2. 根据加点部分判断,填入横线处的句子最恰当的一项是(
天空中飘着洁白的云朵 ,洁白的云朵 下边是奔跑的马儿 ,。
A.奔跑的马儿在白云的下边
B.碧绿的草原上面是奔跑的马儿
C.奔跑的马儿脚下是碧绿的草原
D.马儿在碧绿的草原上奔跑
C
)。天空中飘着
A.奔跑的马儿在白云的下边
B.碧绿的草原上面是奔跑的马儿
C.奔跑的马儿脚下是碧绿的草原
D.马儿在碧绿的草原上奔跑
答案
2. C
五、古诗中也有很多描写大自然的诗句,请你补全下面的诗句。
1. 两岸青山相对出,
2. 水光潋滟晴方好,
3.
4. 诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱之情,如《望天门山》中“
1. 两岸青山相对出,
孤帆一片日边来
。2. 水光潋滟晴方好,
山色空蒙雨亦奇
。3.
返景入深林
,复照青苔上。4. 诗人常在古诗中表达对山河的赞美与热爱之情,如《望天门山》中“
天门中断楚江开
,碧水东流至此回
”写出了长江水的汹涌;《饮湖上初晴后雨》中“欲把西湖比西子
,淡妆浓抹总相宜
”写出了西湖的神韵,赋予了西湖灵动的生命力。答案
1. 孤帆一片日边来
2. 山色空蒙雨亦奇
3. 返景入深林
4. 天门中断楚江开 碧水东流至此回
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
2. 山色空蒙雨亦奇
3. 返景入深林
4. 天门中断楚江开 碧水东流至此回
欲把西湖比西子 淡妆浓抹总相宜
六、老师给大家推荐了两篇描写大自然的美文,请你阅读并回答问题。
(甲)大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。①小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(乙)春天的小雨滴滴滴
小雨滴淅淅沥沥打在篷(péng)顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。
打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲(一种树)上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来,成了一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:啪! 嗵——嗵——嗵! 咚——咚——咚!
突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵! 咚咚咚! 啪啪啪! ②所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响。
1. 选文甲是围绕哪一句话来写的? 请用“﹏”画出来。
2. 两篇选文都生动地描绘了大自然中的水,根据选文内容,填写雨滴的变化过程和发出的不同声音。

3. 选文乙中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为:雨滴()会发出不同的声音。
A. 打在不同的物体上 B. 落下的速度不一样 C. 落下的力度不一样
4. 两篇选文语言生动,画“”的句子都运用了、的修辞手法。句子①将雨滴敲打发出的不同声音比作;句子②将比作,将下雨比作。
5. 你在大自然中还会听到哪些声音呢? 用优美生动的语句写一写。
(甲)大自然的声音(节选)
水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。①小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶,所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
(乙)春天的小雨滴滴滴
小雨滴淅淅沥沥打在篷(péng)顶的波浪板上,滴滴答答打在树林里的叶子上,叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是,屋子前面小水沟里的水流动起来了,像一股从地底下涌出来的清泉,高兴得哗啦哗啦,哗啦哗啦,你推我挤。
打开一把红色的雨伞,走在树林里的小路上,听雨滴打在油加利树上,打在相思树上,打在羊蹄甲(一种树)上,打在面包树上……淅淅沥沥,啪啦啪啦,哗啦哗啦,发出各种不同的声音,整片树林仿佛成了一座音乐厅。
小雨滴在树叶上集合起来,成了一颗大水珠,顺着叶脉滑下来,打小鼓似的:啪! 嗵——嗵——嗵! 咚——咚——咚!
突然,吹来一阵风,树叶上的水珠通通跌下来了。嗵嗵嗵! 咚咚咚! 啪啪啪! ②所有的鼓都敲起来了,敲在小伞上,敲在地面上,好像地球就是一面鼓,雨滴们叮叮咚咚的,在把地球敲响。
1. 选文甲是围绕哪一句话来写的? 请用“﹏”画出来。
2. 两篇选文都生动地描绘了大自然中的水,根据选文内容,填写雨滴的变化过程和发出的不同声音。
3. 选文乙中说“整片树林仿佛成了一座音乐厅”是因为:雨滴()会发出不同的声音。
A. 打在不同的物体上 B. 落下的速度不一样 C. 落下的力度不一样
4. 两篇选文语言生动,画“”的句子都运用了、的修辞手法。句子①将雨滴敲打发出的不同声音比作;句子②将比作,将下雨比作。
5. 你在大自然中还会听到哪些声音呢? 用优美生动的语句写一写。
答案
1. 水,也是大自然的音乐家。
2. (甲)小溪 淙淙 大海 哗哗
(乙)淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚
咚咚咚 啪啪啪
3. A
4. 拟人 比喻 热闹的音乐会 地球 一面鼓 敲鼓
5. 示例:公园里的声音真美妙! 你听,鸟儿在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌,池塘里的小青蛙“呱呱呱”地叫着,草丛中不时传来“唧哩哩”的虫鸣。
2. (甲)小溪 淙淙 大海 哗哗
(乙)淅淅沥沥 滴滴答答 叮叮咚咚
咚咚咚 啪啪啪
3. A
4. 拟人 比喻 热闹的音乐会 地球 一面鼓 敲鼓
5. 示例:公园里的声音真美妙! 你听,鸟儿在枝头“叽叽喳喳”地唱着歌,池塘里的小青蛙“呱呱呱”地叫着,草丛中不时传来“唧哩哩”的虫鸣。
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