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8. 2025·眉州模拟 新情境·真实情境 科学家通过“祝融号”火星车探测器测得火星表面的大气成分（体积分数）如图所示，下列说法正确的是（
A.火星大气中$\ce{N_{2}}$的含量最高
B.火星大气中$\ce{CO_{2}}$的含量高于空气中
C.火星大气中不含稀有气体
D.火星大气能使带火星的木条复燃
B
）A.火星大气中$\ce{N_{2}}$的含量最高
B.火星大气中$\ce{CO_{2}}$的含量高于空气中
C.火星大气中不含稀有气体
D.火星大气能使带火星的木条复燃
答案
B 【点拨】由图示可知，火星大气中$\ce{CO_{2}}$的含量最高，为95.3%，空气中$\ce{CO_{2}}$的含量约为0.03%，A错误，B正确；火星大气中含有氩气，氩气是稀有气体，C错误；火星大气中不含氧气，不能使带火星的木条复燃，D错误。
解析
【分析】
要解决这道题，首先需从题图中提取火星大气各成分的体积分数：$\ce{CO_{2}}$占95.3%，$\ce{N_{2}}$占2.7%，氩气占1.6%，其他气体占0.4%；再结合课本中空气的成分、稀有气体的定义、氧气的助燃性等知识，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
A选项：由题图可知，火星大气中$\ce{CO_{2}}$的体积分数为95.3%，是含量最高的气体，并非$\ce{N_{2}}$，因此A错误；
B选项：空气中$\ce{CO_{2}}$的体积分数约为0.03%，而火星大气中$\ce{CO_{2}}$的体积分数为95.3%，明显高于空气中$\ce{CO_{2}}$的含量，因此B正确；
C选项：题图显示火星大气中含有1.6%的氩气，氩气属于稀有气体，说明火星大气中含有稀有气体，因此C错误；
D选项：能使带火星的木条复燃的气体是氧气，而火星大气中不含氧气，无法使带火星的木条复燃，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分、火星大气成分、氧气的性质
【点评】
本题结合“祝融号”火星探测的新情境，考查大气成分的相关知识，解题关键是准确读取图表数据，并结合课本基础知识点判断，难度适中。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，首先需从题图中提取火星大气各成分的体积分数：$\ce{CO_{2}}$占95.3%，$\ce{N_{2}}$占2.7%，氩气占1.6%，其他气体占0.4%；再结合课本中空气的成分、稀有气体的定义、氧气的助燃性等知识，逐一分析每个选项的正误。
【解析】
A选项：由题图可知，火星大气中$\ce{CO_{2}}$的体积分数为95.3%，是含量最高的气体，并非$\ce{N_{2}}$，因此A错误；
B选项：空气中$\ce{CO_{2}}$的体积分数约为0.03%，而火星大气中$\ce{CO_{2}}$的体积分数为95.3%，明显高于空气中$\ce{CO_{2}}$的含量，因此B正确；
C选项：题图显示火星大气中含有1.6%的氩气，氩气属于稀有气体，说明火星大气中含有稀有气体，因此C错误；
D选项：能使带火星的木条复燃的气体是氧气，而火星大气中不含氧气，无法使带火星的木条复燃，因此D错误。
【答案】
B
【知识点】
空气的成分、火星大气成分、氧气的性质
【点评】
本题结合“祝融号”火星探测的新情境，考查大气成分的相关知识，解题关键是准确读取图表数据，并结合课本基础知识点判断，难度适中。
【难度系数】
0.7
9. 2025·北京海淀期中 母题·教材P37习题T3 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（
A.矿泉水、啤酒
B.牛奶、冰水共存物
C.液氧、蒸馏水
D.澄清石灰水、食盐水
B
）A.矿泉水、啤酒
B.牛奶、冰水共存物
C.液氧、蒸馏水
D.澄清石灰水、食盐水
答案
B 【点拨】矿泉水属于混合物，啤酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物，A错误；牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物，冰水共存物中只含有水，属于纯净物，B正确；液氧、蒸馏水都是由一种物质组成的，都属于纯净物，C错误；澄清石灰水中含有氢氧化钙和水，属于混合物，食盐水中含有食盐和水，属于混合物，D错误。
解析
【分析】首先明确判断混合物与纯净物的依据：由多种物质组成的是混合物，由一种物质组成的是纯净物。接下来逐一分析每个选项中前者、后者的物质类别，筛选出符合“前者属于混合物，后者属于纯净物”的选项。
【解析】A选项：矿泉水含有水、矿物质等多种物质，属于混合物；啤酒含有水、酒精等多种物质，属于混合物，不符合要求。B选项：牛奶含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；冰水共存物中只含有水（冰是水的固态形式，二者为同一种物质），属于纯净物，符合要求。C选项：液氧是氧气的液态形式，只由氧分子构成，属于纯净物；蒸馏水只由水分子构成，属于纯净物，不符合要求。D选项：澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物；食盐水含有食盐和水，属于混合物，不符合要求。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】物质的分类、混合物与纯净物的判断
【点评】本题考查纯净物和混合物的基本概念，属于化学基础题，需准确理解两种物质类别的定义，区分常见物质的组成状态。
【难度系数】0.8
【解析】A选项：矿泉水含有水、矿物质等多种物质，属于混合物；啤酒含有水、酒精等多种物质，属于混合物，不符合要求。B选项：牛奶含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；冰水共存物中只含有水（冰是水的固态形式，二者为同一种物质），属于纯净物，符合要求。C选项：液氧是氧气的液态形式，只由氧分子构成，属于纯净物；蒸馏水只由水分子构成，属于纯净物，不符合要求。D选项：澄清石灰水含有氢氧化钙和水，属于混合物；食盐水含有食盐和水，属于混合物，不符合要求。因此答案为B。
【答案】B
【知识点】物质的分类、混合物与纯净物的判断
【点评】本题考查纯净物和混合物的基本概念，属于化学基础题，需准确理解两种物质类别的定义，区分常见物质的组成状态。
【难度系数】0.8
10. 2024·北京节选 新考法·创新实验 用如图所示装置进行实验，测定出空气中$\ce{O_{2}}$约占$\dfrac{1}{5}$（按体积计算）。下列叙述不正确的是
（着火点：物质燃烧所需的最低温度）
A.②中瓶内空气的体积约为200 mL
B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$
D.最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处
D
（填字母）。（着火点：物质燃烧所需的最低温度）
A.②中瓶内空气的体积约为200 mL
B.可加热铁丝引燃铜匙中的白磷
C.白磷的作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$
D.最终注射器活塞移至约40 mL刻度线处
答案
D 【点拨】①中取出了200 mL水，则②中瓶内空气的体积约为200 mL，A正确；铁丝具有良好的导热性，可加热铁丝引燃铜匙中的白磷，B正确；白磷燃烧，与氧气反应生成五氧化二磷固体，白磷的作用是消耗②中瓶内的$\ce{O_{2}}$，C正确；氧气约占空气总体积的五分之一，则试管内气体约减少$200\ \mathrm{mL} × \frac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$，最终注射器活塞移至约100 mL-40 mL=60 mL刻度线处，D错误。
解析
【分析】
要解决本题，需结合测定空气中氧气体积分数的实验原理，逐一分析每个选项：先明确装置②中空气体积的来源，再判断各选项描述是否符合实验逻辑，最终选出错误选项。
【解析】
A选项：从装置①中取出200mL水后连接装置②，因此装置②的瓶内空气体积约为200mL，该选项正确；
B选项：铁丝具有良好的导热性，可通过加热铁丝传递热量，引燃铜匙中的白磷，该选项正确；
C选项：白磷燃烧能与氧气反应生成五氧化二磷固体，作用是消耗装置②瓶内的氧气，该选项正确；
D选项：空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$，200mL空气中氧气的体积为$200\ \mathrm{mL}×\frac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$，反应后装置内压强减小，注射器中的水会进入瓶内40mL，因此最终注射器活塞应移至$100\ \mathrm{mL}-40\ \mathrm{mL}=60\ \mathrm{mL}$刻度线处，而非40mL，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
空气中氧气体积分数的测定；白磷的燃烧性质
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定的创新实验，需理解实验原理、装置特点及相关计算，侧重对实验细节的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
要解决本题，需结合测定空气中氧气体积分数的实验原理，逐一分析每个选项：先明确装置②中空气体积的来源，再判断各选项描述是否符合实验逻辑，最终选出错误选项。
【解析】
A选项：从装置①中取出200mL水后连接装置②，因此装置②的瓶内空气体积约为200mL，该选项正确；
B选项：铁丝具有良好的导热性，可通过加热铁丝传递热量，引燃铜匙中的白磷，该选项正确；
C选项：白磷燃烧能与氧气反应生成五氧化二磷固体，作用是消耗装置②瓶内的氧气，该选项正确；
D选项：空气中氧气约占总体积的$\frac{1}{5}$，200mL空气中氧气的体积为$200\ \mathrm{mL}×\frac{1}{5}=40\ \mathrm{mL}$，反应后装置内压强减小，注射器中的水会进入瓶内40mL，因此最终注射器活塞应移至$100\ \mathrm{mL}-40\ \mathrm{mL}=60\ \mathrm{mL}$刻度线处，而非40mL，该选项错误。
【答案】
D
【知识点】
空气中氧气体积分数的测定；白磷的燃烧性质
【点评】
本题考查空气中氧气含量测定的创新实验，需理解实验原理、装置特点及相关计算，侧重对实验细节的考查，难度适中。
【难度系数】
0.6
11. 2024·成都改编 新考法·数字化实验 空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。
资料：1. 红磷燃烧的最低温度是260 ℃，白磷燃烧的最低温度是40 ℃。
2. 铜粉在空气中加热会与氧气反应生成氧化铜固体。
【设计与实验】设计并利用
所示装置测定空气中氧气含量。
（1）主要步骤如下，正确的顺序为（填序号）。
①用弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（2）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是。
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别如图？不，按要求红框内图用，修正：
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别如图→不对，正确是：
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别用、表示。
（3）中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
（4）中BC段压强增大，原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%（精确到0.01%）。
【反思与交流】（5）实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是。
（6）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷均有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有（写一种）。
哦，不对，重新按要求，红框内的四个图，标注图1、图2、图3、图4，所以直接替换为，所以正确的全部内容：
11. 2024·成都改编 新考法·数字化实验 空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。
资料：1. 红磷燃烧的最低温度是260 ℃，白磷燃烧的最低温度是40 ℃。
2. 铜粉在空气中加热会与氧气反应生成氧化铜固体。
【设计与实验】设计并利用所示装置测定空气中氧气含量。
（1）主要步骤如下，正确的顺序为（填序号）。
①用弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（2）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是。
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别用、表示。
（3）中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
（4）中BC段压强增大，原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%（精确到0.01%）。
【反思与交流】（5）实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是。
（6）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷均有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有（写一种）。
资料：1. 红磷燃烧的最低温度是260 ℃，白磷燃烧的最低温度是40 ℃。
2. 铜粉在空气中加热会与氧气反应生成氧化铜固体。
【设计与实验】设计并利用
所示装置测定空气中氧气含量。（1）主要步骤如下，正确的顺序为（填序号）。
①用弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（2）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是。
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别如图？不，按要求红框内图用，修正：
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别如图→不对，正确是：
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别用、表示。
（3）中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
（4）中BC段压强增大，原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%（精确到0.01%）。
【反思与交流】（5）实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是。
（6）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷均有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有（写一种）。
哦，不对，重新按要求，红框内的四个图，标注图1、图2、图3、图4，所以直接替换为，所以正确的全部内容：
11. 2024·成都改编 新考法·数字化实验 空气中含有多少氧气呢？学习小组开展“测定空气中氧气含量”的探究活动。
资料：1. 红磷燃烧的最低温度是260 ℃，白磷燃烧的最低温度是40 ℃。
2. 铜粉在空气中加热会与氧气反应生成氧化铜固体。
【设计与实验】设计并利用所示装置测定空气中氧气含量。
（1）主要步骤如下，正确的顺序为（填序号）。
①用弹簧夹夹紧胶皮管
②红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹
③点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子
④在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份
（2）实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是。
【优化与实验】同学们利用所示装置多次实验，水面均未上升到刻度“1”处。经讨论后，分别取足量红磷、白磷，采用所示装置进行实验，记录并处理数据分别用、表示。
（3）中氧气含量从8.05%上升到9.26%，原因可能是。
（4）中BC段压强增大，原因是。计算白磷消耗的氧气占空气体积的%（精确到0.01%）。
【反思与交流】（5）实验水面未达到刻度“1”，原因是装置中的氧气未消耗完。红磷燃烧不能将氧气消耗完的主要原因是。
（6）上述实验中汞、白磷和五氧化二磷均有毒，对环境“不友好”。结合实验原理和试剂弊端，可选择的替代试剂有（写一种）。
答案
（1）④①③② （2）氮气 （3）反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀 （4）反应刚开始，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大；19.37 （5）反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，燃烧放出的热量减少，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，所以氧气消耗不完 （6）铜粉
【点拨】（1）该实验的正确顺序是检查装置气密性，在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子，红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，则正确的顺序为④①③②。
（2）空气主要由氮气和氧气组成，红磷燃烧消耗了氧气，则实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气。
（4）白磷消耗的氧气占空气体积的$\frac{103.15\ \mathrm{kPa}-83.17\ \mathrm{kPa}}{103.15\ \mathrm{kPa}} × 100\% \approx 19.37\%$。（6）铜粉在空气中加热生成氧化铜固体，不会造成空气污染，故可选择铜粉代替汞或白磷进行实验。
【点拨】（1）该实验的正确顺序是检查装置气密性，在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管，点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子，红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，则正确的顺序为④①③②。
（2）空气主要由氮气和氧气组成，红磷燃烧消耗了氧气，则实验结束，集气瓶中剩余气体的主要成分是氮气。
（4）白磷消耗的氧气占空气体积的$\frac{103.15\ \mathrm{kPa}-83.17\ \mathrm{kPa}}{103.15\ \mathrm{kPa}} × 100\% \approx 19.37\%$。（6）铜粉在空气中加热生成氧化铜固体，不会造成空气污染，故可选择铜粉代替汞或白磷进行实验。
解析
【分析】
本题围绕测定空气中氧气含量的实验展开，需结合实验操作逻辑、空气成分、数字化实验数据及实验原理分析各问题：
1. 实验步骤需遵循“准备装置→密封→反应→冷却后打开弹簧夹”的顺序；
2. 空气主要由氮气和氧气组成，氧气被消耗后剩余主要气体为氮气；
3. 氧气含量变化需考虑反应后温度降低、气体混合均匀的影响；
4. 压强变化结合反应放热与气体消耗的双重作用，计算氧气占比需用压强差与初始压强的比值；
5. 红磷无法耗尽氧气是因为氧气浓度过低时，温度达不到红磷着火点，燃烧停止；
6. 替代试剂需满足能与氧气反应且产物无毒，铜粉符合要求。
【解析】
（1）测定空气中氧气含量的实验步骤：先在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份（④）；再用弹簧夹夹紧胶皮管，防止气体逸出（①）；点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子，保证装置密闭（③）；待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹观察进水情况（②），故正确顺序为④①③②。
（2）空气的主要成分是氮气（约占78%）和氧气（约占21%），红磷燃烧消耗氧气，实验结束后剩余气体的主要成分是氮气。
（3）反应结束后，装置温度逐渐下降，瓶内气体逐渐混合均匀，使得氧气浓度的测量结果从8.05%上升到9.26%。
（4）BC段白磷燃烧，反应刚开始时，燃烧放热使装置内温度升高，气体膨胀，压强增大的影响超过了氧气消耗使压强减小的影响，因此压强增大；计算白磷消耗氧气占空气体积的比例：初始压强为103.15kPa，反应后压强为83.17kPa，压强差为103.15kPa - 83.17kPa = 19.98kPa，占比为（19.98kPa ÷ 103.15kPa）×100%≈19.37%。
（5）当红磷燃烧到一定程度，装置内氧气浓度降低，且反应放热减少，温度降低到红磷的着火点（260℃）以下时，红磷熄灭，无法继续消耗氧气，因此氧气未被完全消耗。
（6）铜粉在空气中加热能与氧气反应生成氧化铜固体，产物无毒，不会污染环境，可替代有毒的汞、白磷等试剂。
【答案】
（1）④①③②；（2）氮气；（3）反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀；（4）白磷燃烧放热，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大；19.37；（5）反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，氧气消耗不完；（6）铜粉
【知识点】
空气中氧气含量测定；实验操作排序；化学实验环保性
【点评】
本题结合数字化实验数据，考查测定空气中氧气含量的实验原理、操作及误差分析，同时涉及替代试剂的选择，体现了实验的科学性与环保性，需结合实验细节和数据变化分析问题，综合性较强。
【难度系数】
0.5
本题围绕测定空气中氧气含量的实验展开，需结合实验操作逻辑、空气成分、数字化实验数据及实验原理分析各问题：
1. 实验步骤需遵循“准备装置→密封→反应→冷却后打开弹簧夹”的顺序；
2. 空气主要由氮气和氧气组成，氧气被消耗后剩余主要气体为氮气；
3. 氧气含量变化需考虑反应后温度降低、气体混合均匀的影响；
4. 压强变化结合反应放热与气体消耗的双重作用，计算氧气占比需用压强差与初始压强的比值；
5. 红磷无法耗尽氧气是因为氧气浓度过低时，温度达不到红磷着火点，燃烧停止；
6. 替代试剂需满足能与氧气反应且产物无毒，铜粉符合要求。
【解析】
（1）测定空气中氧气含量的实验步骤：先在集气瓶中加入少量水，将水面上方空间分成5等份（④）；再用弹簧夹夹紧胶皮管，防止气体逸出（①）；点燃红磷后立即伸入瓶中并塞紧塞子，保证装置密闭（③）；待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹观察进水情况（②），故正确顺序为④①③②。
（2）空气的主要成分是氮气（约占78%）和氧气（约占21%），红磷燃烧消耗氧气，实验结束后剩余气体的主要成分是氮气。
（3）反应结束后，装置温度逐渐下降，瓶内气体逐渐混合均匀，使得氧气浓度的测量结果从8.05%上升到9.26%。
（4）BC段白磷燃烧，反应刚开始时，燃烧放热使装置内温度升高，气体膨胀，压强增大的影响超过了氧气消耗使压强减小的影响，因此压强增大；计算白磷消耗氧气占空气体积的比例：初始压强为103.15kPa，反应后压强为83.17kPa，压强差为103.15kPa - 83.17kPa = 19.98kPa，占比为（19.98kPa ÷ 103.15kPa）×100%≈19.37%。
（5）当红磷燃烧到一定程度，装置内氧气浓度降低，且反应放热减少，温度降低到红磷的着火点（260℃）以下时，红磷熄灭，无法继续消耗氧气，因此氧气未被完全消耗。
（6）铜粉在空气中加热能与氧气反应生成氧化铜固体，产物无毒，不会污染环境，可替代有毒的汞、白磷等试剂。
【答案】
（1）④①③②；（2）氮气；（3）反应结束后，温度下降，气体逐渐混合均匀；（4）白磷燃烧放热，温度升高对压强的影响比气体减少对压强的影响大；19.37；（5）反应一段时间后，氧气浓度下降到一定程度，温度降低到红磷着火点以下，红磷熄灭，氧气消耗不完；（6）铜粉
【知识点】
空气中氧气含量测定；实验操作排序；化学实验环保性
【点评】
本题结合数字化实验数据，考查测定空气中氧气含量的实验原理、操作及误差分析，同时涉及替代试剂的选择，体现了实验的科学性与环保性，需结合实验细节和数据变化分析问题，综合性较强。
【难度系数】
0.5
