一、片段阅读
（一）
因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。这所谓“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会（五猖会）。”他说完，便站起来，走进房里去了。
1. 这段文字选自(作者)写的回忆性散文集《朝花夕拾》中的《》(作品名)。
2. 选文开头写家人为看五猖会做了哪些准备？父亲要求“我”去看会的条件是什么？


3. 父亲离开房间后“我”的心理活动如何？请你以第一人称“我”的角度写一写少年鲁迅的心理活动。

1. 鲁迅；五猖会
2. 准备：预定大船，搬运船椅、饭菜、茶炊、点心盒子等。条件：背熟《鉴略》。
3. 示例：父亲怎么能这样呢？我好不容易盼来的五猖会，难道就要因为这《鉴略》泡汤了吗？这些枯燥的文字怎么也记不住，心里真是又急又怕，什么时候才能背完啊！

1. 回忆《朝花夕拾》的作者及相关篇目，根据选文中“五猖会”这一关键信息可确定作品名。2. 从选文中“昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅，饭菜，茶炊，点心盒子，都在陆续搬下去了”提取准备内容；根据“背不出，就不准去看会（五猖会）”确定条件。3. 结合上下文，体会“我”被要求背书时的失落、无奈等情绪，以第一人称合理表达。

(二)
在书中邂逅江山四季：细嗅春风中酝酿着的各种香气，感受盛夏豆粒般雨点的热烈粗犷，北海秋菊的泼洒 làn()漫，赞叹冬日阳光下济南城的温晴。在书中领略人生风景：看莫怀戚解决散步分 qí()，感受亲情的温暖和生命的好；看莎莉文老师教会海伦·凯勒事物的名称，从此开启一个孩子认识美的世界的大门；读白求恩，感慨于他对工作的和对人民的极端……读书足以怡情、足以傅彩、足以长才。其怡情也，；其傅彩也，；其长才也，。
4. 给下列加点的字注音或根据拼音准确写出汉字。
酝() 粗() làn()漫 分 qí()
5. 文段中加点词语运用不正确的一项是()
A. 赏析
B. 美不胜收
C. 精益求精
D. 热忱
6. 将下列句子填入文段画横线处，正确的顺序应该是()
①最见于独处幽居之时 ②最见于处世判事之际 ③最见于高谈阔论之中
A. ①②③
B. ③①②
C. ①③②
D. ③②①
7. 请仿照文段中画“ ”的句子，分享你对读书的认识。
，；，；，。

4. niàng；guǎng；烂；歧
5. A
6. C
7.书是灯塔，让人心明眼亮；书是阳光，让人温暖一生；书是清泉，让人滋润爽快。

4. 本题考查汉字字音与字形的掌握。
酝酿的“酿”注音为niàng；粗犷的“犷”注音为guǎng；“làn漫”字形为烂；“分qí”字形为歧。
5.本题题干是“文段中加点词语运用不正确的一项”，是考查成语的辨析。A项，“赏析”不是词语运用，是词语使用（或搭配）问题，结合“北海秋菊”，应是用“欣赏”。
6.本题需要排序句子符合语境逻辑，应依据“怡情”“傅彩”“长才”的递进关系判断。
“独处幽居”对应个人情感（怡情），“高谈阔论”对应表达（傅彩），“处世判事”对应能力（长才）。
7.本题要求仿照画线句子，分享对读书的认识，仿写要采用比喻修辞并符合逻辑。