7.（南通海门期末）盛夏来临，小丽发现人们常常穿浅色的衣服，是不是穿浅色的衣服更凉快？于是小丽与同学们选用了白炽灯、五支相同的温度传感器、五个相同的纸筒等器材，设计了如图甲所示的装置来探究不同颜色物体的吸热能力。

（1）他们将五个纸筒分别涂成不同的颜色，并把温度传感器密封在各纸筒中，在桌面上将纸筒均匀摆放在所画圆的圆周上，为了使白炽灯提供给每个直筒的光照强度相同，白炽灯应该悬挂在圆的轴线上。小丽通过观察温度的变化来比较不同颜色纸筒的吸热能力，温度变化越大，吸热能力越。
（2）点亮白炽灯后，每隔1 min将各纸筒在原位置转动$180^{\circ }$，如图乙所示，这样做的目的是。
（3）实验开始后，温度传感器将测量的数据传到电脑中，呈现图丙的温度—时间图像，分析图像可以得出结论：其他条件一定时，色物体的吸热能力最弱，理由是。
（4）本次实验的结论在实际生活中的应用非常广泛，请你举一例：。

中心
强
为了使各纸筒受热均匀
白
白色纸筒的升温最慢
夏天穿白色
的衣服

【分析】本题探究不同颜色物体的吸热能力，需运用控制变量法和转换法。首先要保证各纸筒获得的光照强度相同，白炽灯需放在圆的中心轴线上；通过温度变化反映吸热能力，温度变化越大，吸热能力越强。转动纸筒是为了让其均匀受热，避免局部受热不均。分析温度-时间图像，升温最慢的物体吸热能力最弱，最后联系生活实际举例应用。
【解析】（1）要使白炽灯提供给每个纸筒的光照强度相同，需让白炽灯到各纸筒的距离相等，因此应悬挂在圆的中心轴线上；实验中利用转换法，通过温度变化比较吸热能力，温度变化越大，说明吸收热量越多，吸热能力越强。
（2）每隔1min将纸筒转动180°，目的是使各纸筒的各个面均匀受热，避免因局部受热导致温度测量不准确，保证实验结果的可靠性。
（3）观察图丙的温度-时间图像，相同时间内，白色纸筒的温度升高最慢，说明其吸收的热量最少，因此白色物体的吸热能力最弱。
（4）根据实验结论，生活中应用如夏天穿白色的衣服，因为白色吸热弱，穿着更凉快。
【答案】中心；强；为了使各纸筒受热均匀；白；白色纸筒的升温最慢；夏天穿白色的衣服
【知识点】物体颜色与吸热能力、控制变量法
【点评】本题通过探究不同颜色物体的吸热能力，考查了实验方法的应用和图像分析能力，结合生活实际体现了物理知识的实用性，难度适中。
【难度系数】0.6