1 [2025 云南昆明模拟]下列各组概念之间的关系与图片所表示的关系一致的是()


A.①文化权利 ②通信自由
B.①劳动权 ②物质帮助权
C.①人身自由 ②人格尊严不受侵犯
D.①社会经济权利 ②平等权

1. C 【解析】本题考查公民基本权利。图片所示是①包含②的关系，人身自由包含人格尊严不受侵犯，C正确；文化权利与通信自由不是包含关系，A错误；劳动权和物质帮助权是并列的社会经济权利，B错误；社会经济权利与平等权不是包含关系，D错误。

【分析】首先观察题图，明确①与②是包含关系（即①的范围更大，②是①的组成部分）。解题时需结合公民基本权利的相关知识，逐一分析选项中两组概念的关系，找出符合“①包含②”的选项。
【解析】题图表示①包含②的从属关系。A选项中，文化权利属于公民的社会文化权利，通信自由属于人身自由的内容，二者并非包含关系，排除；B选项中，劳动权和物质帮助权都属于社会经济权利，是并列关系，不符合要求，排除；C选项中，人身自由是公民的基本权利，其内容包含人格尊严不受侵犯、住宅不受侵犯等，因此人身自由包含人格尊严不受侵犯，符合题图关系；D选项中，社会经济权利与平等权分属不同类别的公民基本权利，二者是并列关系，排除。
【答案】C
【知识点】公民基本权利；概念从属关系
【点评】本题以图示形式考查公民基本权利的分类及概念间的包含关系，需要准确识记各基本权利的所属类别，属于基础概念辨析题，难度适中。
【难度系数】0.6

2 [2025 四川南充中考]以下是 2025 年南充实施的民生实事项目，与其所保障的公民基本权利相一致的是()

A.坚持就业优先，实现城镇新增就业 5.5 万人以上——文化权利
B.持续推进城市更新，新开工改造城镇老旧小区 293 个——政治自由
C.为家庭经济困难的学生提供生活补助、发放国家助学金——受教育权
D.改善交通出行体验，支持 1 428 个自然村(组)通硬化路建设——财产权

2. C 【解析】本题考查公民基本权利。实现新增就业保障的是劳动权，A错误；城市更新属于改善居住环境，与政治自由无关，B错误；资助家庭经济困难的学生保障了其受教育权，C正确；交通建设属于公共服务，与财产权无关，D错误。

【分析】
本题考查公民基本权利的区分，解题思路是先明确公民各类基本权利的内涵，再逐一分析每个选项中民生实事对应的权利是否匹配，排除错误选项后得出正确答案。
【解析】
本题考查公民基本权利。逐一分析选项：
A选项，坚持就业优先实现城镇新增就业，保障的是公民的劳动权，而非文化权利，A错误；
B选项，推进城市更新、改造城镇老旧小区，是改善居民居住环境，与公民的政治自由（如言论、出版等自由）无关，B错误；
C选项，为家庭经济困难学生提供生活补助、发放国家助学金，保障了公民的受教育权，C正确；
D选项，支持自然村（组）通硬化路建设，属于完善公共基础设施，与公民的财产权无关，D错误。
【答案】
C
【知识点】
公民基本权利
【点评】
本题结合地方民生实事考查公民基本权利的区分，侧重基础知识的应用，难度不大，需准确识记各类公民基本权利的内涵。
【难度系数】
0.8

3 [2025 山西中考]下列属于公民行使文化权利的是()

A.在火车站安检口自觉排队接受安全检查
B.主动协助交警维护学校门口的交通秩序
C.通过“市长信箱”给政府提意见和建议
D.创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品

3. D 【解析】本题考查公民权利。在火车站安检口自觉排队接受安全检查属于遵守公共秩序，与文化权利无关，A不符合题意；主动协助交警维护学校门口的交通秩序属于服务社会的行为，与文化权利无关，B不符合题意；通过“市长信箱”给政府提意见和建议是公民在行使监督权，属于政治权利，C不符合题意；创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品属于公民行使文化权利，D符合题意。

【分析】
本题要求选出属于公民行使文化权利的选项，解题思路为：先明确公民文化权利的内涵（包含文学艺术创作等文化活动的自由），再逐一分析每个选项对应的公民行为所属的权利类型，排除不符合文化权利的选项，最终确定正确答案。
【解析】
本题考查公民的基本权利。逐一分析各选项：
选项A：在火车站安检口自觉排队接受安全检查，是公民遵守公共秩序的表现，属于履行遵守社会规则的义务，与文化权利无关，不符合题意；
选项B：主动协助交警维护学校门口的交通秩序，是公民服务社会、承担社会责任的行为，与文化权利无关，不符合题意；
选项C：通过“市长信箱”给政府提意见和建议，是公民行使监督权的体现，监督权属于公民的政治权利，与文化权利无关，不符合题意；
选项D：创作以“十二生肖”为主题的剪纸作品，属于公民进行文学艺术创作的活动，是公民行使文化权利的体现，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
公民的基本权利（文化权利）
【点评】
本题结合具体生活事例考查公民基本权利的分类，需要准确区分不同类型的公民权利，属于基础题型，难度适中，旨在帮助学生巩固公民基本权利的相关知识点。
【难度系数】
0.8

4 [2025 河北邯郸模拟]下面漫画中的举措有利于保障公民的()


A.人身自由
B.受教育权
C.选举权
D.监督权

4. D 【解析】本题考查监督权。划定“权责清单”有利于公民监督有关部门的工作，行使监督权，D正确；A、B、C不符合题意，排除。

【分析】
先观察漫画元素：代表公权力的主体展示“权责清单”，该举措是公开权力与责任，方便公民了解权力运行情况。解题时需回忆公民各项权利的内涵，逐一分析选项，判断该举措对应的公民权利。
【解析】
本题考查公民的监督权。逐一分析选项：A选项人身自由是公民人身不受非法侵犯的权利，与漫画内容无关；B选项受教育权是公民接受文化教育的相关权利，不符合题意；C选项选举权是公民选举公职人员的权利，与漫画无关；D选项监督权是公民监督国家机关及其工作人员公务活动的权利，“权责清单”公开权力与责任，便于公民监督公权力运行，保障公民行使监督权，因此选D。
【答案】D
【知识点】监督权
【点评】本题以漫画形式考查公民的监督权，需准确理解漫画寓意，结合各权利内涵判断，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

5 [2025 原创]小明家的房屋因城市规划需要被依法征收，但某行政机关工作人员小李在执行公务时，未按照法定程序操作，错误地将小明家部分并未纳入征收范围的财物损坏，给小明家造成了不小的经济损失。对此，以下说法正确的是()

A.小明家只能自认倒霉，因为这是为了城市规划大局
B.小明家可以私下找小李索要赔偿，毕竟是他个人造成的损失
C.由于国家工作人员的错误使得小明家受损，小明家有权依照法律规定获得国家赔偿
D.国家赔偿只针对人身权利受到侵害的情况，小明家这种情况不在赔偿范围内

5. C 【解析】本题考查获得国家赔偿权。A错误，国家机关和国家工作人员未依法行使职权，侵犯公民合法权益，公民不应自认倒霉，而应通过合法途径维护权益；B错误，国家工作人员小李在代表行政机关执行公务时错误操作给公民造成损失，应该由国家承担赔偿责任，而不是工作人员个人赔偿；C正确，因国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利，小明家有权依照法律规定获得国家赔偿；D错误，国家赔偿不仅针对人身权利受到侵害，财产权利受到侵害同样可以依法获得赔偿。

【分析】首先明确本题考查公民获得国家赔偿的权利，需结合法律规定逐一分析选项：A选项违背公民合法权益受侵害时的维权原则；B选项混淆了职务行为的责任主体；C选项符合国家赔偿的法定情形；D选项错误理解了国家赔偿的范围，据此可判断正确选项。
【解析】本题考查公民获得国家赔偿权。A选项错误，国家机关及其工作人员违法行使职权侵犯公民合法权益，公民有权通过合法途径维护自身权益，不应自认倒霉；B选项错误，小李是在执行公务过程中造成损害，其行为属于职务行为，赔偿责任应由国家承担，而非工作人员个人；C选项正确，根据法律规定，国家机关和国家工作人员违法行使职权侵犯公民合法权益造成损害的，受害人有依照法律规定取得国家赔偿的权利，小明家有权获得国家赔偿；D选项错误，国家赔偿既针对人身权利受到侵害的情形，也针对财产权利受到侵害的情形，小明家的财产损失属于赔偿范围。
【答案】C
【知识点】获得国家赔偿权、行政侵权责任
【点评】本题为法律常识基础题，重点考查国家赔偿的适用主体与范围，需明确职务行为的责任归属，区分个人责任与国家责任，同时掌握国家赔偿涵盖人身和财产权利侵害的情形，难度适中。
【难度系数】0.8

6 [2025 江苏昆山期中]（7 分）
【学会建言献策，提高法治意识】中国政府网专门设置“@国务院 我来说”栏目（如下图），人民群众可通过留言来完善政策措施、改进政府工作。

（1）以上材料表明公民享有哪些基本权利？（3 分）
（2）简述宪法赋予公民基本权利有何重要意义。（4 分）

6. (1)言论自由、监督权、隐私权。(3分)
(2)①公民的基本权利是宪法所确认的权利。国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。②公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。(4分)
【解析】(1)本问考查公民基本权利。分析可知，“你对完善政策措施、改进政府工作有何高招与高见”涉及监督权，“严格保护你的个人隐私”涉及隐私权，“真知灼见”“留言”涉及言论自由。(2)本问考查宪法赋予公民基本权利的意义。结合教材知识回答出公民享有基本权利的重要性以及价值即可。
知识链接
在我国，公民享有选举权和被选举权的条件：一是具有中华人民共和国国籍，二是年满18周岁，三是依法享有政治权利。
易混辨识
平等权是公民行使其他权利的基础；行使选举权和被选举权是公民参与管理国家和社会事务的基础；人身自由是公民参加国家政治生活、经济生活与社会生活的基础。

【分析】
第（1）问需从材料中提取关键信息，对应公民的基本权利：群众留言提意见建议体现言论自由、监督权，材料提及保护个人隐私对应隐私权，据此总结权利；第（2）问结合教材中宪法赋予公民基本权利的意义知识点，从保障人民利益、实现人生幸福等角度作答。
【解析】
（1）分析材料：“对完善政策措施、改进政府工作提高招高见”体现公民通过言论表达诉求，属于言论自由；公民对政府工作提出建议意见，属于监督权；“严格保护你的个人隐私”体现隐私权受法律保护，因此公民享有言论自由、监督权、隐私权。
（2）宪法赋予公民基本权利的意义：①公民的基本权利是宪法确认的权利，国家各项制度和国家权力的运行，都以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标；②公民基本权利是人权在宪法上的具体化，为公民追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。
【答案】
（1）言论自由、监督权、隐私权。（3分）
（2）①公民的基本权利是宪法所确认的权利。国家各项制度和国家权力的运行都需要以维护最广大人民的根本利益、保障公民的各项基本权利为价值目标。②公民基本权利是人权在宪法上的具体化，它为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供了保障。（4分）
【知识点】
公民基本权利、宪法保障人权
【点评】
本题结合现实政治生活情境，考查公民基本权利及宪法赋予公民基本权利的意义，侧重考查基础知识的理解与运用，引导学生增强权利意识，难度适中。
【难度系数】
0.7