一、词汇运用
1. She offers me several (suggest) and I find them valuable.
2. We learned about some cultural (different) between countries in Geography classes.
3. Have you been to any (Africa) city?
4. Our school is planning to give some (Italy) subjects.
5. I am not a fan of (movie). I like to listen to music better.
6. Our school has an (国际的) student from Canada this year.
7. The Wangs went to the beach during the summer (假期).
8. Please open your English (课本) to Page 25 and read the story.
9. When I gave my son a (饼干), he was happy.
10. How much time do you need to (完成) your English schoolwork?
11. We spent the whole afternoon (搜索) for the information about the swimmer.
12. It's a rule to wear (校服) on weekdays at school.

1. suggestions
2. differences
3. African
4. Italian
5. movies
6. international
7. vacation
8. textbook(s)
9. cookie
10. finish
11. searching
12. uniform

【分析】
本题为英语词汇运用题，解题思路为：先分析每个句子的结构，判断空格处所需的词性；再结合所给词的形式或中文提示，对词汇进行相应变形（如名词变复数、形容词转换、动词变形等）；最后验证变形后的词汇是否符合语境和语法要求。
【解析】
1. 空格前有修饰词several，需接可数名词复数，suggest的名词形式为suggestion，复数为suggestions；
2. 空格前是形容词cultural，需接名词，different的名词形式为difference，此处指“不同点”，用复数differences；
3. 空格后是名词city，需用形容词修饰，Africa的形容词形式为African；
4. 空格后是名词subjects，需用形容词修饰，Italy的形容词形式为Italian；
5. any在此处表示“任何”，接可数名词复数表一类事物，movie的复数为movies；
6. 中文提示“国际的”对应形容词international；
7. 中文提示“假期”对应名词vacation；
8. 中文提示“课本”对应名词textbook，单复数均可；
9. 中文提示“饼干”对应名词cookie；
10. 固定搭配need to do sth，需用动词原形finish；
11. 固定搭配spend time (in) doing sth，需用动名词，search的动名词为searching；
12. 中文提示“校服”对应名词uniform。
【答案】
1. suggestions
2. differences
3. African
4. Italian
5. movies
6. international
7. vacation
8. textbook(s)
9. cookie
10. finish
11. searching
12. uniform
【知识点】
词性转换、名词单复数、固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础词汇的运用，涉及词性转换、名词单复数变化及常见固定搭配，是词汇运用类的基础题型，侧重考查学生对词汇不同形式的掌握及语境运用能力。
【难度系数】
0.3

() 1. I left the cinema before the movie was over, because the movie was so that I felt with it.

A.bored; bored
B.bored; boring
C.boring; bored
D.boring; boring

1. C

【分析】
本题考查英语中-ing结尾形容词和-ed结尾形容词的用法区别。解题思路：先明确两类形容词的修饰规则：-ing形容词用于描述事物，表“令人……的”；-ed形容词用于描述人的感受，表“感到……的”。再分析题目中两个空的修饰对象：第一个空修饰事物the movie，第二个空描述人的感受（主语是I），据此选择对应形式的形容词。
【解析】
boring是-ing形容词，意为“令人无聊的”，用于修饰事物，第一空修饰名词movie（事物），故用boring；bored是-ed形容词，意为“感到无聊的”，用于描述人的感受，第二空主语是I（人），故用bored，因此正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
形容词辨析，-ed/-ing形容词用法
【点评】
本题考查基础的形容词用法辨析，核心是区分-ing和-ed形容词的修饰对象，属于初中英语常见考点，只要掌握规则即可正确作答，难度较低。
【难度系数】
0.7

() 2. — What's the capital of Australia? Do you know?
— Oh, I'm not sure. Let's on the internet.

A.search
B.understand
C.develop
D.find

2. A

【分析】首先理解对话语境：询问澳大利亚的首都，回答者不确定，提议在网上进行某动作。需结合语境辨析四个动词的词义，选出符合语境的选项。
【解析】翻译对话：“——你知道澳大利亚的首都是什么吗？——哦，我不确定。让我们在网上搜索吧。” 逐一分析选项：A.search意为“搜索”，search on the internet是固定搭配，表“在网上搜索”，符合语境；B.understand意为“理解”，不符合语义；C.develop意为“发展”，与语境无关；D.find强调“找到”的结果，此处侧重“搜索”的动作，search更合适。因此选A。
【答案】A
【知识点】动词词义辨析；日常交际用语
【点评】本题考查动词在具体语境中的运用，需结合语境辨析各选项动词的含义，属于基础题型。
【难度系数】0.7

（）3. Thank you for your . I'll try studying with music to see if it helps.

A.condition
B.question
C.suggestion
D.fashion

3. C

【分析】首先理解句子语境：“谢谢你的______，我会试着伴着音乐学习看看是否有用”，需选择符合语境的名词。先明确各选项词义，再匹配句意，选出正确答案。
【解析】逐一分析选项：A.condition意为“条件”，B.question意为“问题”，C.suggestion意为“建议”，D.fashion意为“时尚”。根据句意，对方给出的是“伴着音乐学习”的建议，因此选C。
【答案】C
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查基础名词的词义辨析，结合语境即可选出正确选项，属于英语基础题。
【难度系数】0.8

（）4. — Do you know the between bats and birds?
— Yes. Bats are active at night but birds are active in the day.

A.difference
B.importance
C.activity
D.habit

4. A

【分析】
先通读对话理解语境：问句询问蝙蝠和鸟之间的某类内容，答句说明两者活跃时间的差异，由此判断空格需填表示“差异”的名词；再辨析各选项词义，结合语境筛选正确答案。
【解析】
首先分析对话语境：答句指出蝙蝠夜间活跃、鸟类白天活跃，这是两者的不同之处，说明问句询问的是蝙蝠和鸟之间的差异。接着辨析选项：A. difference意为“差异，不同”；B. importance意为“重要性”；C. activity意为“活动”；D. habit意为“习惯”。只有A选项符合语境，故选A。
【答案】
A
【知识点】
名词辨析；语境理解
【点评】
本题考查名词词义辨析，需结合答句的语境判断问句所需的名词，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8

（）5. There will be workers in the factory than before because more work will be done by robots.

A.few
B.fewer
C.less
D.more

5. B

【分析】首先观察句子中的关键词than，确定需要使用形容词的比较级形式，排除原级选项A；接着判断修饰的名词workers是可数名词复数，less用于修饰不可数名词，排除选项C；再结合句意“更多工作由机器人完成，所以工厂工人比以前更少”，确定要表达“更少”的含义，对应可数名词复数的比较级，从而选出正确选项。
【解析】1. 句中出现than，说明此处需用形容词比较级，A选项few是原级，不符合要求，排除；2. workers是可数名词复数，less用于修饰不可数名词，因此排除C选项；3. 根据语境“更多工作将由机器人完成”，可知工人数量更少，D选项more（更多）不符合句意，排除；4. fewer是few的比较级，用于修饰可数名词复数，符合语法和语境要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词比较级、可数名词修饰
【点评】本题考查形容词比较级的基础用法，需结合than的提示、名词的可数性及句子语境判断，属于英语基础题型，难度较低。
【难度系数】0.7

() 6. — Can you finish the job this week? — . I will need another two weeks.

A.I agree
B.I'm afraid not
C.No problem
D.I hope not

6. B

【分析】
先通读对话理解语境：问句询问能否本周完成工作，答句提到需要另外两周，说明无法在本周完成，需结合各选项含义选择符合语境的应答语，排除不符选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. I agree（我同意）：与答句“需要另外两周”的语境矛盾，排除；
B. I'm afraid not（恐怕不行）：委婉表达无法完成，契合答句需额外时间的语境，符合要求；
C. No problem（没问题）：表示可以完成，与答句逻辑冲突，排除；
D. I hope not（我希望不）：不符合询问能否完成的应答逻辑，排除。
因此正确选项为B。
【答案】
B
【知识点】
情景交际
【点评】
本题考查日常情景对话的应答，需结合上下文语境判断合适表达，属于基础题型，注重日常用语的积累。
【难度系数】
0.3

三、完成句子
1. 我们最好上网搜索来完成我们的学校作业。
We'd better .
2. 我会教你如何用筷子吃饭。
I will teach you .
3. 有我的朋友在，我的学校生活从不无聊。
My school life is .
4. 你能再给我们一些建议吗？
Can you ?
5. 我们不需要和他们一样经常换教室。
We don't need to .

1. finish our schoolwork with searching online/search online to finish our schoolwork
2. how to eat with chopsticks
3. never boring with my friends
4. give us some more suggestions
5. change classrooms as often as they do

【分析】
本题为英语完成句子题，需结合中文提示，运用英语的固定搭配、常用句式补全空缺。解题时需注意：1. 第一题需用不定式表目的或介词短语作方式表达“上网搜索来完成作业”；2. 第二题用“疑问词+不定式”结构表达“如何做某事”；3. 第三题用with表伴随表达“有朋友在”；4. 第四题掌握“给某人建议”的固定表达；5. 第五题用同级比较结构表达“和……一样经常”。
【解析】
1. 对应中文“上网搜索来完成我们的学校作业”，可译为search online to finish our schoolwork（不定式表目的）或finish our schoolwork with searching online；
2. “如何用筷子吃饭”用疑问词how+不定式结构，译为how to eat with chopsticks；
3. “从不无聊”译为never boring，“有我的朋友在”用with表伴随，整体为never boring with my friends；
4. “给某人建议”是give sb suggestions，“再一些”译为some more，故为give us some more suggestions；
5. “换教室”是change classrooms，“和他们一样经常”用同级比较as often as they do（用do代替前文的change classrooms避免重复）。
【答案】
1. search online to finish our schoolwork/finish our schoolwork with searching online
2. how to eat with chopsticks
3. never boring with my friends
4. give us some more suggestions
5. change classrooms as often as they do
【知识点】
固定短语搭配、疑问词+不定式结构、同级比较
【点评】
本题为英语基础完成句子题，考察常用英语表达、固定句式及同级比较结构，难度较低，适合巩固基础英语知识。
【难度系数】
0.8