一、开国大典是中国历史上的一个光辉时刻。阅读下面的语段，完成练习。
1949年10月1日，北京天安门广场旗帜(chì zhì)piāo fú()，人民群众擎(qín qíng)着红旗，从四面八方huì jí()到天安门广场。下午三点整，毛主席zhuāng yán()[宣读 宣告]：“中华人民共和国中央人民zhèng fǔ()今天成立了！”雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。接着，升国旗，毛主席亲自按动电钮(niǔ niù)，三十万人一起瞻(zān zhān)仰鲜红的国旗。毛主席[宣读 宣告]公告之后，聂(niè miè)荣臻(zēn zhēn)将军任阅兵总指挥，shuài lǐng()部队接受jiǎn yuè()。人群中bào fā()出pái shān dǎo hǎi()般的掌声。
1. 给语段中的加点字选择正确的读音，画“√”。
2. 根据语境，看拼音写词语。
3. 结合语境，在横线处选填恰当的词语。
4. 下列词语中，与画“”词语意思相近的一项是（）
A. 人山人海 B. 刀山火海 C. 翻江倒海 D. 赴汤蹈火
5. 结合课文内容想一想，从群众入场到游行结束，共写了哪几个场面？根据提示填空。
群众入场→→→群众游行

1. zhì qíng niǔ zhān niè zhēn
2. 飘拂 汇集 庄严 政府 率领 检阅 爆发 排山倒海
3. 宣告 宣读
4. C
5. 举行典礼 阅兵式

二、老师汇总了同学们对开国大典几个印象深刻的画面，请你读句子，按要求完成练习。
1. 主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。［批注：我感受到现场、的气氛。］
2. 到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
（1）批注：这句话运用比喻的修辞手法，把人群比作，把的红旗比作，形象地写出了，从中我能感受到参加庆典的人民的心情。
（2）仿写：运用比喻的修辞手法，描写一个你经历过的场面：

1. 示例:喜庆 隆重
2.（1）海洋 翻动 波浪 广场上的热闹 激动、兴奋
（2）示例:国庆假期期间，高速公路上拥堵的车辆像一条无力腾飞的巨龙，久久不动。

三、（新素养 家国情怀）阅读课文选段，在想象中穿越时空参加这场盛大的活动，感受国家的强大。
① 开头是海军两个排，雪白的帽子，跟海洋一个颜色的蓝制服。接着是步兵一个师，以连为单位，列成方阵，齐步行进。接着是炮兵一个师，野炮、榴弹炮等各式各样的炮，都排成一字形的横列前进。接着是一个战车师，各种装甲车和坦克车两辆或三辆一排，整整齐齐地前进；战士们挺着胸膛站在战车上，像钢铁巨人一样。接着是一个骑兵师，“红马连”一色红马，“白马连”一色白马，六马并行，马腿的动作完全一致。以上这些部队，全都以相等的距离和相同的速度经过主席台前。当战车部队经过的时候，人民空军的飞机也一队队排成人字形，飞过天空。毛主席首先向空中招手。群众看见了，都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去，欢呼声盖过了飞机的隆隆声。
② 两个半钟头的检阅，广场上不断地欢呼，不断地鼓掌，一个高潮接着一个高潮。群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了，还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。
1.（新考法 思维导图）根据第①自然段的内容，梳理阅兵式的进程，补全导图。

2.（语文要素）选段运用“点面结合”的写法来描写阅兵式，其中“点”的描写是，“面”的描写是。这样写的好处是。
3. 选段多处写到群众的表现，他们为什么如此欢喜和激动？请结合“资料袋”，简要分析原因。
资料袋:贫农杨白劳被地主黄世仁逼死后，女儿喜儿在黄家受尽欺辱，逃进深山，苦熬三年浑身毛发变白。最终，喜儿在解放军的帮助下重获新生。
——歌剧《白毛女》
4. 下列说法不恰当的一项是（）
A. 第①自然段用“开头”“接着”等表示顺序的词语依次介绍，表明阅兵式是按照各方阵行进的顺序来写的，场面描写井然有序。
B. 画“”的句子运用了比喻的修辞手法，表现了战士们威武的形象。
C. 选段让我们感受到了战士们勇敢、坚强的品质。
D. 选段表达了作者为人民军队的出色表现而感到自豪的感情。

1.（从上到下)步兵 空军 白帽子,蓝制服 排成一字,横列前进 战车整齐前进,战士挺立车上 排成人字,飞过天空
2. 对各个兵种的具体细节描写 对整体场面的概括 既从整体上展现了阅兵式的庄严、整齐、气势恢宏,又通过细节突出了各个部队的风采,让场面描写既有广度又有细节,层次分明,给人留下深刻印象
3. 群众之所以如此欢喜和激动,是因为他们经历了长期的苦难,如《白毛女》中喜儿的遭遇。而开国大典的举行,标志着中华人民共和国成立,人民从此当家作主,人民军队的强大展示让他们看到了国家的希望与力量,所以内心充满了对新生活的喜悦和对国家独立富强的激动。
4. C 解析:选段主要表达了对人民军队的赞美和对人民军队感到自豪的感情,未体现战士们勇敢、坚强的品质。