2025年学习之友七年级语文上册人教版第155页答案
十一月四日风雨大作(其二)
陆 游
僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
赏析:绍熙三年(公元1192年)十一月,陆游退居家乡山阴,年近七旬的陆游在一个风雨交加的寒夜,支撑着衰老的身体,躺在冰凉的被子里,写下了这首热血沸腾的爱国主义诗篇。此诗以“痴情化梦”的手法,深沉地表达了作者收复国土、报效祖国的壮志。“僵卧孤村”四字写出了作者罢官回乡后寂寞、窘迫、冷落的生活处境,笼罩着悲哀的气氛。但接下去“不自哀”三字情绪急转,又表现出一种乐观豪放之气。“铁马冰河入梦来”淋漓尽致地表达了诗人的英雄气概,是一代志士仁人的心声,是南宋时代的民族正气。
1. 根据你对全诗的理解,说说诗中展现了一个什么样的诗人形象。
2. 诗的后两句在抒情方式上有什么特点?

答案

1.示例:诗中塑造了一个虽年老多病,却仍旧渴望为国戍边、奋勇杀敌、收复失地的爱国诗人形象。
2.采用间接抒情的方式,将自己渴望杀敌报国的梦想付诸梦中,强烈的抒发了自己的爱国情怀。
潼关
谭嗣同
终古高云簇此城,秋风吹散马蹄声。
河流大野犹嫌束,山入潼关不解平。
赏析:此诗首句写潼关雄踞山腰,下临黄河,形势十分险要;次句写作者行经此地,马蹄声声,被秋风吹散,点明时间和旅程;第三、四句写黄河浩浩荡荡以及潼关境域内的山峦起伏,融进了诗人要冲破约束的奔放情怀。全诗豪迈奔放,写景与言情巧妙结合,含蓄又生动。这里的诗人即高山、大河,高山、大河即是诗人,在高度的审美愉悦中,诗人已与高山、大河进入了同一状态,彼此相融,浑然不分。而这“犹嫌束”“不解平”的黄河、高山,是诗人傲岸不羁、雄奇磊落胸怀的写照,是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。这是一种在新旧社会交替之际所急需的新型人才应有的精神状态。它昭示了诗人短促而轰轰烈烈的一生,即将就此展开。
1. 大河“犹嫌束”、群山“不解平”表达了诗人怎样的豪情?请结合谭嗣同的经历简要分析。
2. 山水本无情,原本只是大自然的景观,为何在谭嗣同的眼里,山水都似乎有了壮怀激烈的举动?结合创作背景谈谈你的理解。

答案

1.表现了诗人冲破封建束缚、追求思想解放的愿望。
2.14岁的谭嗣同所处的中国正是一个软弱无力、被列强随意欺凌的时期,少年的他对此深感愤慨,随父上任的途中已是满腔热情,渴望为国家、为民族争得荣光。面对北方的壮阔山水,感觉和自己的那种冲破罗网、勇往直前、改造国家命运的心情相似,移情于物,所以才写下这首诗。