄，编撰《春秋》
③屈原被流放，创作《离骚》
答案
1. ①周文王被拘禁，推演完成《周易》；②孔子历经困厄，编撰《春秋》；③屈原被流放，创作《离骚》；（也可选择其他：④左丘明双目失明，著成《国语》；⑤孙膑遭膑刑，编修《兵法》；⑥吕不韦被贬蜀地，留下《吕览》；⑦韩非被囚禁秦国，著有《说难》《孤愤》，任选三个即可。）
2. 请为“古人垂范”栏目推荐一位自强不息的代表人物，并说明推荐理由。
推荐人物：司马迁
理由：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，身陷屈辱与困境，但他没有沉沦
而是以坚韧不拔的意志，忍辱负重，历时十余年编撰完成《史记》
他不仅实现了自身的人生价值，还为后世留下了不朽的史学巨著，其面对逆境不屈不挠、奋发图强的精神，充分体现了自强不息的品质
答案
2. 推荐人物：司马迁。理由：司马迁因李陵之祸遭受宫刑，身陷屈辱与困境，但他没有沉沦，而是以坚韧不拔的意志，忍辱负重，历时十余年编撰完成《史记》。他不仅实现了自身的人生价值，还为后世留下了不朽的史学巨著，其面对逆境不屈不挠、奋发图强的精神，充分体现了自强不息的品质。
3. 现当代也有许多极具影响力的自强不息的人物和群体，请为“今人表率”栏目推荐一个代表人物（群体），仿照示例，为他写“自强之星”颁奖词。
示例：他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，他就是袁隆平。
（2024年“感动中国”人物颁奖词）
推荐：
“自强之星”颁奖词：
示例：他是一位真正的耕耘者。……当他名满天下的时候，却仍然只是专注于田畴，淡泊名利，一介农夫，播撒智慧，收获富足。他毕生的梦想，就是让所有的人远离饥饿，他就是袁隆平。
（2024年“感动中国”人物颁奖词）
推荐：
江梦南
“自强之星”颁奖词：
她是当之无愧的自强之星。半岁失聪，她却用毅力打破命运的桎梏
靠着读唇语和反复练习，从小学一路考上清华大学，成为博士研究生
她用无声的岁月，书写了有声的人生，用不懈的努力，诠释了自强不息的真谛
答案
3. 推荐：江梦南。颁奖词：她是当之无愧的自强之星。半岁失聪，她却用毅力打破命运的桎梏，靠着读唇语和反复练习，从小学一路考上清华大学，成为博士研究生。她用无声的岁月，书写了有声的人生，用不懈的努力，诠释了自强不息的真谛。
4. 小组准备开展身边的“自强之星”采访活动，请你选择最想采访的一位，完成采访提纲设计。要求：紧扣主题设计三个问题。注意表达要尊重采访对象，用语文明得体。
答案
4. 示例：
采访对象：九年级×班×××同学
基本情况：身患腿疾，行动不便，但始终坚持刻苦学习，成绩名列前茅，积极参与班级活动。
问题1：在学习和生活中，你遇到的最大困境是什么？这些困境给你带来了哪些挑战？（了解困境）
问题2：在面对这些困境时，是什么支撑着你一直坚持下来？（探究心路历程）
问题3：对于同样身处困境的同学，你有哪些具体的经验和建议可以分享给他们？（获取经验建议）
采访对象：九年级×班×××同学
基本情况：身患腿疾，行动不便，但始终坚持刻苦学习，成绩名列前茅，积极参与班级活动。
问题1：在学习和生活中，你遇到的最大困境是什么？这些困境给你带来了哪些挑战？（了解困境）
问题2：在面对这些困境时，是什么支撑着你一直坚持下来？（探究心路历程）
问题3：对于同样身处困境的同学，你有哪些具体的经验和建议可以分享给他们？（获取经验建议）
