三、用方框中词的适当形式填空。（5分）得分
remember, luck, real, smile, bell
17. Eric is kind. I am very to have a good friend like him.
18. Her bright always make everyone in the room feel happy.
19. Listen! The school is ringing. It’s time for class.
20. These sentences are difficult, so I can’t all of them today.
21. The movie Na Zha 2 is interesting. I want to watch it again.

17. lucky 18. smiles 19. bell
20. remember 21. really

【分析】
本题需结合句子结构判断每个空格所需的词性，再对方框内的词汇进行适当变形：17题空格前是副词very，需填形容词；18题形容词bright后接名词，结合谓语动词形式需用名词复数；19题school修饰名词，需填名词；20题情态动词can't后接动词原形；21题修饰形容词需用副词。
【解析】
17. 空格前为副词very，修饰形容词，方框中luck是名词，其形容词形式为lucky，符合“有这样的好朋友很幸运”的句意；
18. 形容词bright后需接名词，谓语动词make为原形，说明主语是复数，smile作名词时复数为smiles，符合“明亮的笑容让大家开心”的语境；
19. school修饰名词，bell是名词，school bell是固定搭配“学校铃”，符合“上课铃响了”的句意；
20. 情态动词can't后需接动词原形，remember是动词原形，符合“记不住所有句子”的语境；
21. 修饰形容词interesting需用副词，real的副词形式为really，符合“电影真的有趣”的句意。
【答案】
17. lucky 18. smiles 19. bell 20. remember 21. really
【知识点】
形容词与副词的用法、名词单复数、动词形式变化
【点评】
本题考查词汇适当形式填空，核心是结合句子结构判断词性，再进行基础变形，属于基础题型，只要掌握词性变化规则即可轻松解答。
【难度系数】
0.7

四、［2025·温州月考］阅读理解。
语篇类型·素材内容·立德树人
诗歌 校园生活 乐学善思
1st Day of School
I have a new lunchbox.
My shoes are shiny, clean.
I have a cool, new schoolbag,
And a pencil box that’s green.
But I don’t know my teacher,
Or where my desk will be.
I don’t know if（是否）I’ll like the kids,
Or if they’ll play with ▲.
I look inside my classroom.
I stand there for a while（一会儿）.
My teacher’s tall and kind of loud,
But has a great big smile.
And, best of all,
My favourite book is on the shelf!
I say goodbye to my mum,
And walk in by myself.
22. () What is the poem（诗歌）about?
A. School classes.
B. The first day of school.
C. Friends at school.
D. Study at school.
23. () 新考法·信息还原 Which word can be put in ▲?
A. him B. me
C. them D. us
24. () The kid goes to school .
A. with her mother
B. by herself
C. in her new shoes
D. with her green schoolbag
25. () What can we learn from this poem?
A. The kid will have lunch at home.
B. The kid knows her classmates well.
C. The teacher smiles at her students.
D. The teacher gives the kid a book.
26. () 新考法·坐标识图 Which of the following shows the kid’s changes in feelings（情感变化）in three places?
a = at home b=on the way（路上）
c = outside（在……外面）the classroom

22~25: BBAC
26. C 点拨:at home:诗的开头描述孩子有新午餐盒、干净的鞋子等,心情是开心积极的,对应“a = at home”时情绪处于较高水平。on the way:孩子提到“But I don't know my teacher, Or where my desk will be.”,开始对老师和座位感到不确定,产生担忧情绪,所以“b = on the way”时情绪下降。outside the classroom:在教室外,看到老师又高又友善,喜欢的书在书架上,情绪又好转,因此“c = outside the classroom”时情绪回升。所以情绪变化图像是先高,再低,最后升高,故选 C。

【分析】
要解决本题，需先梳理诗歌中孩子在三个阶段（a=在家、b=路上、c=教室外）的情感变化，再匹配对应图像。首先读诗歌：在家时，孩子有新午餐盒、干净的鞋子等，心情愉悦，情绪较高；路上时，孩子表达对老师、座位的不确定，以及对同学是否和自己玩的担忧，情绪下降；到教室外，看到友善的老师和喜欢的书，情绪回升。据此判断符合的图像。
【解析】
1. 阶段a（在家）：诗歌开头描述孩子拥有新的学习用品，心情愉悦，情绪处于较高水平；
2. 阶段b（路上）：孩子提到对老师、座位的不确定，以及对同学互动的担忧，情绪下降；
3. 阶段c（教室外）：看到友善的老师和自己喜欢的书，情绪好转回升。
观察四个图像：A为先升后降，B为持续下降，C为先降后升，D为持续下降，符合情绪变化的是C。
【答案】
C
【知识点】
英语阅读理解，情感推理，诗歌内容理解
【点评】
本题结合诗歌内容考查情感变化的推理，需准确提取诗歌各阶段的情绪信息，对应图像的变化趋势，注重对文本细节的理解与分析。
【难度系数】
0.5

五、(新题型·情境串考点)短文填空。(5分)
Today in English class, the bell rings and
27. (we) teacher, Pan Ming, walks in.
28. (he) asks our names. Nervously, I look
up. When he asks 29. (I) first, I blurt（脱口而出）, “I’m fine, thank you.” 30. (I) face
turns red. But Mr Pan, with a smile, says, “Fine is a
great name.” His words make me feel much better. I’m
lucky to have 31. (he) as my teacher.

27. our 28. He 29. me 30. My 31. him

【分析】
做本题需先分析每个空格在句子中的成分，以及空格后是否有名词，再结合所给代词的类型转换：若空格后有名词，需用形容词性物主代词修饰；若空格在句中作主语，用主格代词；若空格在动词/介词后作宾语，用宾格代词。
【解析】
27. 空格后有名词teacher，需用we对应的形容词性物主代词，故填our；
28. 空格在句中作主语，需用he对应的主格代词（句首首字母大写），故填He；
29. 空格在动词asks后作宾语，需用I对应的宾格代词，故填me；
30. 空格后有名词face，需用I对应的形容词性物主代词（句首首字母大写），故填My；
31. 空格在动词have后作宾语，需用he对应的宾格代词，故填him。
【答案】
27. our 28. He 29. me 30. My 31. him
【知识点】
人称代词、物主代词
【点评】
本题为基础型短文填空题，聚焦人称代词不同形式的用法，结合语境判断代词功能，是英语基础考点的典型考查，帮助学生巩固代词的分类与运用。
【难度系数】
0.8