5.蒸凉面是广元地方特色美食，凉面的口感、香气深受人们喜欢，下列说法正确的是()

A.油辣子附着在凉面上，说明分子间只存在引力
B.香气四溢，表明分子在不停地做热运动
C.凉面条之间有空隙，说明分子间有间隙
D.吃一口凉面，只有几个分子进入口中

5. B

【分析】首先明确分子动理论的核心内容：物质由分子构成，分子在永不停息做无规则热运动，分子间存在相互作用的引力和斥力，分子间有间隙。再逐一分析选项：A选项中，油辣子附着是分子间引力的体现，但分子间同时存在引力和斥力，并非只存在引力；B选项中，香气四溢是扩散现象，直接证明分子在不停地做无规则热运动；C选项中，凉面条的空隙是宏观物体的间隙，不是分子间的微观间隙；D选项中，吃一口凉面会有大量分子进入口中，绝非几个。
【解析】根据分子动理论逐一判断：A. 分子间同时存在引力和斥力，油辣子附着不能说明只存在引力，错误；B. 香气四溢是扩散现象，表明分子在不停地做热运动，正确；C. 凉面条的空隙是宏观间隙，不是分子间的间隙，错误；D. 吃一口凉面，进入口中的分子数量极多，错误。综上，正确选项为B。
【答案】B
【知识点】分子动理论、扩散现象
【点评】本题考查分子动理论的基础应用，需区分宏观现象与微观分子的性质，易错点是混淆宏观物体间隙和分子间间隙，属于基础题。
【难度系数】0.6

6.(2024·四川成都中考)成都别称芙蓉城、蓉城，这座以花为名的城市自古与花结缘，大诗人陆游魂牵梦萦的诗中美景“二十里中香不断，青羊宫到浣花溪”依旧是成都一道靓丽的风景线，诗人闻到花香属于现象。陆游另一诗句“花气袭人知骤暖”所蕴藏的物理知识是分子做无规则运动的剧烈程度与有关。

6. 扩散 温度

【分析】
首先，需结合分子动理论的相关知识分析：闻到花香是因为花的香气分子扩散到空气中，这是扩散现象；“花气袭人知骤暖”中，温度升高时花香更浓，说明分子无规则运动的剧烈程度与温度有关。解题时要联系生活现象和诗句含义，对应分子动理论的知识点推导答案。
【解析】
1. 诗人闻到花香，是由于花的香气分子在不停地做无规则运动，不同物质相互接触时彼此进入对方，这种现象称为扩散，因此第一空填扩散；
2. “花气袭人知骤暖”说明温度升高时，花香更易扩散，即分子无规则运动的剧烈程度与温度有关，温度越高，分子运动越剧烈，因此第二空填温度。
【答案】
扩散；温度
【知识点】
扩散现象；分子热运动与温度的关系
【点评】
本题结合古诗词考查物理知识，将文学与物理融合，贴近生活，侧重基础知识点的应用，难度较低。
【难度系数】
0.8

7.(2024·青海中考)我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，但根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼出自笼屉，青海就保留着用蒸笼“蒸”月饼的传统习俗。关于“蒸”月饼时的情景，下列叙述正确的是()

A.水沸腾时——水温升高
B.水变成水蒸气——放出热量
C.闻到月饼的香味——扩散现象
D.水变成水蒸气——分子间距不变

7. C

【分析】
本题考查物态变化和分子动理论的相关知识，解题时需结合对应物理概念逐一分析选项：回忆水沸腾的特点、汽化的吸放热规律、扩散现象的定义，以及物态变化中分子间距的变化，对各选项进行正误判断。
【解析】
逐一分析各选项：
A. 水沸腾的特点是持续吸热，但温度保持不变，并非水温升高，故A错误；
B. 水变成水蒸气属于汽化现象，汽化过程需要吸收热量，而非放出热量，故B错误；
C. 闻到月饼的香味，是因为月饼的香味分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中被人感知，属于扩散现象，故C正确；
D. 水由液态变为气态水蒸气，分子间的距离会变大，并非不变，故D错误。
【答案】
C
【知识点】
物态变化、分子动理论
【点评】
本题结合生活中“蒸月饼”的情景考查基础物理知识点，贴近生活实际，难度不大，要求学生准确掌握相关概念的细节即可正确解答。
【难度系数】
0.7

8. 中药是中医预防、治疗疾病所使用的独特药物，中药的疗效在当今世界上越来越被重视。
捆扎药包的细绳很难被拉断，是因为分子间存在（选填“引力”或“斥力”）。打开中药包会闻到淡淡的药香味，这是现象。慢火熬制，等药汤沸腾后，药香味更加浓郁，这是因为温度越高，分子的热运动越（选填“剧烈”或“缓慢”）。

8. 引力 扩散 剧烈

【分析】本题考查分子动理论的相关知识，需结合生活现象对应分子动理论的知识点分析：分子间存在引力和斥力；扩散现象是分子无规则运动的体现；分子热运动与温度有关，温度越高热运动越剧烈。
【解析】1. 细绳很难被拉断，是因为分子间存在引力，分子间的引力使得物体不易被拉伸分开；2. 打开中药包闻到药香味，是药的分子扩散到空气中，属于扩散现象；3. 药汤沸腾后温度升高，分子的热运动越剧烈，所以药香味更加浓郁。
【答案】引力 扩散 剧烈
【知识点】分子间作用力、扩散现象、分子热运动
【点评】本题结合生活中的常见现象考查分子动理论的基础知识点，难度较低，需准确记忆分子动理论的相关内容即可解答。
【难度系数】0.8

9. 图甲为气体扩散的演示实验，两个瓶中分别装有空气和二氧化氮气体，其中空气密度小于二氧化氮气体的密度，那么，为了增大实验的可信度，下面的瓶里装的气体应是气体。如图乙所示，在一端开口的玻璃管内装有一半的酒精，再沿管壁慢慢地注入红色的水，这时可以清楚地看见红水和酒精的分界面，然后堵住管口，上下颠倒几次，使水和酒精充分混合，可以看见混合液体的体积（选填“小于”“等于”或“大于”）混合前体积之和，这说明分子间存在。

9. 二氧化氮 小于 间隙

【分析】
要解决这道题，需结合分子动理论的相关知识分析两个实验：对于气体扩散实验，要排除重力对实验的干扰，增强实验可信度；对于水和酒精混合的实验，要理解分子间的间隙对体积的影响。
【解析】
1. 分析甲图的气体扩散实验：二氧化氮气体密度大于空气密度，若将密度大的二氧化氮放在下方，空气在上方，两种气体能自然扩散，可排除重力干扰，使实验更有说服力，因此下面的瓶里应装二氧化氮气体。
2. 分析乙图的水和酒精混合实验：分子间存在间隙，当水和酒精充分混合时，水分子和酒精分子会互相进入对方的间隙，导致混合后液体的体积小于混合前两者体积之和，这一现象说明分子间存在间隙。
【答案】
二氧化氮；小于；间隙
【知识点】
分子动理论、扩散现象
【点评】
本题通过两个经典实验考查分子动理论的基础知识点，结合实验装置分析原理，属于对核心概念的直接应用，难度适中。
【难度系数】
0.7