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Mingming把自己的房间整理好后，又对家里的东西进行了整理。瞧！他整理出来了这么多东西。
A. paper B. hat C. pencil box D. doll E. map F. pen
G. dress H. ball I. bag J. cap K. car L. toy bear
任务一：看图，从上面的方框中选择正确的单词或词组并抄写在四线三格上。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
任务二：请你帮助Mingming将整理出来的旧物品进行归类整理。(填序号)
1. School things
2. Toys
3. Clothes
任务三：整理出来的这些东西分别可以怎么处理呢？请你根据每个箱子上的标签提示，将这些旧物品进行分类处理，并说一说你的理由。（填序号）
提示：本题答案不唯一，言之有理即可。
A. paper B. hat C. pencil box D. doll E. map F. pen
G. dress H. ball I. bag J. cap K. car L. toy bear
任务一：看图，从上面的方框中选择正确的单词或词组并抄写在四线三格上。
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
任务二：请你帮助Mingming将整理出来的旧物品进行归类整理。(填序号)
1. School things
2. Toys
3. Clothes
任务三：整理出来的这些东西分别可以怎么处理呢？请你根据每个箱子上的标签提示，将这些旧物品进行分类处理，并说一说你的理由。（填序号）
提示：本题答案不唯一，言之有理即可。
答案
任务一
1. pen
2. cap
3. map
4. ball
5. pencil box
6. doll
7. hat
8. bag
9. dress
10. car
11. toy bear
12. paper
任务二
1. School things: A C E F I
2. Toys: D H K L
3. Clothes: B G J
任务三（参考示例，答案合理即可）
1. give away: B G
理由：这些干净完好的旧衣物可以捐赠给有需要的人，避免浪费。
2. sell: D H K L
理由：保存完好的旧玩具可以通过二手转卖的方式处理，还能回收一部分资金。
3. take to school: A C E F I
理由：这些都是学习用品，带到学校可以继续在学习中使用。
4. give to friends: J
理由：这顶帽子很适合送给喜欢穿搭的好朋友，作为小礼物很有心意。
1. pen
2. cap
3. map
4. ball
5. pencil box
6. doll
7. hat
8. bag
9. dress
10. car
11. toy bear
12. paper
任务二
1. School things: A C E F I
2. Toys: D H K L
3. Clothes: B G J
任务三（参考示例，答案合理即可）
1. give away: B G
理由：这些干净完好的旧衣物可以捐赠给有需要的人，避免浪费。
2. sell: D H K L
理由：保存完好的旧玩具可以通过二手转卖的方式处理，还能回收一部分资金。
3. take to school: A C E F I
理由：这些都是学习用品，带到学校可以继续在学习中使用。
4. give to friends: J
理由：这顶帽子很适合送给喜欢穿搭的好朋友，作为小礼物很有心意。
