一、词汇运用
1. The great stress from exams has (迫使) many students to be nervous.
2. — Oh, my god! I have put on four pounds.
— Don't worry. It's normal for a growing (青少年的) girl.
3. Tom felt (气愤) when he found his bike was broken by someone this morning.
4. Many elderly people have learned to use AI to reduce their loneliness (late).
5. I was in low (spirit) after staying indoors alone for a whole long weekend.

1. driven 2. teenage 3. mad 4. lately 5. spirits

【分析】
本题为英语词汇运用题，需结合句子结构、时态、词性要求及固定搭配确定单词的正确形式：
1. 句子是现在完成时，结构为“has + 动词过去分词”，需用“迫使”的过去分词；
2. 空格处修饰名词girl，需用形容词形式；
3. feel是系动词，后接形容词作表语，需填“气愤”对应的形容词；
4. 此处需副词作状语修饰整个句子，需用late的副词形式；
5. 涉及固定短语，需注意名词的复数形式。
【解析】
1. 现在完成时的构成为“has + 动词过去分词”，动词drive的过去分词是driven，故填driven；
2. 空格修饰名词girl，需用形容词，“青少年的”对应形容词teenage，故填teenage；
3. 系动词feel后接形容词作表语，“气愤”对应的形容词为mad，故填mad；
4. 空格处修饰句子，需用副词，late的副词形式是lately，故填lately；
5. 固定短语“in low spirits”表示“情绪低落”，spirit需用复数形式，故填spirits。
【答案】
1. driven 2. teenage 3. mad 4. lately 5. spirits
【知识点】
英语词汇运用、时态与词性、固定搭配
【点评】
本题考查基础词汇的正确运用，涉及现在完成时的动词形式、形容词修饰名词、副词作状语、固定短语搭配等知识点，侧重学生对单词不同形式及用法的掌握，难度适中。
【难度系数】
0.6

() 1. — I wonder you know about digital renminbi.
— Certainly. It has changed the way people pay for things.

A.what
B.that
C.if
D.how

1. C

【分析】首先判断本题考查宾语从句的引导词。主句“I wonder”后接宾语从句，结合答语“Certainly（当然）”可知，问句是想表达“我想知道你是否了解数字人民币”，需选择表“是否”的引导词，再逐一排除不符合语境的选项即可得出答案。
【解析】1. 确定从句类型：本句中“I wonder”后接宾语从句，作wonder的宾语。2. 结合答语分析语境：答语“Certainly”表明问句是询问“是否”了解数字人民币，需选表“是否”的引导词。3. 分析选项：A项what意为“什么”，在从句中作主语或宾语，语义不符；B项that引导陈述意义的从句，无疑问含义，排除；C项if意为“是否”，符合语境；D项how意为“如何”，表方式，语义不符。因此选C。
【答案】C
【知识点】宾语从句；引导词辨析
【点评】本题考查宾语从句引导词的辨析，需结合上下文语境判断引导词的含义，属于英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

() 2. Upon entering Zhang Ming's bedroom, Mum was greeted by a total mess, and the awful sight .

A.drove her mad
B.put her off
C.cheered her up
D.held her back

2. A

【分析】首先明确题目语境：妈妈进入张明的卧室看到一团糟，糟糕的景象________。解题思路是先辨析四个选项的动词短语含义，再结合语境逻辑匹配最合适的表达。
【解析】逐一分析选项：A选项drove her mad意为“使她发疯”；B选项put her off意为“使她反感”；C选项cheered her up意为“使她高兴”；D选项held her back意为“阻碍”。结合语境“卧室一团糟，糟糕的景象”，糟糕的景象会让人抓狂，因此选A。
【答案】A
【知识点】动词短语辨析；语境理解
【点评】本题考查常用动词短语的含义辨析，需结合语境判断逻辑，难度适中，是常见的词义辨析题。
【难度系数】0.6

（）3. — Tom didn’t come to the party. He probably forgot about it.
— It could be. He’s been really busy with work .

A.hardly
B.lately
C.mostly
D.clearly

3. B

【分析】
本题为情景交际中的副词词义辨析题。解题时，先通读对话把握语境：一方推测Tom没来派对可能是忘了，另一方回应“有可能，他______工作一直很忙”，需要选一个能修饰“工作忙”、符合时间逻辑的副词。接着逐一分析选项副词的含义，排除不符合语境的选项，确定正确答案。
【解析】
对话翻译：“——Tom没来参加派对，他可能忘了这件事。——有可能，他最近工作一直很忙。” 选项分析：A.hardly意为“几乎不”，表否定，不符合“工作忙”的语境；B.lately意为“最近，近来”，用于描述近期的状态，符合“一直很忙”的时间语境；C.mostly意为“主要地，通常”，表范围，不涉及时间；D.clearly意为“清晰地，显然”，不符合语境。因此选B。
【答案】
B
【知识点】
副词词义辨析；情景交际
【点评】
本题考查基础副词在情景对话中的运用，需准确掌握各副词含义并结合语境判断，难度不大，属于常见基础题型。
【难度系数】
0.6

（）4. — I think it’s interesting to generate（生成）pictures with AI.
— But it also copyright problems.

A.points out
B.leads to
C.takes on
D.signs up

4. B

【分析】
首先理解对话逻辑：前一句肯定AI生成图片的趣味性，后一句用But转折，说明AI生成图片带来的问题，空格处需填表示“导致、引发”的短语。接下来逐一分析选项短语的含义，结合语境匹配最合适的选项，排除不符合的选项即可得出答案。
【解析】
对话意为“——我认为用AI生成图片很有趣。——但它也______版权问题。”空格处需表达“导致”的含义。A选项points out意为“指出”，不符合语境；B选项leads to意为“导致”，代入后语义通顺，符合逻辑；C选项takes on意为“承担；呈现”，D选项signs up意为“报名”，均与语境不符，因此选B。
【答案】
B
【知识点】
动词短语辨析；情景交际
【点评】
本题考查常用动词短语的词义辨析，需结合对话语境判断短语的恰当用法，属于基础题型，侧重核心短语的掌握。
【难度系数】
0.6

（）5. — Food safety plays a key role in people’s daily life and health.
— That's to make sure of it.

A.why are strict laws made
B.why strict laws are made
C.when people take action
D.when do people take action

5. B

【分析】这道题考查表语从句的用法。首先，That's后接表语从句，名词性从句（含表语从句）必须使用陈述语序，据此排除使用疑问语序的选项A和D；再结合语境，上文强调食品安全的重要性，下文需表达“制定严格法律的原因”，应选用表原因的疑问词why，排除表时间且不符合语境的选项C，最终确定答案。
【解析】首先分析句子结构：That's后接表语从句，名词性从句需用陈述语序，因此排除疑问语序的A（why are strict laws made）和D（when do people take action）；其次结合语境，上文提到食品安全的重要性，下文说明制定严格法律的原因，需用why引导从句，C选项when引导的从句表时间，不符合语境，故选择B。
【答案】B
【知识点】表语从句；名词性从句语序
【点评】本题考查表语从句的语序规则与语境辨析，属于基础语法题，需牢记名词性从句用陈述语序的核心规则，并结合句意选择恰当的连接词，难度适中。
【难度系数】0.5

() 6. — Dad, I failed the exam again.
— , Tom! Sometimes challenges can bring out the best in us.

A.Well done
B.Good for you
C.Cheer up
D.Not at all

6. C

【分析】这是一道英语情景交际题，需结合对话语境选择合适答语。对话中Tom告知爸爸自己考试再次失利，爸爸需要给予鼓励，因此要选择符合鼓励语境的选项，先逐一分析各选项含义，排除不符合语境的内容。
【解析】首先明确各选项含义：A选项“Well done”意为“做得好”，用于表扬他人，不符合安慰鼓励考试失利者的语境；B选项“Good for you”意为“真有你的”，同样是表扬类表达，不合适；C选项“Cheer up”意为“振作起来”，用于鼓励情绪低落的人，契合爸爸安慰失利儿子的语境；D选项“Not at all”意为“一点也不/不客气”，与鼓励语境无关。因此正确答案为C。
【答案】C
【知识点】情景交际
【点评】本题考查日常情景中鼓励用语的运用，贴近生活实际，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

三、信息还原
Everyone feels stressed sometimes. It's a natural response（反应）to a challenge. Stress can come from the busy day-to-day work and ongoing household chores. 1. It's the feeling that you're overloaded（超负荷的）, out of control, and unable to deal with.
Once you know you need to reduce stress, there are practical skills you can try. 2. If some problems are both important and urgent（紧急的）, such as studying for a next-day test, do those tasks first. Once those are done, work on things that are important but not urgent, such as preparing for the final exams. This way, you will know what to do first and won't worry about the rest.
Still, sometimes we feel overloaded even after dealing with our work. That's okay. Doing an activity you enjoy can help you relax. 3. And it can be getting close to nature or having fun with friends. It can also be something as small as taking a walk around the neighbourhood.
Staying socially connected is important too. 4. Reaching out to friends and family by phone, video chat, and email can help you stay in touch even when you're not able to see them in person.
Stress is often considered "bad" and something you need to manage. 5. If you can deal with it wisely, it will help push you to achieve more.
A. But stress is much more than just being busy.
B. However, it can be "good" in certain situations.
C. The first thing is to learn to organize your problems.
D. Having a healthy diet is helpful to reducing stress.
E. It's difficult for people to notice the signs of stress.
F. Close personal relationships are key to dealing with stress.
G. This can be anything you like—from dancing to creating art.

1.A 2.C 3.G 4.F 5.B

【分析】
首先通读全文，明确文章围绕压力的来源、应对方法展开，需结合上下文逻辑和语境逐一匹配选项：
1. 第1空：前文提到压力来自日常工作和家务，后文解释压力是超负荷、失控的感觉，需选承上启下说明压力不止是忙碌的选项；
2. 第2空：后文具体阐述先做重要紧急任务、再做重要不紧急任务的方法，需选引出“整理事务”相关的选项；
3. 第3空：前文提到做喜欢的活动放松，后文举例各类活动，需选承接“喜欢的活动”范围的选项；
4. 第4空：前文强调保持社交联系重要，后文说明与亲友联系的方式，需选衔接社交联系与压力应对的选项；
5. 第5空：前文说压力常被认为是坏的，后文提到明智处理压力的好处，需选转折说明压力也有积极面的选项。
【解析】
1. 第1空：前文指出压力来自日常工作和家务，后文说明压力是超负荷、失控的感受，A选项“但压力远不止是忙碌”承上启下，符合逻辑，故选A；
2. 第2空：后文详细讲解先处理重要紧急任务、再处理重要不紧急任务的方法，C选项“首先要学会整理你的问题”引出下文的事务整理方法，故选C；
3. 第3空：前文提到做喜欢的活动能放松，后文举例亲近自然、和朋友玩等活动，G选项“可以是任何你喜欢的——从跳舞到创作艺术”承接“喜欢的活动”的范围，故选G；
4. 第4空：前文强调保持社交联系对压力应对重要，后文说明与亲友联系的具体方式，F选项“亲密的人际关系是应对压力的关键”衔接社交联系与压力应对，故选F；
5. 第5空：前文说压力常被视为“坏的”，后文提到明智处理压力能推动进步，B选项“然而，在某些情况下它可以是‘好的’”转折说明压力的积极面，故选B。
【答案】
1.A 2.C 3.G 4.F 5.B
【知识点】
英语阅读理解、信息还原题
【点评】
本题为七选五信息还原题，考查学生的语篇逻辑衔接能力，需结合上下文语境匹配选项，难度适中，是常见的英语题型。
【难度系数】
0.6