1.形成解释 下列不属于“好事儿”被赶出房子的原因的是哪一项?(2分)
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A.猫不喜欢他衣服上酸的味道。
B.这个房子中,除了“我”,其他人都不喜欢他。
C.外祖父觉得他对大家有危险。
D.外祖母怕他教坏“我”。
2.整体感知 外祖父和外祖母不允许“我”去找“好事儿”,外祖父甚至会为此罚“我”。在这种情况下,“我”和“好事儿”分别是怎么做的?心里又分别是怎么想的?(3分)

3.形成解释 第⑳自然段中,“我”为什么会因为“好事儿”的话感到开心?下列对此分析完全正确的是哪一项?(2分)
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①“我”知道“好事儿”在为“我”着想。
②“我”感受到“好事儿”真的把“我”当作朋友。
③“我”意识到“好事儿”离开后,自己就不会被家人责骂了。
④“我”体会到“我”与“好事儿”是互相理解的。
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
4.评价鉴赏 这篇文章主要运用了描写来写人物。抓住第⑬自然段中的相关描写,分析“好事儿”的人物形象。(3分)
考点1 评价人物形象
5.形成解释 文章最后一个自然段中,“好事儿”的眼泪中蕴含着(情感)。(2分)

1.A
2.答案 ①继续去找“好事儿”,但没有跟“好事儿”说外祖父和外祖母不让“我”和他来往的事 ②不让“我”去找他 ③担心“我”被家人责骂
“三段式”解析
▶ 第一步:明考点,知考向
把握主要内容
▶ 第二步:学方法,理思路
根据题干要求,在文中找到关键语句,了解人物的做法及其内心想法。
结合第③自然段中的“我不会对‘好事儿’说,这所房子里的人不让我跟他来往”,以及下文中“我”和“好事儿”交谈的内容可知,“我”的做法是不顾外祖父和外祖母的反对,继续去找“好事儿”,但没有跟“好事儿”说外祖父和外祖母不让“我”和他来往的事情。结合第⑮自然段中的“好事儿”的话“你记得我对你说过,不让你来找我吗”,以及第⑲自然段中的“好事儿”的话“我其实是知道,如果你跟我好,你家人就会责骂你”可知,“好事儿”知道“我”的家人不允许“我”跟他来往后,做法是不让“我”来找他,他这样做是因为担心“我”被家人责骂。据此组织语言作答。
▶ 第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。
3.B
4.语言(1分) “好事儿”是一个温柔、真诚的人(1分)。他误以为“我”知道外祖父找借口赶他出去的事,却不告诉他,在得知“我”并不知情后,轻声地跟“我”解释并安抚“我”,让我别生气(1分)。
5.答案 对“我”的不舍,以及自己不能被大家理解、接纳的难过
“三段式”解析
▶ 第一步:明考点,知考向
理解关键内容
▶ 第二步:学方法,理思路
在文中找到关键内容,联系上下文进行理解。
根据题干所指,阅读文章最后一个自然段。联系第⑦自然段中“好事儿”跟“我”告别,说自己要搬走了,以及下文中“我”和“好事儿”之间交谈的内容可知,“我”和“好事儿”是会为彼此着想的好朋友,据此可知“好事儿”的眼泪中蕴含着对“我”这个朋友的不舍;联系第③自然段中“我不会对‘好事儿’说……但我会对他坦言他们对他的看法”、第㉓自然段中“为什么他们谁都不喜欢你呢?”,以及第㉕自然段中“好事儿”说自己和大家不是一路人可知,“好事儿”知道大家对他的看法和抵触,以及自己的另类,所以“好事儿”的眼泪中还蕴含着自己不能被大家理解、接纳的难过。
▶ 第三步:做订正,养习惯
红笔订正,总结答题方法。