例2 用6个2、4个3分别再讲一个乘法故事。
过程探索 明确主题，创作故事情节，融入乘法问题。答案不唯一，如：用6个2讲述“小兔子拔萝卜”、用4个3讲述“蜜蜂采蜜”。
完全解答 6个2的数学故事：星期天，羊阿姨要来兔子家做客，兔子妈妈让小兔子们去菜地拔一些萝卜用来招待客人。有6只小兔子，每只小兔子拔了2个萝卜，它们一共拔了多少个萝卜？
4个3的数学故事：在一个美丽的花园里，住着蜜蜂一家，它们每天都去采蜜。一天，蜂王把小蜜蜂们分成4组去采蜜，每组有3只小蜜蜂，这天一共有多少只小蜜蜂去采蜜？
（答案不唯一，合理即可）

6个2的乘法故事：
周末小朋友去公园玩，有6个秋千，每个秋千上坐2个小朋友，秋千上一共坐了多少个小朋友？
列式：2+2+2+2+2+2=12
2×6=12（个）
答：秋千上一共坐了12个小朋友。
4个3的乘法故事：
妈妈给家里的小猫分鱼，一共有4只小猫，每只小猫分到3条鱼，一共需要多少条鱼？
列式：3+3+3+3=12
3×4=12（条）
答：一共需要12条鱼。

1. 3个8相加，用加法算式表示是（）；用乘法算式表示是（）。（算式要有结果）

8+8+8=24 8×3=24

2. 4个7相加，和是（），列加法算式是（），列乘法算式是（），读作（）。（算式要有结果）

28 7+7+7+7=28 7×4=28 7乘4等于28

3. 下图表示()个()相加，列加法算式是()。列乘法算式是()。(算式要有结果)

3 4 4+4+4=12 4×3=12