液化
1.定义:物质从态变为态的过程叫作液化。
2.液化的两种方法。
（1）温度。所有气体都可以用此方法液化。
（2）在一定温度下，体积。有些气体单靠此方法是不能液化的。
3.生活中的液化现象。
雾、露、“白气”。
4.特点:物质从气态变为液态的过程要热。

解：
1. 气；液
2. （1）降低
（2）压缩
4. 放

【分析】
本题考查液化的相关基础概念，需回忆液化的定义、液化的两种方法及液化的特点等课本核心基础知识，逐一对应填空即可。
【解析】
1. 液化的定义是物质从气态变为液态的过程，故依次填“气”“液”；
2. 液化的两种方法：（1）降低温度，所有气体都可通过该方法液化；（2）在一定温度下，压缩体积，部分气体可通过该方法液化；
4. 液化是物质从气态变为液态的过程，该过程需要放热。
【答案】
1. 气；液 2.（1）降低 （2）压缩 4. 放
【知识点】
液化的概念、液化的方法、液化的特点
【点评】
本题为初中物理热学部分的基础概念题，直接考察课本中液化的核心知识点，难度较低，需准确记忆相关内容。
【难度系数】
0.9

[典例1]关于液体蒸发和沸腾的说法，下列哪句话是错误的？（）。

A.蒸发和沸腾都属于汽化现象
B.蒸发能在任何温度下发生，沸腾只在一定温度下发生
C.蒸发和沸腾都只在液体表面发生
D.蒸发和沸腾都要吸收热量
解析:蒸发和沸腾是汽化的两种方式，汽化要吸热；蒸发可在任何温度下且只在液体表面进行，沸腾则需要在一定的温度下，且在液体内部和表面同时进行，所以选项C错误。
答案:C

C

【分析】要解决这道题，需明确蒸发和沸腾作为汽化两种方式的核心特点：汽化的定义、蒸发的发生条件（温度、部位）、沸腾的发生条件（温度、部位），以及两者的吸放热情况，再逐一分析选项找出错误描述。
【解析】汽化是物质从液态变为气态的过程，蒸发和沸腾是汽化的两种方式，且汽化过程均需吸热。对选项逐一判断：
1. 选项A：蒸发和沸腾都属于汽化现象，符合汽化的分类，说法正确；
2. 选项B：蒸发可在任何温度下发生，沸腾需达到沸点（一定温度）才发生，说法正确；
3. 选项C：蒸发仅在液体表面发生，而沸腾是在液体内部和表面同时发生的，该选项混淆了两者的发生部位，说法错误；
4. 选项D：蒸发和沸腾都属于汽化，都要吸收热量，说法正确。
因此错误的说法是选项C。
【答案】C
【知识点】汽化的两种方式（蒸发、沸腾）的特点
【点评】本题考查初中物理物态变化中汽化的基础知识点，重点辨析蒸发与沸腾的发生条件、发生部位，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】0.8

[典例2](多选)小吃街上出现了一种“冒烟”的冰激凌，只见店员将－196 ℃的液氮倒入容器中，然后放入液体牛奶和五颜六色的爆米花，冰激凌原料瞬间冷冻成型，且容器中的液氮发生了肉眼可见的“沸腾”。下列说法正确的是()。

A.容器中的液体“沸腾”是因为液氮汽化
B.冰激凌周围的“白气”是液氮汽化成的氮气
C.容器中的液体“沸腾”，且在不断放热
D.可以通过降低氮气的温度或压缩氮气的体积获得液氮
解析:氮在常温常压下是气态的，“沸腾”是因为将－196 ℃的液氮倒入容器后会迅速吸热汽化(沸腾)，汽化过程吸热，导致周围空气中的水蒸气遇冷液化形成液态的小雾滴，从而形成“白气”，A正确，B、C错误；可以通过降低氮气的温度或压缩氮气的体积获得液氮，D正确。
答案:AD

AD

【分析】本题围绕“冒烟”冰激凌的现象，考查物态变化的相关知识。解题时需明确：液氮常温下为气态，“沸腾”是液氮的汽化现象；“白气”是水蒸气液化的结果；汽化吸热、液化放热；气体液化的两种方法是降低温度和压缩体积。据此逐一分析选项即可。
【解析】对各选项分析如下：
A. 液氮在常温常压下为气态，倒入容器后，－196℃的液氮迅速吸热汽化，产生肉眼可见的“沸腾”现象，该说法正确；
B. 冰激凌周围的“白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的液态小水滴，氮气是无色气体，肉眼不可见，并非液氮汽化的氮气，该说法错误；
C. 汽化过程需要吸热，因此容器中液氮“沸腾”时是不断吸热，而非放热，该说法错误；
D. 使气体液化的方法有降低温度和压缩体积，因此可通过降低氮气温度或压缩氮气体积获得液氮，该说法正确。综上，正确选项为AD。
【答案】AD
【知识点】物态变化、气体液化的方法
【点评】本题结合生活中的常见现象，将物理知识与实际应用结合，考查学生对汽化、液化等物态变化知识点的掌握，难度适中，注重知识的理解与应用。
【难度系数】0.7