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一 单项选择。
（
—
A.His
B.Her
C.She
（
B
）1. —Who is she?—
Her
name is Ann.A.His
B.Her
C.She
答案
1. B
解析
【分析】这道题考查代词的用法，解题时需先明确问句指代的性别，再结合空格后有名词的特点，判断所需代词的类型。问句“Who is she?”表明指代女性，空格后有名词name，需要用形容词性物主代词修饰名词，据此分析选项即可得出答案。
【解析】问句询问的是女性“她”，A选项His是男性的形容词性物主代词，不符合性别要求；C选项She是人称代词主格，不能修饰名词；B选项Her是女性的形容词性物主代词，可修饰名词name，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词；人称代词
【点评】本题考查基础代词的用法，需区分形容词性物主代词和人称代词主格，同时注意性别对应的物主代词，属于英语入门级基础题，是学生必须掌握的知识点。
【难度系数】0.8
【解析】问句询问的是女性“她”，A选项His是男性的形容词性物主代词，不符合性别要求；C选项She是人称代词主格，不能修饰名词；B选项Her是女性的形容词性物主代词，可修饰名词name，符合语境，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词性物主代词；人称代词
【点评】本题考查基础代词的用法，需区分形容词性物主代词和人称代词主格，同时注意性别对应的物主代词，属于英语入门级基础题，是学生必须掌握的知识点。
【难度系数】0.8
（
A.is
B.have
C.has
C
）2. My friend Li Meng has
nice short hair.A.is
B.have
C.has
答案
2. C
解析
【分析】
首先确定句子主语My friend Li Meng是第三人称单数；其次理解句意是“我的朋友李萌有好看的短发”，需要表达“拥有”的动词；最后结合一般现在时的主谓一致规则，判断动词的正确形式。
【解析】
1. 分析句意：句子需要表达“拥有”的含义，be动词is意为“是”，不符合句意，排除A选项；
2. 分析主谓一致：主语My friend Li Meng是第三人称单数，在一般现在时中，实义动词“有”要使用第三人称单数形式has；have用于主语非第三人称单数的情况，因此排除B选项；
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时动词第三人称单数；实义动词have的用法
【点评】
本题考查基础的动词词义辨析与主谓一致，属于英语入门阶段的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
首先确定句子主语My friend Li Meng是第三人称单数；其次理解句意是“我的朋友李萌有好看的短发”，需要表达“拥有”的动词；最后结合一般现在时的主谓一致规则，判断动词的正确形式。
【解析】
1. 分析句意：句子需要表达“拥有”的含义，be动词is意为“是”，不符合句意，排除A选项；
2. 分析主谓一致：主语My friend Li Meng是第三人称单数，在一般现在时中，实义动词“有”要使用第三人称单数形式has；have用于主语非第三人称单数的情况，因此排除B选项；
3. 综上，正确选项为C。
【答案】
C
【知识点】
一般现在时动词第三人称单数；实义动词have的用法
【点评】
本题考查基础的动词词义辨析与主谓一致，属于英语入门阶段的基础题型，难度较低。
【难度系数】
0.8
（
A.and
B.but
C.or
A
）3. Look! The man is tall and
strong.A.and
B.but
C.or
答案
3. A
解析
【分析】首先理解句子含义：“看！这个男人又高又壮。”，需要判断连接tall和strong的连词，二者是描述同一人特征的并列形容词，结合连词用法分析选项即可。
【解析】句子是肯定句，tall（高的）和strong（壮的）是并列的形容词，用来共同描述男子的特征。选项A.and表并列，用于肯定句连接同类成分；选项B.but表转折，不符合语境；选项C.or用于否定句或疑问句的并列，此处为肯定句且是并列关系，故排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】并列连词用法；形容词辨析
【点评】本题考查基础的并列连词用法，需掌握and、but、or的语义差异，结合句子语境判断并列关系即可，属于基础题型。
【难度系数】0.8
【解析】句子是肯定句，tall（高的）和strong（壮的）是并列的形容词，用来共同描述男子的特征。选项A.and表并列，用于肯定句连接同类成分；选项B.but表转折，不符合语境；选项C.or用于否定句或疑问句的并列，此处为肯定句且是并列关系，故排除B、C，选A。
【答案】A
【知识点】并列连词用法；形容词辨析
【点评】本题考查基础的并列连词用法，需掌握and、but、or的语义差异，结合句子语境判断并列关系即可，属于基础题型。
【难度系数】0.8
二 根据描述，选择相对应的图片。
（
（
（
A.
B. C.
（
B
）1. She has long hair. She always smiles to everyone.（
C
）2. He has short hair. He is tall and strong.（
A
）3. Its four legs are long and thin. It runs fast.A.
B. C.答案
1. B 2. C 3. A
解析
【分析】本题是根据英文描述匹配对应图片的题目，需先提取每个句子的关键信息，再结合图片内容完成匹配：第1题关键信息为女性、长头发；第2题关键信息为男性、短头发；第3题关键信息为动物、四条细长腿、跑得快，据此对应图片即可。
【解析】
1. 句子描述的是有长头发的女性，图片B是扎马尾的长头发女孩，符合描述，故选B；
2. 句子描述的是有短头发的男性，图片C是短发男性，符合描述，故选C；
3. 句子描述的是四条腿细长、跑得快的动物，图片A是狗，腿细长且符合跑得快的特征，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
英文描述理解、图片匹配
【点评】
本题结合图片与英文句子考查匹配能力，内容基础，侧重信息提取，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
【解析】
1. 句子描述的是有长头发的女性，图片B是扎马尾的长头发女孩，符合描述，故选B；
2. 句子描述的是有短头发的男性，图片C是短发男性，符合描述，故选C；
3. 句子描述的是四条腿细长、跑得快的动物，图片A是狗，腿细长且符合跑得快的特征，故选A。
【答案】
1. B 2. C 3. A
【知识点】
英文描述理解、图片匹配
【点评】
本题结合图片与英文句子考查匹配能力，内容基础，侧重信息提取，适合低年级学生巩固相关知识。
【难度系数】
0.8
三 给下列句子排序，使之组成一段通顺的对话。
A. Dad, I have a new friend.
B. Yes. She is quiet and kind too.
C. Let me see. She's tall and thin.
D. Really? What's your friend's name?
E. Her name is Nancy.
A→→
→→
A. Dad, I have a new friend.
B. Yes. She is quiet and kind too.
C. Let me see. She's tall and thin.
D. Really? What's your friend's name?
E. Her name is Nancy.
A→→
→→答案
A D E C B
解析
【分析】首先确定首句为A，是引出“告诉爸爸有新朋友”的话题；接着爸爸对该消息的合理反应是询问朋友的名字，对应D句；回答名字后，会进一步描述朋友的外貌特征，对应C句；最后补充朋友的性格特点，对应B句，因此按照日常对话逻辑梳理出正确顺序。
【解析】根据日常英语对话的逻辑顺序：1. 首句A引出“有新朋友”的话题；2. 爸爸对消息的反应是询问名字，对应D句；3. 回答朋友名字，对应E句；4. 描述朋友的外貌特征，对应C句；5. 补充朋友的性格特点，对应B句，因此正确排序为A→D→E→C→B。
【答案】D E C B
【知识点】句子排序、对话逻辑
【点评】本题考查日常英语对话的逻辑衔接，需结合语境梳理对话的先后顺序，属于基础题型。
【难度系数】0.6
【解析】根据日常英语对话的逻辑顺序：1. 首句A引出“有新朋友”的话题；2. 爸爸对消息的反应是询问名字，对应D句；3. 回答朋友名字，对应E句；4. 描述朋友的外貌特征，对应C句；5. 补充朋友的性格特点，对应B句，因此正确排序为A→D→E→C→B。
【答案】D E C B
【知识点】句子排序、对话逻辑
【点评】本题考查日常英语对话的逻辑衔接，需结合语境梳理对话的先后顺序，属于基础题型。
【难度系数】0.6
