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8.「2026河南信阳固始期末」秦朝建立后，北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区，并修筑起西起临洮、东至辽东的长城以拒匈奴人；同时南征百越，增设郡县，大规模移民戍边。这些大规模军事行动与边疆经营的根本战略意图在于（
A.辅助蒙恬北击匈奴
B.加强对边疆的统治
C.推动周边经济繁荣
D.促进周边民族发展
B
）A.辅助蒙恬北击匈奴
B.加强对边疆的统治
C.推动周边经济繁荣
D.促进周边民族发展
答案
8.B 根据题干材料和所学可知,秦朝建立后,北击匈奴,南征百越,采取增设郡县、修筑长城、移民戍边等一系列措施,其根本目的是巩固统一,加强对新开拓边疆地区的有效统治。故选B。
9.「2026河南洛阳汝阳期末」秦始皇时期，中央设丞相，掌管行政；设太尉掌管军事；设御史大夫监察百官。丞相、太尉、御史大夫与诸卿议论政务，由皇帝裁决。由此可见，秦朝中央（
A.分工明确且皇权独尊
B.相权与皇权斗争不断
C.权力交叉且互相牵制
D.机构完整且分化皇权
A
）A.分工明确且皇权独尊
B.相权与皇权斗争不断
C.权力交叉且互相牵制
D.机构完整且分化皇权
答案
9.A 根据“中央设丞相,掌管行政;设太尉掌管军事;设御史大夫监察百官”可知,秦朝中央分工明确;根据“由皇帝裁决”可知,皇权独尊。故选A。
10.核心素养
史料实证「2025河南中考」某学者曾说:近世言秦政,率斥其专制。然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需。
材料表明该学者 (
A.认为秦的版图空前绝后
B.感叹秦的制度泽被后世
C.批评秦的专制残酷暴虐
D.强调秦的统一顺应时势
史料实证「2025河南中考」某学者曾说:近世言秦政,率斥其专制。然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需。
材料表明该学者 (
D
)A.认为秦的版图空前绝后
B.感叹秦的制度泽被后世
C.批评秦的专制残酷暴虐
D.强调秦的统一顺应时势
答案
10.D 根据材料“然按实而论,秦人初创中国统一之新局,其所努力,亦均为当时事势所需”可知,该学者强调秦统一中国符合战国末期结束分裂、实现统一的时代趋势,顺应了历史发展潮流。故选D。
11.「2024江苏南通中考」秦朝在地方彻底废除了“封诸侯，建藩卫”的做法，在全国范围内普遍实行郡县制度，郡县主要官员由中央任命和考核。秦朝推行这一制度意在（
A.强化经济管理
B.实行思想控制
C.加强中央集权
D.防止外戚专权
C
）A.强化经济管理
B.实行思想控制
C.加强中央集权
D.防止外戚专权
答案
11.C 根据材料“在全国范围内普遍实行郡县制度,郡县主要官员由中央任命和考核”和所学可知,通过郡县制,秦朝的皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力,这说明秦朝推行郡县制意在加强中央集权。故选C。
12.秦时,南郡郡守向所属各县重申朝廷律令,规定:各县长官若不能及时发现民间的违法行为,就是“不胜任”,发现了不敢管就是“不廉”,都要受到严惩。这表明,当时 (
A.地方治理强化
B.南方土地开发
C.社会矛盾缓和
D.中央机构完善
A
)A.地方治理强化
B.南方土地开发
C.社会矛盾缓和
D.中央机构完善
答案
12.A 根据材料“各县长官若不能及时发现民间的违法行为,就是‘不胜任’,发现了不敢管就是‘不廉’,都要受到严惩”可知,秦朝强化对地方的治理。故选A。
13.「2025福建中考」在秦代，要通过宦学或私学以获得做官吏的资格和业务能力，才能进入仕途，学习的内容包括政事、农业、刑法等诸多方面。这表明秦代（
A.实行郡县制度
B.重视官吏素质
C.调整赋税标准
D.统一货币形制
B
）A.实行郡县制度
B.重视官吏素质
C.调整赋税标准
D.统一货币形制
答案
13.B 根据题干材料可知,秦代要通过宦学或私学学习政事、农业、刑法等方面的内容来获取做官吏的资格与业务能力,这体现了秦代对官吏素质的重视。故选B。
14.核心素养
历史解释
「2025安徽合肥三十八中期中」汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政治上联结起来，“中国”一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的统一 （
A.促进华夏族形成
B.增强了国家认同
C.推动了政治革新
D.消除了民族隔阂
历史解释
「2025安徽合肥三十八中期中」汉语中的“中国”一词，最早指西周京畿（成周，今洛阳）地区，后演变为黄河中下游的中原地区。公元前3世纪，秦的征伐战争把不同的人群在政治上联结起来，“中国”一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义。这表明，秦的统一 （
B
）A.促进华夏族形成
B.增强了国家认同
C.推动了政治革新
D.消除了民族隔阂
答案
14.B 结合所学知识,逐一分析选项:
A 秦统一六国前华夏族已经形成 排除
B 根据“公元前3世纪,秦的征伐战争把不同的人群在政治上联结起来,‘中国’一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义”并结合所学可知,秦统一后,创立了中央集权制度,把不同的人群在政治上联结起来,增强了国家认同 正确
C 题干材料并没有涉及政治革新 排除
D 秦的统一并没有消除民族隔阂 排除
A 秦统一六国前华夏族已经形成 排除
B 根据“公元前3世纪,秦的征伐战争把不同的人群在政治上联结起来,‘中国’一词也慢慢被赋予更多的政治和文化含义”并结合所学可知,秦统一后,创立了中央集权制度,把不同的人群在政治上联结起来,增强了国家认同 正确
C 题干材料并没有涉及政治革新 排除
D 秦的统一并没有消除民族隔阂 排除
15.「2025广东佛山期中改编」阅读材料，回答问题。
材料一 (秦变法后)数年之间，国富兵强，天下无敌。
——杜佑《通典·食货》
(1)根据材料一概括秦灭六国实现统一的原因。
材料二 秦朝时，所谓三公，即丞相、太尉、御史大夫。所谓九卿，实际上并不只是九个人，而是泛指朝廷各部门的主要官员，因此也称为“诸卿”或“列卿”。从总体上看，诸卿的设置和职能体现了国家政务的诸多方面和分工制约。诸卿由皇帝任免和调动，不得世袭。诸卿虽然有明确的分工，但又存在职无常守的混淆现象。
——摘编自柏桦《中国官制史 上册》
(2)根据材料二概括三公九卿制的特点。
材料三 分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄。……秦统一全国后全面推行郡县制。
——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
(3)根据材料三，指出分封制和郡县制的不同点。结合所学知识，分析秦朝推行郡县制的影响。
材料一 (秦变法后)数年之间，国富兵强，天下无敌。
——杜佑《通典·食货》
(1)根据材料一概括秦灭六国实现统一的原因。
材料二 秦朝时，所谓三公，即丞相、太尉、御史大夫。所谓九卿，实际上并不只是九个人，而是泛指朝廷各部门的主要官员，因此也称为“诸卿”或“列卿”。从总体上看，诸卿的设置和职能体现了国家政务的诸多方面和分工制约。诸卿由皇帝任免和调动，不得世袭。诸卿虽然有明确的分工，但又存在职无常守的混淆现象。
——摘编自柏桦《中国官制史 上册》
(2)根据材料二概括三公九卿制的特点。
材料三 分封制与郡县制的根本不同在于，封君及其封邑是世袭的，而郡、县长官由国君任命，直接听命于国君，领取俸禄。……秦统一全国后全面推行郡县制。
——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》
(3)根据材料三，指出分封制和郡县制的不同点。结合所学知识，分析秦朝推行郡县制的影响。
答案
15.答案
（1）原因：商鞅变法使秦国国富兵强，一跃而成为最强盛的诸侯国。
（2）特点：分工制约；皇帝任免，不可世袭；职无常守。
（3）不同点：分封制下封君及其封邑是世袭的，郡县制下地方长官由国君任命，领取俸禄。 影响：有利于加强中央集权，有利于维护国家统一，等等。
解析
(1)根据材料一“(秦变法后)数年之间,国富兵强,天下无敌”可知,秦灭六国实现统一的原因是商鞅变法使秦国国富兵强,一跃而成为最强盛的诸侯国。(2)根据材料二概括回答即可。(3)第一小问,根据材料三“分封制与郡县制的根本不同在于,封君及其封邑是世袭的,而郡、县长官由国君任命,直接听命于国君,领取俸禄”概括回答。第二小问,结合所学回答即可。
（1）原因：商鞅变法使秦国国富兵强，一跃而成为最强盛的诸侯国。
（2）特点：分工制约；皇帝任免，不可世袭；职无常守。
（3）不同点：分封制下封君及其封邑是世袭的，郡县制下地方长官由国君任命，领取俸禄。 影响：有利于加强中央集权，有利于维护国家统一，等等。
解析
(1)根据材料一“(秦变法后)数年之间,国富兵强,天下无敌”可知,秦灭六国实现统一的原因是商鞅变法使秦国国富兵强,一跃而成为最强盛的诸侯国。(2)根据材料二概括回答即可。(3)第一小问,根据材料三“分封制与郡县制的根本不同在于,封君及其封邑是世袭的,而郡、县长官由国君任命,直接听命于国君,领取俸禄”概括回答。第二小问,结合所学回答即可。
