四、课文直通车:根据课文内容,将下面的思维导图补充完整。

开端
(第1~4段)
大雾夜航
发展
(第5~8段)

高潮
(第9~39段)

结局
(第40~44段)

课文主要通过对哈尔威船长、的描写,表现其的品质

1. 海难发生 2. 组织救援 3. 坦然牺牲 4. 语言 5. 动作 6. 忠于职守、舍己救人

五、课内训练营。
①震荡可怕极了。一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可当。轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
②船上没有封舱用的防漏隔墙。哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝：“全体安静，注意听命令！把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人救出去！”
③实际上一共有六十一人，但是他把自己给忘了。
1. 联系上下文，解释下面词语的意思。
势不可当：
2. 语文要素当读到“哈尔威船长站在指挥台上”，我猜测。
3. 根据选文内容，填写下面的思维导图。

4. 下列对选文内容理解不正确的一项是 （）
A. 选文中画“”的句子表现了当时情况的危急。
B. 选文将人们的表现和哈尔威船长的表现进行了对比。
C. 选文中画“﹏﹏”的句子表现了哈尔威船长的慌张。
5. 联系全文可知，文中一再写到“一片混乱”“乱得不可开交”，你怎样理解作者这样写的用意？请说说你的看法。

1. 来势迅猛,不可抵挡。文中指海水往船里灌得猛,无法阻挡。 2. 船长将要发布命令,组织救援,稳定混乱的局面 3. 舍己救人 尖叫 哭泣 惊恐万状 4. C 5. 一再写场面的混乱,从侧面衬托出了哈尔威船长镇定、沉着、临危不乱、忠于职守的崇高品质。

六、课外读书角。
拯救生命的瞬间（节选）
①“不好！山体要滑坡！”经验丰富的大巴车司机黄师傅预感到情况危急，大喊一句后立即踩下刹车，将大巴车稳稳停住。几乎在黄师傅踩下刹车的同时，伴随着“轰隆”的巨响，巨大的山石随着泥石流从山崖上倾泻下来，瞬间将公路掩埋。“好险啊！”不少乘客吓得尖叫起来，一片惊慌。
有的，有的，还有的。时间就是生命！在这生死关头，只听黄师傅大声喊道：“不要慌，都在座位上坐好！有我在，没事的！”接着，他两眼直视前方，双手紧握方向盘，沉着冷静，迅速而又平稳地向后倒车10余米。倒退的大巴车刚停下，又一堆山石轰然落下，掩埋了前面的道路。
②风雨中，黄师傅利索地将车后退到安全地带。车停稳后，他又逐一清点、安慰车上的乘客，然后组织大家有序下车，到安全的地方休息，等待道路救援。大家纷纷夸黄师傅在生死关头临危不惧，是全车乘客的救命恩人。
③天亮了，雨停了，几道金色的阳光从头顶上的乌云里照射出来，照在司机黄师傅的身上，照在全体乘客的笑脸上，暖洋洋的。
1. 第①自然段中画“”的句子是对黄师傅的描写和描写，突出了黄师傅、和的宝贵品质。
2. 联系上文，展开想象，在选文中的横线处补写内容。
3. 请你根据选文完成下面的思维导图。

4. 选文第③自然段的“阳光”有哪些含义？

1. 语言 动作 临危不惧 沉着冷静 忠于职守 2. 示例:脸色苍白,不知所措 紧闭双眼,浑身发抖 大声哭喊,惊恐万分 3. （1）路遇山体滑坡,黄师傅踩下刹车 （2）黄师傅沉着冷静,紧急避险 （3）结局 （4）顺利避险,安慰乘客,等待救援 4. 一是指自然界的阳光,雨停后从乌云里照射出来的金色阳光;二是象征着希望和光明,暗示着乘客们在黄师傅的带领下成功脱险,迎来了生机和安全。