登录
3. 在○里填上“＞”“＜”或“=”。
5厘米○5分米 300毫米+7分米○1米 6米○6分米
5999米○6千米 40米+9分米○49米 4008米○4千米8米
5厘米○5分米 300毫米+7分米○1米 6米○6分米
5999米○6千米 40米+9分米○49米 4008米○4千米8米
答案
3. ＜ = ＞ ＜ ＜ =
4. 把5千米、505米、500分米和5000毫米按从小到大的顺序排列。
(
(
5000毫米
)＜(500分米
)＜(505米
)＜(5千米
)答案
4. 5000毫米＜500分米＜505米＜5千米
5. 红丝带长2分米，蓝丝带长21厘米，黄丝带长1分米8厘米。（
蓝
）丝带最长。答案
5. 蓝 提示 本题考查长度单位之间的换算。先统一单位，再比较大小。
6. 超市、图书馆和公园在一条笔直的街道上。超市离公园4千米，图书馆离公园3200米，超市和图书馆最远相距(
7200
)米，最近相距(800
)米。答案
6. 7200 800
提示 先统一单位，4千米＝4000米。超市和图书馆的位置分两种情况。二者相距最远时，二者在公园两侧，距离相加：4000＋3200＝7200(米)；二者相距最近时，二者在公园同一侧，距离相减：4000－3200＝800(米)。
提示 先统一单位，4千米＝4000米。超市和图书馆的位置分两种情况。二者相距最远时，二者在公园两侧，距离相加：4000＋3200＝7200(米)；二者相距最近时，二者在公园同一侧，距离相减：4000－3200＝800(米)。
1. 下列长度按从长到短的顺序排列正确的是(
A.1千米、1米、1毫米、1分米、1厘米
B.1米、1千米、1分米、1厘米、1毫米
C.1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米
C
)。A.1千米、1米、1毫米、1分米、1厘米
B.1米、1千米、1分米、1厘米、1毫米
C.1千米、1米、1分米、1厘米、1毫米
答案
1. C 提示 学过的长度单位按从长到短的顺序排列是千米＞米＞分米＞厘米＞毫米，对应选项C。
2. 传统文化 成语 成语“雨后春笋”比喻新生事物迅速大量涌现，竹笋的生长速度也确实十分惊人。一根竹笋原本高12分米，一场春雨后它又长高了30厘米，现在这根竹笋的高度是(
A.123
B.15
C.42
B
)分米。A.123
B.15
C.42
答案
2. B 提示 第一步统一单位，把厘米换算成分米，30厘米＝3分米；第二步计算现高，12＋3＝15(分米)。
四、解决问题。（每题7分，共14分）
1. 把两根长55毫米的小棒连接成一根小棒，连接后的小棒长1分米。接头处长多少厘米？
1. 把两根长55毫米的小棒连接成一根小棒，连接后的小棒长1分米。接头处长多少厘米？
答案
1. 1分米＝100毫米
55＋55－100＝10(毫米)
10毫米＝1厘米
55＋55－100＝10(毫米)
10毫米＝1厘米
2. 实验班原创 应用意识 为增强学生动手实践能力，某校举办剪彩带比赛，比赛时小明拿到一条长4米的彩色丝带，需要将其剪成长度相同的5段，每次剪下1段。他需要剪几次？每段丝带长几分米？
答案
2. 5－1＝4(次) 4米＝40分米
40÷5＝8(分米)
提示 本题考查长度单位的认识与应用。小明要把一条长4米的彩色丝带剪成长度相同的5段，实际剪了4次。彩色丝带的总长度÷5＝每段的长度，计算时要记得换算单位。
40÷5＝8(分米)
提示 本题考查长度单位的认识与应用。小明要把一条长4米的彩色丝带剪成长度相同的5段，实际剪了4次。彩色丝带的总长度÷5＝每段的长度，计算时要记得换算单位。
