二、note 的用法

根据汉语意思完成句子。(每空一词)
1. 在出门之前,格林夫人给她的儿子留了一张便条。
Before going out, Mrs Green to her son.
2. 老师让学生们留意考试时间的变化。
The teacher asked the students to in the exam time.
3. 我记下了吉姆的新电话号码,以便之后可以给他打电话。
I Jim’s new phone number so that I could call him later.
4. 这张海报指出,这部电影运用了新技术,并且有着令人惊叹的画面。
The poster the movie used new technology and had amazing pictures.
三、cover 的用法

根据句意,选择 cover 的正确中文意思。
A. n. 遮盖物,盖子 B. n. 封皮
C. v. 覆盖 D. v. 包括
E. v. 行走(一段路程) F. v. 足以支付
()1. We covered ten miles on our hike today.
()2. The book covers three parts.
()3. I put a cover on the pot to keep the food warm.
()4. In winter, the ground is covered with snow.
()5. Don’t judge a book only by its cover.
()6. My pocket money can cover the cost of this storybook.

二、1. left a note 2. note the change 3. made a note of 4. noted that
三、1－6 EDACBF

【分析】本题分为两部分，考查核心词汇note和cover的用法。对于note部分，需掌握其作为名词“便条”、动词“注意/指出”的固定搭配，结合句子时态（多为一般过去时）和汉语提示填写正确短语；对于cover部分，需掌握其不同词性（名词、动词）及多种词义，结合句子语境匹配对应释义。
【解析】二、1. “留一张便条”对应固定短语leave a note，句子描述过去的动作，故用leave的过去式left，填left a note。
2. “留意”对应短语note the change，ask sb to do sth结构中用动词原形，故填note the change。
3. “记下”对应固定搭配make a note of，句子为过去时态，make的过去式是made，故填made a note of。
4. “指出”后接宾语从句，用note that结构，过去式为noted，故填noted that。
三、1. 句意“我们今天徒步走了10英里”，cover表示“行走一段路程”，对应E。
2. 句意“这本书涵盖三个部分”，cover表示“包括”，对应D。
3. 句意“我在锅上放了一个遮盖物来保温”，cover作名词表示“遮盖物”，对应A。
4. 句意“冬天地面被雪覆盖”，cover作动词表示“覆盖”，对应C。
5. 句意“不要只根据封皮判断一本书”，cover作名词表示“封皮”，对应B。
6. 句意“我的零花钱足够支付这本故事书的费用”，cover表示“足以支付”，对应F。
【答案】二、1. left a note 2. note the change 3. made a note of 4. noted that；三、1－6 EDACBF
【知识点】note的用法，cover的用法，固定搭配
【点评】本题考查初中核心词汇note和cover的基础用法，涵盖短语搭配、词义辨析，是巩固词汇的典型基础题，需学生熟练掌握常用搭配及多义词的不同含义。
【难度系数】0.3

一、阅读短文，从方框内选择适当的句子填入空白处。（有一项多余）
Different people have different ideas about doing housework.
Many students think that doing housework is a waste of time. 1. Learning to do housework is good for our future.
2. When we were little, my sister Melissa thought doing housework was quite boring. Every time my mum asked her to clean our room, she went to do her homework right away. “3. Can you help me clean the room, Mary?” she always said. I never said no to her, so I always ended up doing housework while my sister was doing her homework.
Now my sister and I are quite different.
4. Every time she gets into trouble, she gets nervous(焦虑的) and doesn’t know what to do. 5.
So let’s share the housework with our parents from now on. One day, you may thank yourself.
A. However, they are wrong.
B. I don’t mind cleaning the room.
C. I have too much homework to do.
D. Take my sister and me for example.
E. I can look after myself well, but she can’t.
F. Sometimes, she even needs Mum’s help to clean her house.

1-5 ADCEF

【分析】
解题思路：先通读全文把握主旨（不同人对做家务的看法，作者通过自身与姐姐的事例说明做家务的重要性）；再逐空分析，结合前后文的逻辑关系（转折、举例、人物对话、对比等），从方框选项中筛选符合语境的句子，同时排除多余选项。
1. 第1空：前文是多数学生认为做家务浪费时间，后文说做家务对未来有益，需选表转折的句子；
2. 第2空：后文开始讲述作者与姐姐的经历，需选引出事例的句子；
3. 第3空：是姐姐拒绝做家务的表述，结合前文“去写作业”，需选与作业相关的句子；
4. 第4空：前文提到作者与姐姐现状不同，后文说姐姐遇麻烦会焦虑，需选体现两人能力对比的句子；
5. 第5空：进一步说明姐姐不能自理的情况，需选符合语境的补充句子。
【解析】
1. 第1空：前文Many students think doing housework is a waste of time与后文Learning to do housework is good for our future为转折关系，A选项“However, they are wrong.”（然而，他们错了）符合逻辑，故选A；
2. 第2空：后文讲述作者与姐姐的具体事例，D选项“Take my sister and me for example.”（以我和我姐姐为例）起到引出下文的作用，故选D；
3. 第3空：前文提到妈妈让姐姐打扫房间，姐姐去写作业，此处是姐姐拒绝时的表述，C选项“I have too much homework to do.”（我有太多作业要做）符合语境，故选C；
4. 第4空：前文Now my sister and I are quite different与后文姐姐遇麻烦焦虑的内容对应，E选项“I can look after myself well, but she can’t.”（我能照顾好自己，但她不能）体现了两人的差异，故选E；
5. 第5空：前文说姐姐遇麻烦会焦虑，F选项“Sometimes, she even needs Mum’s help to clean her house.”（有时候她甚至需要妈妈帮忙打扫房子）进一步说明姐姐不能自理的情况，故选F；
多余选项B（I don’t mind cleaning the room.）不符合上下文语境，排除。
【答案】
1-5 ADCEF
【知识点】
英语阅读补全短文，语篇逻辑关系，上下文语境理解
【点评】
本题通过生活化事例引导学生理解做家务的意义，同时考查学生对英语语篇逻辑和语境的分析能力，需结合多种逻辑关系筛选句子，难度适中。
【难度系数】
0.5