八、习作。
本单元讲了很多故事，你最喜欢其中的哪个人物？假如有一天你变成了故事中的这个人物，会遇到什么人？会发生什么故事？请你以“假如我是”为题，写一篇习作。
要求：①把题目补充完整；②把事情的经过写清楚；③书写认真，语句通顺。

示例：
# 假如我是精卫
一觉醒来，我发现自己的双手变成了翅膀，身上长出了乌黑的羽毛，脚爪红亮尖锐——我居然变成了传说里衔石填海的精卫！
我扑棱着翅膀飞到发鸠山的山顶，脚下的溪流潺潺淌着，远处的东海正翻着白浪哗哗拍岸。我正准备像往常一样叼起小石子往东海飞，忽然听见岸边传来哭声：一个来赶海的小弟弟没跟上爸爸妈妈的脚步，脚被锋利的贝壳划了好长的口子，涨潮的海水马上就要漫到他站的小沙坑了。
我连忙飞过去，轻轻用翅膀把他护到高处的大礁石上，又飞到山边叼来几株止血的草药，小心翼翼地敷在他的伤口上。没过多久，焦急找过来的爸爸妈妈看见了平安的小弟弟，笑着朝我挥手道谢。
我忽然想到，我一直想要把东海填平，不就是为了不让海浪卷走赶海的孩子，不让风暴打翻渔民伯伯的渔船吗？之后我每天衔着石子树枝往返在发鸠山和东海之间，海鸥看见了我的举动，喊来一群小伙伴帮我叼碎石，海底的小海龟也驮着海下的砂石往浅滩送。没过多久，东海边就多出了一片平整的小陆地，上面开满了小野花，小朋友们在上面跑着放风筝，再也不用担心涨潮的危险。
看着大家开心的笑脸，我扇扇翅膀又飞向了发鸠山，我知道我的小愿望，正一点点变成现实。

1. 首先从本单元所学的神话人物（如盘古、精卫、普罗米修斯、女娲等）中挑选自己最熟悉、最喜欢的人物，把习作题目补充完整。2. 写作时要保留所选人物原本的性格特质，不能脱离原作设定凭空编造。3. 按照起因、经过、结果的顺序把新故事的内容写清楚，加入自己作为人物的动作、心理活动描写，让故事更生动真实。4. 最后可以写出自己变成这个人物之后的独特感悟，做到语句通顺，表意清楚。