六、小河遇到了哪些人？发生了什么？根据课文内容完成练习。
()小河对瀑布说要做好朋友。
()大山慈祥地对小河说泉水很勇敢。
()小河对大山说自己被撞疼了。
()泉水对小河说让他带自己去远方。
1. 仿照加点部分，在横线上填上恰当的词语。
2. 给上面的事件排序，在括号里填序号。
3. 泉水和瀑布的使小河由“软弱”变得“”。

1. 示例:高兴地 抱怨地 开心地
2. 4 2 1 3
3. 勇敢 勇敢

提优拓展 下面哪句古诗描写的是勇敢面对困难？（填序号）（）
①桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
③不识庐山真面目，只缘身在此山中。

②
解析▶本题考查对古诗诗句含义的理解与主题辨析能力。①句出自李白《赠汪伦》,用桃花潭水的深来比喻汪伦对自己的深厚情谊,主题是送别与友情,和“勇敢面对困难”无关;②句出自李白《行路难·其一》,意思是坚信终将乘长风、破巨浪,扬起云帆横渡沧海,表达了诗人不畏艰难、乐观豁达,勇敢面对人生困境、追求理想的豪情,符合题意;③句出自苏轼《题西林壁》,阐述了“当局者迷,旁观者清”的哲理,和“勇敢面对困难”的主题无关。因此选②。

一只大钳子
冰 波
小螃蟹躲在他的泥洞里，伤心地看着自己。他的身上，现在只剩下一只大钳子了。
就在刚才，住在池塘边的小乌龟掉进一个很深的土坑里，爬不出来了。
小螃蟹连忙爬过去，伸出大钳子钳住小乌龟，用力地拉他。可是，小螃蟹的一只大钳子却被拉断了。后来，小螃蟹就跑到自己的洞里藏起来了。
小乌龟、小青蛙都来到泥洞，想来安慰小螃蟹。可是，小螃蟹却把背堵在洞口，不让他们看自己的这副怪样子。小螃蟹在洞里待了好久。慢慢地，小螃蟹长出了一只新钳子。小小的，白白的，嫩嫩的。虽然不好看，可是比没有要好。
有天晚上，小螃蟹悄悄来到小乌龟掉下去的土坑前，发现土坑被填平了，上面建了一座很小很小的石头屋，小屋里放着自己的那只大钳子！旁边还写了一句话：这是小螃蟹救过小乌龟的大钳子，我们永远纪念它。
小螃蟹呆住了。他很想哭出来，不过不是因为难过。
1. 小螃蟹是怎么救小乌龟的？请用“”在文中画出来。
2. 小螃蟹不让大家进自己的洞，是因为(填序号) （）
①他不喜欢大家 ②他不想让大家看见他的怪样子 ③他在冬眠
3. 小螃蟹会用()语气来读大钳子旁边写着的那句话。(填序号)
①兴奋的 ②愤怒的 ③感动的
4. 文中最后小螃蟹“很想哭出来”的原因是。
5. 小螃蟹现在的钳子一只大一只小，不好看。你还会喜欢他吗？为什么？
提优拓展 读张海迪的故事，用“√”选择括号内恰当的词语。

1. 小螃蟹连忙爬过去,伸出大钳子钳住小乌龟,用力地拉他。
解析▶本题考查获取信息的能力。阅读第2自然段可知,答案为“小螃蟹连忙爬过去,伸出大钳子钳住小乌龟,用力地拉他”。
2. ②
解析▶本题考查获取信息的能力。根据第3自然段“可是,小螃蟹却把背堵在洞口,不让他们看自己的这副怪样子”一句可知答案。
3. ③
4. 他被小动物们的举动感动了
解析▶本题考查内容理解。结合上下文可知,小螃蟹是看到了大家建的纪念大钳子的石头屋才很想哭的。
5. 示例:我还会喜欢小螃蟹。因为他帮助了别人,是一只善良的小螃蟹。