2026年黄冈360定制课时一年级数学上册人教版第10页答案
1. 数一数，填一填。


bǐ yi bǐ quān yi quān tián yi tián

答案

1. 3 4 5 5 2 1
思路解析:本题是对数数的练习,让学生进一步巩固了看图有序数数的方法。当多种物品混放在一起时,为了避免漏数或重复数的情况,可以采用做标记的方法一种一种地按照从上到下、从左到右的顺序去数。如先数足球,可用符号“○”代替,边数边记符号,从1数到3,则足球有3个。依次数出其他物体的个数即可。
2. 比一比，圈一圈，填一填。

(1) 比（多 少 同样多）。
$2＜4$
(2) 比（多 少 同样多）。
$□ ◯ □$
(3) 和（多 少 同样多）。
$□ ◯ □$

答案


思路解析:比较两种小狗数量的多少时,可以用一一对应的方法,也可以用先数一数,再比较数的大小的方法。本题不仅要比较两种小狗数量的多少,还需要填出小狗的具体数量,所以可以先数一数,再进行比较。
第(1)题,一只对应一只。有剩余,所以比少。数一数,有2只,有4只,2＜4。第(2)题,先数一数有5只,有4只,5＞4或4＜5,所以比多。第(3)题也可以用同样的方法解决。
3. 请把每组中较大的数圈出来，并按要求比大小。
chū lái bìng àn yāo qiú bǐ dà xiǎo
出来，并按要求比大小。

答案


3. 3 ④ 2 ③ 1
3＜4 5 1＜3
⑤ 4 2
5＞＞2
思路解析:观察每组数,把每组中较大的那个数圈起来,然后根据给出的“＞”或“＜”,把两个数填在合适的□里。注意一定要分清“＞”和“＜”。
4. 每个小朋友拍一个皮球，这些皮球够不够？在 lǐ huà □里画“√”。

□○□
够□
不够□

答案


4. 4＜5(或 5＞4) 够
思路解析:通过观察,图上有4个小朋友,每个小朋友拍一个皮球,需要4个皮球,而图上一共有5个皮球,皮球是够的。也可以把4个小朋友和5个皮球一一对应比大小,4＜5或5＞4,所以这些皮球是够的。