一、听录音,用数字给下列图片排序。

2 4 1
5 3 6

【分析】
这是小学低年级英语的听力排序题型，解题思路如下：1. 听录音前先快速观察所有图片，识别每幅图里的物品、数清物品数量，提前建立图片和对应英文词汇的关联，做好听前预判；2. 第一遍播放录音时，按照录音播报内容的先后顺序，将对应的排序数字匹配到对应图片旁的圆圈中；3. 第二遍复听录音时逐一核对所有匹配结果，避免出现错听、漏听的失误。
【解析】
首先识别每幅图的内容：
第一行从左到右：3个小熊水杯、2支铅笔、1个礼物盒
第二行从左到右：5块格子手帕、4个悠悠球、2枚贴纸
结合录音内容的播报先后顺序，完成图文匹配后，得到对应圆圈内的数字依次为第一行2、4、1，第二行5、3、6。
【答案】
第一行圆圈依次填：2 4 1，第二行圆圈依次填：5 3 6
【知识点】
听力图文匹配，数词认知，常见物品词汇
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题，核心考察学生对基础数词、日常物品类英文词汇的听力识别能力，听前提前熟悉所有图片内容就能大幅提升答题准确率，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

二、听录音,圈出你所听内容的序号。
1. A. two bottles
B. two boxes
2. A. a sticker
B. a stick
3. A. a beautiful flower
B. a beautiful hankie
4. A. a yellow yo-yo
B. a yellow bee
5. A. here are
B. here is

1. A
2. A
3. B
4. A
5. B

【分析】
这是小学英语基础听力辨词题型，解题时首先要提前快速浏览每道小题的两个备选选项，定位两个选项的发音差异核心点：比如第1题区分bottle和box的发音、第2题区分sticker和stick的词尾发音、第3题区分flower和hankie的首音节发音、第4题区分yo-yo和bee的发音、第5题区分are和is的发音，听录音时重点捕捉差异部分的发音，就能快速匹配到对应正确选项，完成圈选操作。
【解析】
结合对应录音的内容逐一匹配选项：
1. 听到的录音内容为two bottles，对应选项A；
2. 听到的录音内容为a sticker，对应选项A；
3. 听到的录音内容为a beautiful hankie，对应选项B；
4. 听到的录音内容为a yellow yo-yo，对应选项A；
5. 听到的录音内容为here is，对应选项B。
【答案】
1. A 2. A 3. B 4. A 5. B
【知识点】
1. 英语听力辨词
2. 常用短语辨析
3. 名词发音辨析
【点评】
本题属于低年级英语入门级听力习题，主要考察学生对易混近音常用词汇、基础搭配的听辨能力，做题前提前预判选项的发音差异点，能有效避免相似发音的干扰，提升答题正确率。
【难度系数】
0.8

三、听录音,判断所听内容与句子是否一致,一致的打“√”,不一致的打“×”。
()1. What's in your bag?
()2. A beautiful bag.
()3. Two yo-yos and three pencils.
()4. What's on the box?
()5. Here's my bag.

1. √
2. ×
3. ×
4. √
5. √

【分析】
这是小学英语基础听力判断题，解题时首先要提前快速通读题干给出的5个句子，标记每个句子的核心信息：比如特殊疑问词搭配的介词、修饰词、物品名称、数量词这些关键区分点，做到听录音前对题干内容有初步印象；播放录音时将听到的音频内容和预读的题干信息逐一比对，内容完全一致就打√，信息存在出入就打×，最终得到判断结果。
【解析】
1. 音频内容和题干句子"What's in your bag?"完全匹配，因此判断为一致。
2. 音频内容与题干句子"A beautiful bag."信息不符，存在物品名词的差异，因此判断为不一致。
3. 音频中物品的数量表述和题干"Two yo-yos and three pencils"的数量组合不相同，信息不一致，因此判断为不一致。
4. 音频内容和题干句子"What's on the box?"完全匹配，因此判断为一致。
5. 音频内容和题干句子"Here's my bag."完全匹配，因此判断为一致。
【答案】
1. √ 2. × 3. × 4. √ 5. √
【知识点】
英语听力理解，核心句型辨析，数量词汇听力识别
【点评】
本题属于低年级英语基础听力题型，整体考察学生对单元核心询问物品的常用句型、常见物品词汇的听力掌握程度，提醒学生做听力题一定要提前预读题干标记关键信息，避免临场反应不及时出现错判。
【难度系数】
0.7