名词所有格
1. 名词+’s(主要用于有生命的事物)
（1）单数名词和不以s结尾的复数名词在词尾加构成所有格。
（2）以s结尾的复数名词只需要加构成所有格。
2. 名词+of+名词
如果名词是无生命的，我们通常就要用“”的结构来表示所有关系。
3. 特殊所有格
两者共有，加’s；两者各有，加’s。
4. 双重所有格
’s所有格和of所有格两种所有格形式结合在一起，即双重所有格。结构如下：
（1）名词+of +
（2）名词+of +

1. (1) 's (2) ' 2. 名词+of+名词 3. 后者；分别 4. (1) 名词性物主代词 (2) 's所有格

【分析】
本题考查英语名词所有格的相关规则，需回忆不同类型名词所有格的构成方式，结合题目中给出的分类（有生命、无生命、特殊所有格、双重所有格），逐一对应规则填写空缺内容。
【解析】
1. 名词+’s的规则：
（1）单数名词和不以s结尾的复数名词，词尾加’s构成所有格；
（2）以s结尾的复数名词，词尾只加’构成所有格；
2. 无生命名词的所有关系，用“名词+of+名词”的结构；
3. 特殊所有格：两者共有，后者加’s；两者各有，分别加’s；
4. 双重所有格：结构为“名词+of +名词性物主代词”或“名词+of +’s所有格”。
【答案】
1. (1) 's (2) ' 2. 名词+of+名词 3. 后者；分别 4. (1) 名词性物主代词 (2) 's所有格
【知识点】
名词所有格，物主代词
【点评】
本题为英语基础语法题，考察名词所有格的各类构成规则，属于需要准确记忆的基础知识点，难度较低。
【难度系数】
0.8

一、用括号内所给词的适当形式填空。
1. Ms Gao is (Emma and Ella) class teacher.
2. [2025 西安模拟]There is a (teacher) building behind the sports field in our school.
3. [2025 绵阳期末]We usually take a family photo together. But this (year) photo is different.
4. [2025 兰州]Today is my (brother) birthday. I want to make a bowl of long noodles for him.

1. Emma and Ella's 2. teachers' 3. year's 4. brother's

【分析】
这几道题均考查英语中名词所有格的用法，解题时需结合语境判断所有格类型：两人共同拥有的事物，所有格加在最后一个名词后；复数名词（以s结尾）的所有格直接加'；单数名词的所有格加's，据此确定每个小题的正确形式。
【解析】
1. 句意为“高女士是Emma和Ella的班主任”，此处表示两人共同的班主任，需用共同所有格，故填Emma and Ella's；
2. 句意为“我们学校运动场后面有一座教师楼”，“教师楼”属于多个教师，复数名词teacher的复数为teachers，其所有格为teachers'；
3. 句意为“但今年的照片不同”，表示“今年的”，单数名词year的所有格为year's；
4. 句意为“今天是我哥哥的生日”，表示“哥哥的”，单数名词brother的所有格为brother's。
【答案】
1. Emma and Ella's 2. teachers' 3. year's 4. brother's
【知识点】
名词所有格
【点评】
本题考查名词所有格的基础用法，是初中英语核心考点，需掌握不同所有格的构成规则，难度较低，适合巩固基础。
【难度系数】
0.8

二、根据汉语提示完成句子,每空一词。
1. 浏览托尼的相册,我们看到了一张托尼的全家福。 Looking through Tony's album, we saw a photo family.
2. 九月十日是教师节。 September 10th is .
3. “你的照片在哪里?” “它们在我父母的卧室里。” — Where are your photos? — in my bedroom.
4. (易错题)黄阿姨是我妈妈朋友中的一个。 Aunt Huang is my .

1. of Tony's
2. Teachers' Day
3. They're; parents'
4. a friend of; mother's
易错警示
4. “妈妈的朋友”要正确使用所有格 mother's，避免漏写所有格符号或误用单数形式。

【分析】本题是根据汉语提示完成英语句子，每空一词，主要考查名词所有格的用法、日常专有名词的固定表达以及代词的指代。解题时，先准确理解汉语句子的含义，再结合英语的语法规则和固定搭配填写合适词汇，尤其要注意第4题的双重所有格易错点，避免所有格形式错误。
【解析】1. 表示“某人的全家福”常用双重所有格结构“a photo of + 名词所有格”，对应“托尼的”，故填of Tony's；2. “教师节”是专有名词，固定表达为Teachers' Day，故填Teachers' Day；3. 问句主语your photos是复数，回答用复数代词They代替，“父母的”是复数名词的所有格parents'，故填They're; parents'；4. “……中的一个”用“a friend of”，“妈妈的”用名词所有格mother's构成双重所有格表所属，故填a friend of; mother's，需注意双重所有格的正确使用，避免遗漏所有格符号。
【答案】1. of Tony's；2. Teachers' Day；3. They're; parents'；4. a friend of; mother's
【知识点】名词所有格、专有名词、代词的用法
【点评】本题围绕初中英语基础语法展开，重点考查名词所有格的不同形式（双重所有格、复数所有格），其中第4题是易错题，需学生准确掌握双重所有格结构，整体属于基础应用类题目，适合巩固日常英语表达。
【难度系数】0.6

三、用所给词的适当形式填空。
Hello! My name is Linda. This is a photo of my 1. (family) living room. Look at the big sofa. The red pillow on it is my mother's. Next to the sofa is a table. My 2. (father) cup is on the table. The blue cup is my brother's, and the small pink one is my sister's.
On the wall, there are two pictures. The big one is a photo of my 3. (grandparent) house. The small one is my parents' wedding（婚礼）photo. Under the pictures, there is a bookshelf. Most of the books are my father's, but some are my 4. (brother).
I love my family. 5. (today) homework is to write about my family, and I think this is a good topic!

1. family's 2. father's 3. grandparents' 4. brother's 5. Today's

【分析】这道题考查名词所有格的用法，解题思路是：先分析每个句子的语境，判断空格处需要表达“……的”所属关系，再根据所给名词的形式（单数、复数等），运用名词所有格的构成规则进行变形，同时注意句首单词的大写情况。
【解析】1. 句意：这是我家的一张客厅照片。此处表示“家庭的”，用单数名词family的所有格形式family's；2. 句意：我爸爸的杯子在桌子上。此处表示“爸爸的”，用单数名词father的所有格形式father's；3. 句意：大的那张是我祖父母的房子的照片。grandparent的复数形式是grandparents，复数名词以s结尾，所有格直接加'，即grandparents'；4. 句意：大部分书是我爸爸的，但一些是我哥哥的。此处省略了名词books，用单数名词brother的所有格形式brother's；5. 句意：今天的作业是写关于我的家人。此处表示“今天的”，用名词today的所有格形式Today's，且位于句首，首字母大写。
【答案】1. family's 2. father's 3. grandparents' 4. brother's 5. Today's
【知识点】名词所有格、名词形式变化
【点评】本题围绕名词所有格的核心考点，结合具体语境考查所属关系的表达，属于英语基础题型，只要掌握名词所有格的基本构成规则就能准确作答，适合巩固基础。
【难度系数】0.7