2026年万唯中考情境题七年级历史上册人教版第63页答案
1. 如下是战国时期秦国的社会情况，这可以用来探究（
D
）


A.秦国严重的阶级矛盾
B.商鞅变法的实施过程
C.秦国强大的根本原因
D.商鞅变法的时代背景

答案

1. D 【解析】考查点:商鞅变法。解题思路:根据材料信息可知,秦国的经济制度相对落后,政治动荡不安,文化习俗落后,还面临外部威胁。结合所学知识可知,战国时期的商鞅变法正是从各个方面着手改革,使秦国政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变,综合国力大为增强。故通过材料内容可以探究商鞅变法的时代背景,D项符合题意。
2. 商鞅所进行的重要变法内容,在关东文化较高的各国早已推行,但各国因受到古代文化浸染程度较深,国内旧分封贵族势力庞大,故改革多方面受到阻碍,而秦在文化上较之各国远为落后,故其新制度之创建最为成功。据此可知,商鞅变法的成功得益于秦国 (
B
)

A.汲取各国改革经验
B.受传统的束缚少
C.有先进的制度背景
D.统治者大力支持

答案

2. B 【解析】考查点:商鞅变法。解题思路:根据材料信息“各国因受到古代文化浸染程度较深,国内旧分封贵族势力庞大,故改革多方面受到阻碍”“秦在文化上较之各国远为落后,故其新制度之创建最为成功”可知,关东各国受到古代文化浸染较深,国内旧的分封贵族势力庞大,这些势力往往不愿接受新的制度和变革,从而阻碍了改革的进程。相比之下,秦国在文化上较之关东各国远为落后,正是因为这种落后,秦国在推行新制度时受到的传统束缚相对较少。据此,商鞅变法的成功得益于秦国受传统的束缚少,B项符合题意。
3. (2025河南郑州二模)吴晓波在其《历代经济变革得失》中说道：“世界各文明古国中，中国是最早打破贵族制度的国家，这其中，商鞅的作用可谓最大。”下列举措最能印证该观点的是 (
C
)

A.确立县制
B.鼓励耕织
C.军功授爵
D.严明法度

答案

3. C 【解析】考查点:商鞅变法。解题思路:根据材料信息“中国是最早打破贵族制度的国家”并结合所学知识可知,商鞅变法奖励军功规定,按军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。这一举措直接冲击了传统贵族依靠血缘关系世袭爵位的制度,使贵族的特权受到极大削弱,为平民提供了晋升的途径,最能体现打破贵族制度,C项符合题意。
4. (2025河北张家口十六中期末)下表中历史人物的论述反映出商鞅变法 (
D
)


A.提高了秦国军队战斗力
B.建立了中央集权制度
C.废除了贵族的世袭特权
D.增强了秦国综合国力

答案

4. D 【解析】考查点:商鞅变法。解题思路:根据材料信息可知,韩非认为秦国的强盛均是商鞅变法的功劳,李斯认为秦孝公推行商鞅之法后国力增强,王充认为商鞅辅佐秦孝公,为秦国开创统一帝业。综上可知,三位历史人物的论述共同反映出商鞅变法增强了秦国的综合国力,D项符合题意。
5. 从下列绘画介绍中可知,赵武灵王 (
C
)
《胡服骑射》绘画
赵武灵王针对胡人骑兵机动性强、赵军与之作战屡遭失利的现实,排除阻力,抛弃传统战法,借鉴对手长处,提出“着“习骑射”的主张,建立起一支强大的骑兵,赵国实力迅速增强,并由此沉重打击了胡人势力。

A.善用人才、注重实践
B.战术灵活、指挥得当
C.善于学习、勇于改革
D.以德治国、顺应民意

答案

5. C 【解析】考查点:赵武灵王学习北方游牧民族。解题思路:根据材料信息“针对胡人骑兵机动性强、赵军与之作战屡遭失利的现实”“排除阻力,抛弃传统战法,借鉴对手长处”可知,赵武灵王敏锐洞察敌人优势,主动借鉴对手长处,勇于进行军事改革,最终成功地提升了赵国的军事实力,体现其善于学习、勇于改革的特点,C项符合题意。
6. (2025年广东珠海九洲中学一模)社会矛盾的激化使北魏境内各族人民反抗斗争不断发生。仅孝文帝即位后的16年中，就发生农民起义29次，甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争。这体现出孝文帝改革旨在 (
C
)

A.壮大军事实力
B.加速文化交融
C.缓和社会矛盾
D.强化中央集权

答案

6. C 【解析】考查点:北魏孝文帝改革。解题思路:根据材料信息“仅孝文帝即位后的16年中,就发生农民起义29次,甚至在首都平城也发生了反抗北魏统治者的斗争”可知,北魏当时面临着严峻的社会矛盾,已经严重影响到社会的稳定。为了维护统治,缓和紧张的社会关系,孝文帝进行改革,通过一系列措施来改善民生、调整民族关系等,以缓解社会矛盾,C项符合题意。
7. (2025浙江诸暨二模)《魏书·高祖纪》记载魏孝文帝“雅好读书，手不释卷。《五经》之义，览之便讲。学不师受，探其精奥，史传百家，无不该涉……有大文笔，马上口授，及其成也，不改一字。”这体现其核心的改革主张是 (
A
)

A.学习汉族文化
B.强调经济发展
C.重视军事扩张
D.完善法律体系

答案

7. A 【解析】考查点:北魏孝文帝改革。解题思路:材料信息体现了北魏孝文帝对汉族经典文化,如《五经》以及各类史传百家书籍的深入学习和精通,展现了他对汉族文化的浓厚兴趣和极高的学习热情。结合所学知识可知,北魏孝文帝时期,为了加强统治、促进民族交融,积极推行汉化政策。而对汉族文化的学习和吸收是汉化政策的重要基础。北魏孝文帝自身对汉族文化的热爱和精通,必然会在改革中大力倡导学习汉族文化,如推行汉服、说汉语、改汉姓等举措,都是其学习汉族文化的具体体现,A项符合题意。
8. 鲜卑姓氏原本是多字姓,既复杂又难记。在服饰上原为编发左衽,颇为中原人士所嗤。孝文帝下令将鲜卑复姓改为单音汉姓,将服饰改为汉人衣冠之制,此后鲜卑人与汉人不再泾渭分明,逐渐趋于一致。这表明孝文帝的改革措施
有利于
(
C
)

A.推动北方地区社会经济发展
B.增强北魏的整体实力
C.促进北方地区民族间的交融
D.迎合中原士大夫意愿

答案

8. C 【解析】考查点:北魏孝文帝改革。解题思路:根据材料信息“鲜卑姓氏原本是多字姓,既复杂又难记”“在服饰上原为编发左衽,颇为中原人士所嗤”“将鲜卑复姓改为单音汉姓,将服饰改为汉人衣冠之制”“不再泾渭分明,逐渐趋于一致”可知,孝文帝改革之前鲜卑人和汉人之间因各种生活习惯的不同,存在一些隔阂和偏见,孝文帝实行一系列汉化政策,使鲜卑人与汉人之间的社会生活逐渐趋于一致,促进了鲜卑与汉族之间的交融,C项符合题意。