八、口语交际。（5分）
21.在景德镇见识了中国瓷器，请你做一回讲解员吧。选择一种瓷器介绍，想好要介绍哪几方面内容，按照一定的顺序，列个提纲，形式自拟。
中国瓷器名：

21.示例:汝窑天青瓷器 (1)瓷器背景:宋代五大名窑之一,因宋徽宗“雨过天青云破处”的梦境得名;(2)外观特点:釉色呈淡天青色,如雨后初晴的天空,素雅温润;(3)烧制难度:需等待下雨时(温度、湿度适宜)烧制,成功率低,十分珍贵;(4)文化意义:体现宋人对“素雅之美”的追求,是中国瓷器的经典代表。

九、习作。（30分）
22.本学期最后一期年级长廊向同学们征集主题为“幽默与讽刺”的习作。请在下面两个版面主题中选择一个完成，题目自拟，350字左右。
◇“漫画”校园人物：选择一位令你印象深刻的校园人物，把他/她的特点写具体；尝试运用夸张、幽默等手法凸显人物特点。
◇漫画的启示：仔细阅读右侧这幅漫画，了解大意，并联系生活中的人或事，写出漫画带给你的思考和启示。

参考范文示例（选漫画的启示方向）：
《颠倒的身份》
我看到这幅名为《某父子》的漫画，刚看只觉得好笑，细想却心里发沉。画面里穿西装戴礼帽的年轻先生，拄着拐杖派头十足走在前面，跟在他身后的老人穿得朴素破旧，佝偻着背，手里吃力地拎着硕大的行李箱，看旁侧的题字才知道，这两个人居然是父子！
这样的事我在生活里也见过。上周放学我在校门口看见，同班的浩浩空着手蹦蹦跳跳走在前面，他满头白发的奶奶背着他沉得要命的大书包，手里还攥着给他刚买的冰淇淋，走得气喘吁吁，浩浩还回头催奶奶走快点，别耽误他回家看动画片。
父母辛辛苦苦把我们养大，不是老了还要给我们当“佣人”的。我们不能心安理得享受长辈的所有付出，多帮爸妈拎个袋子，多给下班的妈妈递杯温水，才是我们最该做的事。（全文共347字，符合字数要求）

本次习作二选一，符合五年级习作要求的写作要点如下：
1. 若选择“‘漫画’校园人物”方向：
① 先确定写作对象，挑选自己印象最深的校园人物，比如任课老师、同班同学、校园后勤工作人员都可以，提炼出人物最有辨识度的1-2个鲜明特点，比如“总忘带作业的同桌”“走路带风的体育老师”；
② 选取1-2件真实的典型小事，加入夸张、幽默的生活化细节描写，把人物特点写鲜活；
③ 结尾自然抒发自己对这个人物的真实感受即可。
2. 若选择“漫画的启示”方向：
① 先读懂这幅丰子恺的讽刺漫画：画面里穿时髦洋装的年轻男子拄着拐杖悠哉走在前面，本该是长辈的父亲却穿着仆役样式的旧衣服，跟在他身后吃力地拎着沉重的行李箱，讽刺了现实中不少子女心安理得享受父母的付出、把长辈当仆人使唤的不孝行为；
② 先简要介绍漫画内容，再联系生活里的同类现象，比如上学路上看到学生空着手走，长辈替他背沉重的书包，最后点明自己的感悟：不能把父母长辈的付出当成理所当然，要学会体谅、孝顺长辈。
本次习作要求350字左右，题目自拟，突出幽默或讽刺的表达效果即可。