5. 阳阳回家后想继续做“昼夜交替现象”的模拟实验，他可以用()模拟地球。


A.玻璃杯
B.橙子
C.木头
D.鼠标

5.B

二、探究题。
阳阳想要了解昼夜交替的原因，他的假设是：昼夜交替是由地球自转引起的。
1. 在实验中，阳阳用一个手电筒代表太阳，用一个不透明的球体代表。
2. 实验过程中，阳阳观察到当球体的一侧面对手电筒时，这一侧是，而另一侧是。
3. 如果阳阳的实验中没有观察到明显的昼夜交替现象，那么以下()步骤可能需要调整。
A. 增加手电筒的亮度
B. 确保球体在模拟过程中正确地自转
C. 改用更小的球体进行实验
4. 下列关于昼夜交替的说法，正确的是()。
A. 昼夜交替是因为地球的一半总是面向太阳
B. 昼夜交替是因为地球的一半总是背对太阳
C. 昼夜交替是因为地球自转导致太阳光交替照射地球的不同区域

1.地球
2.白天 黑夜
3.B
4.C

三、思维训练。
探索南北半球的台风漩涡方向
我们知道,地球自转会产生一种力,叫作地转偏向力。在北半球,这种力会让运动物体的路径向右偏转,而在南半球则向左偏转。这种现象在日常生活中也有所体现,比如台风的漩涡方向。

在北半球,当我们注水时(只考虑地转偏向力的影响),水漩涡通常是顺时针方向;放水时,漩涡是逆时针方向。
请你根据以上材料,分析在南半球注水和放水时,水漩涡的方向分别是什么?

示例:在南半球，注水时水的漩涡呈逆时针方向，放水时水的漩涡呈顺时针方向。