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Ⅲ. 根据句意及汉语提示完成句子
21. 团队合作 Work together, and we can make
22. I'd like to
23. I felt
24. 写作佳句 人际交往 It's
25. Wearing a
21. 团队合作 Work together, and we can make
ourselves
（我们自己）a great team easily.22. I'd like to
introduce
（介绍）my classmates to you.23. I felt
nervous
（紧张的）when I stood on stage(舞台). I told myself to calm down.24. 写作佳句 人际交往 It's
silly
（愚蠢的）to hurt(伤害) our family and friends.25. Wearing a
smile
（微笑）on your face helps you make friends and makes you feel better.答案
21. ourselves
22. introduce
23. nervous
24. silly
25. smile
22. introduce
23. nervous
24. silly
25. smile
解析
【分析】
本题为根据汉语提示完成句子的英语基础题型，解题思路为：先分析每个句子的语法结构，确定空格处所需单词的词性，再结合括号内的汉语提示，写出符合句子语境和语法要求的正确单词，注意单词的适当形式（如反身代词、动词原形等）。
【解析】
21. 空格处需填反身代词，对应汉语“我们自己”，故填ourselves；
22. would like to后接动词原形，对应汉语“介绍”，故填introduce；
23. feel为系动词，后接形容词作表语，对应汉语“紧张的”，故填nervous；
24. It's + adj. + to do sth.为固定结构，空格处需填形容词，对应汉语“愚蠢的”，故填silly；
25. 空格处需填名词，对应汉语“微笑”，故填smile。
【答案】
21. ourselves
22. introduce
23. nervous
24. silly
25. smile
【知识点】
英语词汇运用；反身代词；动词不定式
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性运用，涉及反身代词、动词原形、形容词、名词等核心词性，是英语学习的基础题型，主要考察学生对常用词汇的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.8
本题为根据汉语提示完成句子的英语基础题型，解题思路为：先分析每个句子的语法结构，确定空格处所需单词的词性，再结合括号内的汉语提示，写出符合句子语境和语法要求的正确单词，注意单词的适当形式（如反身代词、动词原形等）。
【解析】
21. 空格处需填反身代词，对应汉语“我们自己”，故填ourselves；
22. would like to后接动词原形，对应汉语“介绍”，故填introduce；
23. feel为系动词，后接形容词作表语，对应汉语“紧张的”，故填nervous；
24. It's + adj. + to do sth.为固定结构，空格处需填形容词，对应汉语“愚蠢的”，故填silly；
25. 空格处需填名词，对应汉语“微笑”，故填smile。
【答案】
21. ourselves
22. introduce
23. nervous
24. silly
25. smile
【知识点】
英语词汇运用；反身代词；动词不定式
【点评】
本题考查基础英语词汇的词性运用，涉及反身代词、动词原形、形容词、名词等核心词性，是英语学习的基础题型，主要考察学生对常用词汇的掌握程度，难度较低。
【难度系数】
0.8
Ⅳ. 用方框中所给单词的适当形式填空
her, one, ring, clever, turn, like, luck
26. It's very
27. My Chinese teacher Mrs Li is very kind. She is
28. —Is the scarf yours?
—No, it isn't. It's
29. Listen! The bell is
30. My pet dog is very
31. I gave a wrong answer, and then my face
32. On the
her, one, ring, clever, turn, like, luck
26. It's very
lucky
to have friendly teachers and classmates.27. My Chinese teacher Mrs Li is very kind. She is
like
a mother to me.28. —Is the scarf yours?
—No, it isn't. It's
hers
, the girl over there.29. Listen! The bell is
ringing
. It's time for class.30. My pet dog is very
clever
. It can help me make the bed.31. I gave a wrong answer, and then my face
turned
red.32. On the
first
day of school, I made some new friends.答案
26. lucky
27. like
28. hers
29. ringing
30. clever
31. turned
32. first
27. like
28. hers
29. ringing
30. clever
31. turned
32. first
解析
【分析】
本题为用方框中所给单词的适当形式填空的题型，解题思路为：先通读每个句子，明确句子语境，判断空格处所需的词性（如形容词、代词、动词、序数词等）；再结合方框内的单词，依据语法规则（如名词性物主代词、动词的时态形式、序数词变形等）对单词进行适当变形；最后验证变形后的单词是否符合句子逻辑与语法要求。
【解析】
26. 句意：拥有友好的老师和同学是很幸运的。所给词luck为名词，此处需形容词作表语，故变形为lucky；
27. 句意：我的语文老师李老师很和蔼，她对我来说像妈妈。所给词like为介词，此处直接用like表示“像”，符合语境；
28. 句意：——这条围巾是你的吗？——不，不是，是那边那个女孩的。此处需名词性物主代词指代“她的围巾”，her的名词性物主代词为hers；
29. 句意：听！铃正在响，该上课了。根据“Listen”可知用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，ring的现在分词为ringing；
30. 句意：我的宠物狗很聪明，它能帮我整理床铺。所给词clever为形容词，此处直接作表语，符合语境；
31. 句意：我给出了错误答案，然后我的脸变红了。根据前句的过去式gave可知，此处用一般过去时，turn的过去式为turned；
32. 句意：在上学的第一天，我交了一些新朋友。此处需序数词表示顺序，one的序数词为first。
【答案】
26. lucky；27. like；28. hers；29. ringing；30. clever；31. turned；32. first
【知识点】
形容词的用法、代词的适当形式、动词的时态变形
【点评】
本题为基础词汇运用题，重点考察学生对单词词性转换、形式变化（物主代词、序数词、动词时态）的掌握，结合语境即可完成填空，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
本题为用方框中所给单词的适当形式填空的题型，解题思路为：先通读每个句子，明确句子语境，判断空格处所需的词性（如形容词、代词、动词、序数词等）；再结合方框内的单词，依据语法规则（如名词性物主代词、动词的时态形式、序数词变形等）对单词进行适当变形；最后验证变形后的单词是否符合句子逻辑与语法要求。
【解析】
26. 句意：拥有友好的老师和同学是很幸运的。所给词luck为名词，此处需形容词作表语，故变形为lucky；
27. 句意：我的语文老师李老师很和蔼，她对我来说像妈妈。所给词like为介词，此处直接用like表示“像”，符合语境；
28. 句意：——这条围巾是你的吗？——不，不是，是那边那个女孩的。此处需名词性物主代词指代“她的围巾”，her的名词性物主代词为hers；
29. 句意：听！铃正在响，该上课了。根据“Listen”可知用现在进行时，结构为“be+动词现在分词”，ring的现在分词为ringing；
30. 句意：我的宠物狗很聪明，它能帮我整理床铺。所给词clever为形容词，此处直接作表语，符合语境；
31. 句意：我给出了错误答案，然后我的脸变红了。根据前句的过去式gave可知，此处用一般过去时，turn的过去式为turned；
32. 句意：在上学的第一天，我交了一些新朋友。此处需序数词表示顺序，one的序数词为first。
【答案】
26. lucky；27. like；28. hers；29. ringing；30. clever；31. turned；32. first
【知识点】
形容词的用法、代词的适当形式、动词的时态变形
【点评】
本题为基础词汇运用题，重点考察学生对单词词性转换、形式变化（物主代词、序数词、动词时态）的掌握，结合语境即可完成填空，难度适中，适合基础阶段学生练习。
【难度系数】
0.6
Ⅴ. 语法填空
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。
New Year's Day is a really exciting time for us. It comes at the beginning of a new year.
33.
34.
36.
The shops are decorated(装饰) with coloured lights and 37.
In the park, some children are playing games 39.
At night, we often have a special dinner at home. We talk about our wishes for the new year. Everyone is happy and full of hope on New Year's Day. It's 41.
阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词或填入括号中所给单词的正确形式。
New Year's Day is a really exciting time for us. It comes at the beginning of a new year.
33.
On
this day, people usually get up early and put on nice clothes. They want34.
to welcome
(welcome) the new start. In 35. my
(I) family, we first have a big breakfast together. There is yogurt, eggs and bread. Then we go out to enjoy the festivities and have fun36.
playing
(play) in the street.The shops are decorated(装饰) with coloured lights and 37.
balloons
(balloon). When we walk around the street, all of 38. them
(they) look so beautiful. Many people are shopping for new things like clothes or gifts for themselves or their friends.In the park, some children are playing games 39.
and
laughing loudly. There are also performances(表演) sometimes. We can watch dancers and singers showing their talents. "We're so excited that people like 40. our
(we) performances," one of them said.At night, we often have a special dinner at home. We talk about our wishes for the new year. Everyone is happy and full of hope on New Year's Day. It's 41.
a
wonderful festival and it's also a great time for family members 42. to get
(get) together.答案
33. On
34. to welcome
35. my
36. playing
37. balloons
38. them
39. and
40. our
41. a
42. to get
34. to welcome
35. my
36. playing
37. balloons
38. them
39. and
40. our
41. a
42. to get
解析
【分析】
本题为语法填空题，需结合介词用法、固定搭配、词性转换、冠词用法等知识点解题。具体思路：33题表示具体某一天用介词on；34题考查固定搭配want to do sth；35题修饰名词需用形容词性物主代词；36题考查固定搭配have fun doing sth；37题balloon为可数名词，此处用复数；38题介词后用人称代词宾格；39题连接并列动作用并列连词；40题修饰名词用形容词性物主代词；41题泛指单数可数名词用不定冠词；42题考查固定句型it's a great time for sb to do sth。
【解析】
33. 表示在具体的某一天，需用介词on，句首单词首字母大写，故填On；
34. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，此处用动词不定式，故填to welcome；
35. 空格后为名词family，需用形容词性物主代词修饰，I的形容词性物主代词是my，故填my；
36. 固定搭配have fun doing sth意为“做某事很开心”，此处用动名词，故填playing；
37. balloon是可数名词，此处表示泛指，无冠词修饰，需用复数形式，故填balloons；
38. 空格前为介词of，介词后用人称代词宾格，they的宾格是them，故填them；
39. 空格前后为两个并列的动作“玩游戏”和“大声笑”，需用并列连词and连接，故填and；
40. 空格后为名词performances，需用形容词性物主代词修饰，we的形容词性物主代词是our，故填our；
41. 此处泛指“一个精彩的节日”，wonderful以辅音音素开头，不定冠词用a，故填a；
42. 固定句型it's a great time for sb to do sth意为“对某人来说是做某事的好时机”，此处用动词不定式，故填to get。
【答案】
33. On；34. to welcome；35. my；36. playing；37. balloons；38. them；39. and；40. our；41. a；42. to get
【知识点】
介词用法；非谓语动词；物主代词；名词单复数；冠词用法；固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法知识，涵盖介词、固定搭配、词性转换等常见考点，难度适中，需学生熟练掌握基础词汇和语法规则，是提升英语语法应用能力的典型题型。
【难度系数】
0.8
本题为语法填空题，需结合介词用法、固定搭配、词性转换、冠词用法等知识点解题。具体思路：33题表示具体某一天用介词on；34题考查固定搭配want to do sth；35题修饰名词需用形容词性物主代词；36题考查固定搭配have fun doing sth；37题balloon为可数名词，此处用复数；38题介词后用人称代词宾格；39题连接并列动作用并列连词；40题修饰名词用形容词性物主代词；41题泛指单数可数名词用不定冠词；42题考查固定句型it's a great time for sb to do sth。
【解析】
33. 表示在具体的某一天，需用介词on，句首单词首字母大写，故填On；
34. 固定搭配want to do sth意为“想要做某事”，此处用动词不定式，故填to welcome；
35. 空格后为名词family，需用形容词性物主代词修饰，I的形容词性物主代词是my，故填my；
36. 固定搭配have fun doing sth意为“做某事很开心”，此处用动名词，故填playing；
37. balloon是可数名词，此处表示泛指，无冠词修饰，需用复数形式，故填balloons；
38. 空格前为介词of，介词后用人称代词宾格，they的宾格是them，故填them；
39. 空格前后为两个并列的动作“玩游戏”和“大声笑”，需用并列连词and连接，故填and；
40. 空格后为名词performances，需用形容词性物主代词修饰，we的形容词性物主代词是our，故填our；
41. 此处泛指“一个精彩的节日”，wonderful以辅音音素开头，不定冠词用a，故填a；
42. 固定句型it's a great time for sb to do sth意为“对某人来说是做某事的好时机”，此处用动词不定式，故填to get。
【答案】
33. On；34. to welcome；35. my；36. playing；37. balloons；38. them；39. and；40. our；41. a；42. to get
【知识点】
介词用法；非谓语动词；物主代词；名词单复数；冠词用法；固定搭配
【点评】
本题考查初中英语基础语法知识，涵盖介词、固定搭配、词性转换等常见考点，难度适中，需学生熟练掌握基础词汇和语法规则，是提升英语语法应用能力的典型题型。
【难度系数】
0.8
