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[例1]秋千荡到最高点时，如果受到的力全部消失，下列现象可能会发生的是（
C
）答案
例1. C
解析
【分析】
要解决此题，需依据牛顿第一定律的内容分析：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。首先确定秋千荡到最高点时的运动状态，再判断力全部消失后的运动状态。
【解析】
秋千荡到最高点时，速度为0，处于瞬间静止状态。根据牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，运动状态不会改变，因此秋千会保持静止状态，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
牛顿第一定律、运动与力的关系
【点评】
本题考查牛顿第一定律的应用，核心是明确物体不受外力前的运动状态，进而判断不受力后的状态，属于力学基础题，需准确理解定律内涵。
【难度系数】
0.5
要解决此题，需依据牛顿第一定律的内容分析：一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。首先确定秋千荡到最高点时的运动状态，再判断力全部消失后的运动状态。
【解析】
秋千荡到最高点时，速度为0，处于瞬间静止状态。根据牛顿第一定律，当物体不受外力作用时，运动状态不会改变，因此秋千会保持静止状态，对应选项C。
【答案】
C
【知识点】
牛顿第一定律、运动与力的关系
【点评】
本题考查牛顿第一定律的应用，核心是明确物体不受外力前的运动状态，进而判断不受力后的状态，属于力学基础题，需准确理解定律内涵。
【难度系数】
0.5
1.用手捏着一支粉笔静止于空中，现将手松开，假设在手松开的同时，粉笔所受的一切外力同时消失，则（
A.粉笔将静止于原来位置
B.粉笔将竖直向上运动
C.粉笔将竖直向下运动
D.粉笔将沿水平方向运动
A
）A.粉笔将静止于原来位置
B.粉笔将竖直向上运动
C.粉笔将竖直向下运动
D.粉笔将沿水平方向运动
答案
1. A
解析
【分析】
要解决这道题，需运用牛顿第一定律的知识。首先明确粉笔在松手前的运动状态是静止的，再根据牛顿第一定律：物体不受外力时，会保持原来的运动状态，由此判断外力消失后的运动情况。
【解析】
根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。本题中，粉笔在手松开前静止在空中，当手松开且所有外力同时消失时，粉笔由于惯性，将保持原来的静止状态，因此粉笔会静止于原来位置，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
牛顿第一定律
【点评】
本题考查牛顿第一定律的基本应用，核心是理解“物体不受外力时保持原有运动状态”，属于基础题型，只要掌握相关概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需运用牛顿第一定律的知识。首先明确粉笔在松手前的运动状态是静止的，再根据牛顿第一定律：物体不受外力时，会保持原来的运动状态，由此判断外力消失后的运动情况。
【解析】
根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。本题中，粉笔在手松开前静止在空中，当手松开且所有外力同时消失时，粉笔由于惯性，将保持原来的静止状态，因此粉笔会静止于原来位置，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
牛顿第一定律
【点评】
本题考查牛顿第一定律的基本应用，核心是理解“物体不受外力时保持原有运动状态”，属于基础题型，只要掌握相关概念即可正确解答。
【难度系数】
0.7
2. 如图所示，桌子的边缘有一个斜面。一个小球从斜面顶端滑到斜面的底端O点后，小球将沿
b
路线运动。如果小球恰好滑到O点时，所受的力全部消失，小球将沿c
路线运动。（均选填“a”“b”“c”或“d”）答案
2. b c
解析
【分析】
要解决这道题，需分两种情况分析：一是小球从O点飞出后的受力情况，判断运动轨迹；二是小球在O点受力全部消失时，依据牛顿第一定律判断运动路线。首先明确小球到达O点时的运动方向，再结合受力对运动的影响分析。
【解析】
1. 小球从斜面滑到O点时，具有沿斜面向下的速度。离开O点后，小球不再受斜面的支持力，仅受竖直向下的重力作用，重力会改变小球的运动方向，使其向下偏转，因此小球会沿斜向左下的b路线运动。
2. 根据牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。小球滑到O点时处于运动状态，若此时所受的力全部消失，小球将保持在O点时的速度大小和方向做匀速直线运动，而小球在O点的速度方向沿斜面的延长线方向，即c路线，因此小球将沿c路线运动。
【答案】
b；c
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律
【点评】
本题结合实际场景考查力对运动的影响和牛顿第一定律的应用，核心是区分“受力时运动状态改变”和“不受力时运动状态不变”两种情况，属于基础力学应用题目。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需分两种情况分析：一是小球从O点飞出后的受力情况，判断运动轨迹；二是小球在O点受力全部消失时，依据牛顿第一定律判断运动路线。首先明确小球到达O点时的运动方向，再结合受力对运动的影响分析。
【解析】
1. 小球从斜面滑到O点时，具有沿斜面向下的速度。离开O点后，小球不再受斜面的支持力，仅受竖直向下的重力作用，重力会改变小球的运动方向，使其向下偏转，因此小球会沿斜向左下的b路线运动。
2. 根据牛顿第一定律：一切物体在不受外力作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。小球滑到O点时处于运动状态，若此时所受的力全部消失，小球将保持在O点时的速度大小和方向做匀速直线运动，而小球在O点的速度方向沿斜面的延长线方向，即c路线，因此小球将沿c路线运动。
【答案】
b；c
【知识点】
力与运动的关系、牛顿第一定律
【点评】
本题结合实际场景考查力对运动的影响和牛顿第一定律的应用，核心是区分“受力时运动状态改变”和“不受力时运动状态不变”两种情况，属于基础力学应用题目。
【难度系数】
0.5
[例2] 如图所示，当向右匀速运动的小车遇到障碍物突然停止时，小车上竖直放置的物块（图中虚线的位置）倾倒方向画法正确的是图
（乙）
[选填“（甲）”或“（乙）”]。答案
[例2] （乙）
解析
【分析】
本题考查惯性的应用，解题思路：当小车向右匀速运动时，小车上的物块与小车保持相同的向右运动状态；当小车遇到障碍物突然停止时，物块的底部因与小车接触，会随小车一同停止，而物块的上部由于惯性，要保持原来的向右运动状态，据此判断物块的倾倒方向。
【解析】
当向右匀速运动的小车突然遇到障碍物停止时，小车上物块的底部随小车一起停止运动，物块的上部由于具有惯性，仍要保持原来的向右运动状态，因此物块会向右倾倒，对应图中的（乙）。
【答案】
（乙）
【知识点】
惯性、运动与力的关系
【点评】
本题结合小车遇障停止时物块倾倒的现象，考查对惯性概念的理解，需明确惯性是物体保持原有运动状态的性质，分析时要区分物体不同部分的运动状态变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
本题考查惯性的应用，解题思路：当小车向右匀速运动时，小车上的物块与小车保持相同的向右运动状态；当小车遇到障碍物突然停止时，物块的底部因与小车接触，会随小车一同停止，而物块的上部由于惯性，要保持原来的向右运动状态，据此判断物块的倾倒方向。
【解析】
当向右匀速运动的小车突然遇到障碍物停止时，小车上物块的底部随小车一起停止运动，物块的上部由于具有惯性，仍要保持原来的向右运动状态，因此物块会向右倾倒，对应图中的（乙）。
【答案】
（乙）
【知识点】
惯性、运动与力的关系
【点评】
本题结合小车遇障停止时物块倾倒的现象，考查对惯性概念的理解，需明确惯性是物体保持原有运动状态的性质，分析时要区分物体不同部分的运动状态变化，属于基础应用类题目。
【难度系数】
0.3
3. 物理学与日常生活 “一盔一带”要求人们骑电动车时需要佩戴头盔，开汽车或者是坐汽车的时候要系好安全带。下列有关说法正确的是 （
A.碰撞时，头盔可以减小头部惯性，从而减小撞击力
B.碰撞时，头部容易受到伤害，是由于惯性力作用
C.系安全带可防止汽车后方受撞时惯性带来的危害
D.系安全带可防止汽车紧急刹车时惯性带来的危害
4. (2025 宜宾)在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于
D
）A.碰撞时，头盔可以减小头部惯性，从而减小撞击力
B.碰撞时，头部容易受到伤害，是由于惯性力作用
C.系安全带可防止汽车后方受撞时惯性带来的危害
D.系安全带可防止汽车紧急刹车时惯性带来的危害
4. (2025 宜宾)在体育活动中，斜向上投掷的实心球离开手后由于
惯性
（选填“推力”或“惯性”）会继续上升一段距离。在匀速行驶的高铁车厢内，小明在座位上竖直向上抛出一个苹果，苹果 能
（选填“能”或“不能”）落回小明的手中。答案
3. D
4. 惯性 能
4. 惯性 能
解析
【分析】
先明确惯性的核心概念：惯性是物体的固有属性，只与物体质量有关，不是力，不能说“惯性力”；惯性的应用需结合物体运动状态变化分析。对于题3，逐一分析选项中关于惯性的表述是否正确；对于题4，结合惯性判断实心球运动和高铁上苹果的落点。
【解析】
题3：
选项A：惯性大小仅由质量决定，头盔无法改变头部质量，因此不能减小头部惯性，头盔是通过缓冲减小撞击力，A错误。
选项B：惯性不是力，不能说“惯性力”，头部受伤害是因为头部具有惯性，保持原有运动状态，B错误。
选项C：系安全带主要防止汽车紧急刹车或前方碰撞时，人因惯性向前冲的危害，与后方受撞无关，C错误。
选项D：汽车紧急刹车时，车减速，人由于惯性保持原来的运动状态向前，系安全带可防止该危害，D正确。
题4：
实心球离开手后，不再受手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续上升，故第一空填“惯性”。
匀速行驶的高铁车厢内，苹果竖直向上抛出后，水平方向因惯性保持与高铁相同的速度，因此会落回小明手中，故第二空填“能”。
【答案】
3. D；4. 惯性、能
【知识点】
惯性的概念、惯性的应用
【点评】
本题为惯性知识点的基础应用题，结合生活实例考察对惯性概念的理解，区分惯性与力的差异，难度较低，是学生需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.7
先明确惯性的核心概念：惯性是物体的固有属性，只与物体质量有关，不是力，不能说“惯性力”；惯性的应用需结合物体运动状态变化分析。对于题3，逐一分析选项中关于惯性的表述是否正确；对于题4，结合惯性判断实心球运动和高铁上苹果的落点。
【解析】
题3：
选项A：惯性大小仅由质量决定，头盔无法改变头部质量，因此不能减小头部惯性，头盔是通过缓冲减小撞击力，A错误。
选项B：惯性不是力，不能说“惯性力”，头部受伤害是因为头部具有惯性，保持原有运动状态，B错误。
选项C：系安全带主要防止汽车紧急刹车或前方碰撞时，人因惯性向前冲的危害，与后方受撞无关，C错误。
选项D：汽车紧急刹车时，车减速，人由于惯性保持原来的运动状态向前，系安全带可防止该危害，D正确。
题4：
实心球离开手后，不再受手的推力，由于惯性保持原来的运动状态，继续上升，故第一空填“惯性”。
匀速行驶的高铁车厢内，苹果竖直向上抛出后，水平方向因惯性保持与高铁相同的速度，因此会落回小明手中，故第二空填“能”。
【答案】
3. D；4. 惯性、能
【知识点】
惯性的概念、惯性的应用
【点评】
本题为惯性知识点的基础应用题，结合生活实例考察对惯性概念的理解，区分惯性与力的差异，难度较低，是学生需掌握的基础考点。
【难度系数】
0.7
[例3] 某人在车后用大小为10 N的水平力推车，使车在平直公路上匀速前进时，突然发现车辆前方出现情况，他马上改用大小为F的水平拉力使车减速，在减速过程中，车受到的合力大小为25 N，则F的大小为(
A.15 N
B.25 N
C.35 N
D.15 N或35 N
A
)A.15 N
B.25 N
C.35 N
D.15 N或35 N
答案
[例3] A
解析
【分析】
首先分析车匀速前进时的受力状态，利用二力平衡求出车受到的滑动摩擦力；再分析减速时车的运动状态，判断滑动摩擦力的方向不变，最后根据合力的计算方法求出拉力F的大小。
【解析】
1. 当车匀速前进时，水平方向受力平衡，人推车的力与滑动摩擦力大小相等，即滑动摩擦力 $ f = F_{\mathrm{推}} = 10\ \mathrm{N} $，方向与车运动方向相反（向后）。
2. 当车减速时，车仍向前运动，滑动摩擦力的大小和方向均不变（仍向后），此时水平方向的合力为拉力 $ F $ 与滑动摩擦力 $ f $ 的和（两力同向）。
3. 根据合力公式 $ F_{\mathrm{合}} = F + f $，代入已知 $ F_{\mathrm{合}} = 25\ \mathrm{N} $、$ f =10\ \mathrm{N} $，得 $ F = F_{\mathrm{合}} - f =25\ \mathrm{N} -10\ \mathrm{N}=15\ \mathrm{N} $。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力、合力计算
【点评】
本题考查受力分析与合力计算，核心是判断减速时滑动摩擦力的方向（车仍向前运动，摩擦力方向不变），属于基础受力分析题，需注意平衡状态的受力特点。
【难度系数】
0.6
首先分析车匀速前进时的受力状态，利用二力平衡求出车受到的滑动摩擦力；再分析减速时车的运动状态，判断滑动摩擦力的方向不变，最后根据合力的计算方法求出拉力F的大小。
【解析】
1. 当车匀速前进时，水平方向受力平衡，人推车的力与滑动摩擦力大小相等，即滑动摩擦力 $ f = F_{\mathrm{推}} = 10\ \mathrm{N} $，方向与车运动方向相反（向后）。
2. 当车减速时，车仍向前运动，滑动摩擦力的大小和方向均不变（仍向后），此时水平方向的合力为拉力 $ F $ 与滑动摩擦力 $ f $ 的和（两力同向）。
3. 根据合力公式 $ F_{\mathrm{合}} = F + f $，代入已知 $ F_{\mathrm{合}} = 25\ \mathrm{N} $、$ f =10\ \mathrm{N} $，得 $ F = F_{\mathrm{合}} - f =25\ \mathrm{N} -10\ \mathrm{N}=15\ \mathrm{N} $。
【答案】
A
【知识点】
二力平衡、滑动摩擦力、合力计算
【点评】
本题考查受力分析与合力计算，核心是判断减速时滑动摩擦力的方向（车仍向前运动，摩擦力方向不变），属于基础受力分析题，需注意平衡状态的受力特点。
【难度系数】
0.6
