一、用括号内所给单词的适当形式填空
1. (2025·常州溧阳期末) (be) they in the forest at this time yesterday?
2. (2025·南京金陵中学河西分校期末)—What’s wrong with Betty?
—She (fall) off her bike on her way to school the other day.
3. —Whose bike is this?
—It’s (Sandy).
4. We took a lot of (photo) about last school strip.
5. Luckily, an old man showed (we) the right way.

一、1. Were 2. fell 3. Sandy's 4. photos 5. us

【分析】本题为英语单词适当形式填空题，需结合句子时态、语境、词性变化规则确定单词正确形式。解题思路：1. 根据时间状语判断时态，确定be动词或动词的形式；2. 用名词所有格表示所属关系；3. 可数名词受a lot of等修饰时用复数；4. 动词后接人称代词宾格作宾语。
【解析】1. 时间状语at this time yesterday（昨天这个时候）对应过去进行时，主语为they，be动词过去式复数形式为Were，故填Were；2. 时间状语the other day（前几天）是一般过去时标志，fall的过去式为fell，故填fell；3. 问句询问物品归属，需用名词所有格表示“桑迪的”，即Sandy's，故填Sandy's；4. a lot of修饰可数名词复数，photo的复数形式为photos，故填photos；5. show是动词，后接人称代词宾格作宾语，we的宾格为us，故填us。
【答案】1. Were 2. fell 3. Sandy's 4. photos 5. us
【知识点】一般过去时、名词所有格、可数名词复数
【点评】本题考查初中英语基础词形变换，涉及时态、所属关系、名词数、代词格的核心语法，是日常考试的基础题型，牢记相关规则即可解答。
【难度系数】0.3

1. (2025·苏州工业园区期末)—Listen! The parrot in the cage is saying “Hello” to you.
—Wow! ! I also want to keep a parrot.

A.How smart it is
B.What smart parrots
C.How big the cage is
D.What a big cage it is

1. A [解析]考查情景交际。句意:——听!笼子里的鹦鹉在跟你说“你好”。——哇哦!多么聪明的鹦鹉啊!我也想养一只鹦鹉。How smart it is 它多么聪明啊;What smart parrots 多聪明的鹦鹉啊;How big the cage is 好大的笼子啊;What a big cage it is 这笼子好大啊。根据“The parrot in the cage is saying ‘Hello’ to you.”可知,这只鹦鹉会打招呼,说明它很聪明,选项 B 为复数形式,不符合语境。故选 A。

【分析】首先通读对话理解语境：一方告知另一方笼子里的鹦鹉会说“Hello”，另一方需对鹦鹉的表现发出感叹。回忆感叹句的结构：How引导的感叹句为“How + 形容词/副词 + 主语 + 谓语！”，What引导的为“What + (a/an) + 形容词 + 名词 + 主语 + 谓语！”；同时注意对话中“the parrot”是单数，排除复数形式的选项，再结合语境判断感叹对象，即可选出答案。
【解析】本题考查感叹句与情景交际。根据对话，鹦鹉会说“Hello”，说明鹦鹉很聪明，需选择对鹦鹉发出感叹的选项。A选项“How smart it is”符合感叹句结构，对应单数鹦鹉，表达对鹦鹉的夸赞，符合语境；B选项为复数形式，与对话中单数的“the parrot”不符；C、D选项均围绕“笼子”展开，不符合对话内容，故选A。
【答案】A
【知识点】感叹句、情景交际
【点评】本题结合对话语境考查感叹句的用法，需掌握感叹句的结构并结合语境分析选项，属于初中英语基础题型，难度适中。
【难度系数】0.6

2. We the Stone Forest early in the morning last summer. When we , we were amazed by the natural wonder.

A.set up for; reached
B.set up for; arrived
C.set off for; reached
D.set off for; arrived

2. D [解析]考查动词(短语)辨析。句意:去年夏天,我们一大早就出发去了石林。当到达时,我们被(那里的)自然奇观所震撼。set up 建立;set off 出发;reach 到达,及物动词;arrive 到达,不及物动词。根据“We...the Stone Forest early in the morning last summer.”可知,这里是指出发去了石林,排除选项 A、B;再根据“When we...”可知,空后无宾语,应用 arrived。故选 D。

【分析】
首先明确两组动词短语和动词的用法：第一组区分set up for和set off for，set up意为“建立”，set off for意为“出发去某地”，结合句意“去年夏天我们一大早就去石林”，可排除对应错误短语的选项；第二组区分reach和arrive，reach是及物动词，后需接宾语，arrive是不及物动词，后不接宾语，根据第二空后无宾语的特点，选出正确动词，最终确定答案。
【解析】
1. 分析第一空：set up意为“建立”，set off for意为“出发去（某地）”，根据句意“去年夏天我们一大早就出发去石林”，可知第一空应填set off for，排除A、B选项；
2. 分析第二空：reach是及物动词，后需接宾语，arrive是不及物动词，后不接宾语，第二空后无宾语，因此应填arrived；
综上，答案为D。
【答案】
D
【知识点】
动词短语辨析；动词词义辨析
【点评】
本题考查基础的动词短语及动词用法辨析，需准确掌握set相关短语含义、reach与arrive的用法差异，属于常规基础题，难度适中。
【难度系数】
0.5

3. —Did you do anything interesting last Sunday?
—Not really. I just at home.

A.stay
B.stayed
C.will stay
D.staying

3. B [解析]考查动词的时态。句意:——上周日你做了什么有趣的事吗?——没有。我只是待在家里。根据“Did you...last Sunday?”可知,动作发生在过去,用一般过去时。故选 B。

【分析】首先观察题目中的时间状语“last Sunday”以及问句使用的一般过去时助动词“Did”，可判断对话描述的是过去发生的动作，因此答句的谓语动词需使用一般过去式，据此分析选项。
【解析】根据问句中的“Did”和时间状语“last Sunday”可知，对话发生在过去，答句的谓语动词应使用一般过去时。选项A为动词原形，用于一般现在时；选项B为stay的过去式，符合一般过去时要求；选项C为一般将来时结构；选项D为现在分词，不能单独作谓语。因此选B。
【答案】B
【知识点】一般过去时、动词时态
【点评】本题考查一般过去时的基本应用，通过时间标志和问句时态即可快速确定答案，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

4. —What did you do yesterday afternoon?
—I a kite with my sister. It was really interesting!

A.fly
B.flies
C.am flying
D.flew

4. D [解析]考查动词的时态。句意:——你昨天下午做什么了?——我和妹妹一起放风筝了。真的很有趣!根据时间状语“yesterday afternoon”可知,答句用一般过去时,动词用过去式。故选 D。

【分析】首先观察问句使用了助动词did，确定为一般过去时的疑问句，答句需对应时态；同时答句中的时间状语“yesterday afternoon”明确表示过去的时间，因此句子应使用一般过去时。需结合动词fly的过去式形式，匹配选项选出答案。
【解析】根据时间状语“yesterday afternoon”（昨天下午），可知句子需用一般过去时。A项fly为动词原形，用于一般现在时；B项flies为第三人称单数形式，用于一般现在时主语为第三人称单数时；C项am flying为现在进行时结构；D项flew是fly的过去式，符合一般过去时要求，故选D。
【答案】D
【知识点】一般过去时；动词过去式
【点评】本题考查一般过去时的运用，解题核心是通过时间状语判断时态，属于基础题型，难度较低。
【难度系数】0.8

5. My sister walk a year ago, but now she .

A.couldn’t; could
B.couldn’t; can
C.can; can
D.could; could

5. B [解析]考查动词的时态。句意:我妹妹一年前还不会走路,但她现在会了。couldn't 不会,为 can't 的过去式;could 可以,为 can 的过去式;can 可以。根据“a year ago”可知,第一空应用动词的过去式;根据“now”可知,第二空用一般现在时。故选 B。

【分析】先观察句子中的时间状语：第一空对应“a year ago”（一年前，表过去），需用情态动词的过去式；第二空对应“now”（现在，表现在），需用一般现在时的情态动词。回忆情态动词can的过去式为could，否定式是couldn't，现在式为can。结合句意“我妹妹一年前还不会走路，但现在她会了”，可确定两空的正确形式。
【解析】根据时间状语判断时态：第一空由“a year ago”可知用一般过去时，情态动词can的过去式否定形式为couldn't；第二空由“now”可知用一般现在时，情态动词用原形can。结合句意，第一空表过去不会，填couldn't；第二空表现在会，填can，对应选项B。
【答案】B
【知识点】一般过去时；一般现在时；情态动词
【点评】本题考查情态动词的时态用法，通过时间状语明确时态是解题核心，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.7

三、根据汉语提示完成句子
1. 起初，钓鱼只是一种业余爱好。
, fishing was just a hobby.
2. 这个小女孩不再害怕动物了。
The little girl animals any more.
3. 他们盼望着周末和朋友们去野餐。
They are looking forward to their friends on the weekend.
4. 我花了两小时完成这项工作。
It two hours the work.
5. 搭起帐篷后，我们生火并做饭。
After putting up our tents, we and cooked food.

三、1. At first 2. isn't afraid of 3. having a picnic with 4. took me; to finish 5. made a fire

【分析】
做这类根据汉语提示完成句子的题目，需先匹配对应汉语意思的固定短语或常用表达，再结合句子的时态、搭配规则调整单词形式：
1. “起初”对应固定时间短语At first；
2. “害怕”用be afraid of，结合主语和时态调整否定形式；
3. “盼望做某事”是look forward to doing sth，需注意to后接动名词；
4. “花费时间做某事”对应固定句型It takes sb some time to do sth，结合过去时态调整动词形式；
5. “生火”是固定短语make a fire，结合并列时态调整形式。
【解析】
1. 表示“起初”的固定短语为At first，符合句子语境；
2. 主语the little girl是第三人称单数，句子为一般现在时否定句，“害怕”对应be afraid of，故填isn't afraid of；
3. look forward to后接动名词，“野餐”是have a picnic，“和朋友”是with friends，故填having a picnic with；
4. 句型It takes sb +时间+to do sth，描述过去动作，take用过去式took，“我”是me，“完成”是to finish，故填took me; to finish；
5. “生火”对应固定短语make a fire，与cooked并列，时态为一般过去时，故填made a fire。
【答案】
三、1. At first 2. isn't afraid of 3. having a picnic with 4. took me; to finish 5. made a fire
【知识点】
固定短语、动词时态、常用句型
【点评】
本题为基础短语与句型的运用题，需积累常用固定搭配和句型，注意非谓语动词、时态等细节，难度较低，适合巩固英语基础。
【难度系数】
0.6

四、(2025·南京秦淮区期末)短文填空
根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词。
Enjoying nature is not that difficult. Even staying in the park for 20 minutes is of great help.
Did you ever notice how 20 minutes spent in a park makes you feel fresh and happy? S 1 found that it works whether you’re walking slowly, running or playing ball games. And it is also helpful to sit on a bench and enjoy the v 2 around. Spending only 20 minutes in nature really helps both your body and m 3 feel better.
Studies showed that r 4 yourself in the peace of a park makes you feel less worried. And it brings you more h 5 at the same time. The smell of grass, the sounds of birds, and the w 6 of sunlight work together to make you feel calm. It is like a natural medicine. Parks give people a quiet place to take a break from noisy streets and b 7 life, helping them feel peaceful inside.
Spending time in the park helps people to stay close to nature. Weekends are the perfect chance to feel the p 8 of nature. You can have a rest in the sunshine, have a fun picnic on the grass, or just t 9 in some fresh air among the trees. What makes these activities special is that they need no o 10 tools or skills—just your willing heart to be outdoors. So go to find a park this weekend, and let nature work its magic!
1. 2. 3.
4. 5. 6.
7. 8. 9.
10.

四、[文章大意]本文是一篇说明文。文章介绍了在公园中度过 20 分钟对人们身心健康的益处。
1. Studies 2. views 3. mind 4. relaxing 5. happiness 6. warmth 7. busy 8. power/peace 9. take 10. other

【分析】
先通读全文，明确文章主旨是介绍在公园度过20分钟对身心健康的益处。解题时需结合语境、首字母提示，同时考虑词性、固定搭配等语法规则，逐个分析空格：1. 句首需名词作主语，结合“发现”及首字母S对应“研究”；2. 需名词作宾语，结合“欣赏周围的”及首字母v对应“景色”；3. 固定搭配“身心”对应body and mind，首字母m；4. 需动名词作主语，结合“放松自己”及首字母r；5. 需名词，结合“带来更多”及首字母h对应“快乐”；6. 需名词，结合“阳光的”及首字母w对应“温暖”；7. 需形容词，对应“嘈杂的街道”及首字母b对应“忙碌的”；8. 需名词，结合“感受自然的”及首字母p可填“力量”或“宁静”；9. 固定搭配“呼吸新鲜空气”对应take in，首字母t；10. 需形容词，结合“不需要……工具”及首字母o对应“其他的”。
【解析】
1. 空格位于句首，需名词作主语，结合语境“研究发现”及首字母S，填Studies（复数表泛指，符合语法）；
2. 空格处需名词作enjoy的宾语，结合“欣赏周围的”及首字母v，填views（复数表泛指各类景色）；
3. 固定搭配“body and mind”意为“身心”，结合首字母m，填mind；
4. 空格处需动名词作主语，结合“放松自己”及首字母r，填relaxing（relax oneself为固定搭配，动名词形式作主语）；
5. 空格处需名词作bring的宾语，结合“带来更多”及首字母h，填happiness（不可数名词，符合语境）；
6. 空格处需名词，结合“阳光的”及首字母w，填warmth（阳光的温暖，符合语境）；
7. 空格处需形容词修饰名词life，对应“嘈杂的街道”及首字母b，填busy（忙碌的生活，符合语境）；
8. 空格处需名词，结合“感受自然的”及首字母p，填power或peace（均符合语境，自然的力量/宁静）；
9. 固定搭配take in意为“吸入，呼吸”，结合“新鲜空气”及首字母t，填take；
10. 空格处需形容词修饰名词tools，结合“不需要……工具”及首字母o，填other（其他的，符合语境）。
【答案】
1. Studies 2. views 3. mind 4. relaxing 5. happiness 6. warmth 7. busy 8. power/peace 9. take 10. other
【知识点】
首字母填空、词汇运用、固定搭配
【点评】
本题为初中英语常见的首字母填空题，围绕“自然对身心健康的益处”展开，考查学生对课标内词汇、固定搭配及上下文语境的理解与运用能力，难度适中，有助于提升学生的词汇积累和语篇理解能力。
【难度系数】
0.6